DX 高中活用案例：monoDuki 合同會社協助鹿兒島情報高等學校成立 XR 社團。

monoDuki 合同會社（總部：鹿兒島縣鹿兒島市，代表：村上將太郎）在學校法人原田學園鹿兒島情報高等學校（令和 7 年度持續第 2 年的 DX 高中認定校）提供伴隨式支援，以成立 XR（擴增實境）領域的社團活動為核心，進行實踐性的數位人才培育。

在此次活動中，來自多媒體科、資訊系統科等跨學科的學生聚集在一起。以學生「想要成立 XR 社團」的心聲為起點，在從未有過經驗的情況下，僅用了兩個月的製作時間便成功在國內最大規模的「XR Kaigi」大會參展，構建了培育下一代創作者的新教育模式。

### 1) 本次支援概要 - 支援對象：學校法人 原田學園 鹿兒島情報高等學校（網址：https://ka-joho.jp/） - 所在地：鹿兒島縣鹿兒島市谷山中央二丁目 - 實施期間：2025 年 7 月至 2026 年 3 月 - 主要支援內容：研習會及體驗會的策劃、製作伴隨式支援、XR Kaigi 參展支援

### 2) DX 高中常見的現場課題與本案例的定位 以 DX 高中為首，學校現場的數位器材整備雖然有所進展，但如何將高端器材「應用於實際課堂或探究活動」，以及「如何減輕教師的指導負擔」往往成為課題。

本案例利用「社團活動」這一框架，結合 monoDuki 合同會社的專業伴隨式支援，成功地在減輕教師負擔的同時，激發了學生的自主創作活動。這旨在成為今後推動教育 DX 的一個參考模型。

### 3) 導入背景與經過 鹿兒島情報高等學校面臨以下課題與構想： - 回應學生們「想要成立 XR 相關社團」的心聲。 - 在教育機構中案例較少的 XR 領域，共同創造象徵學校整體教育改革的「領先案例」。 - 實現以學生為主體的實踐性數位人才培育。

然而，從零開始成立社團需要專業知識。因此，monoDuki 合同會社提出了以落實到教育活動為前提的伴隨型支援方案，該計畫隨之啟動。

### 4) monoDuki 合同會社對【鹿兒島情報高校】的支援內容 研習體驗會的策劃與實施（2025 年 7 月）： 作為對新技術的嘗試，monoDuki 合同會社的工作人員與對 XR 感興趣的學生共同合作。 關鍵字：DX 高中，數位人才培育，教育 DX, 探究學習，伴隨式支援, PBL, ICT 教育, XR, EdTech, 社團活動。