「讓學生建立自信的補習班」全教研 導入將「心靈原動力」數值化的「自信度診斷表」
全教研將從2026學年度新學期開始，導入「自信度診斷表」來支援學生，該診斷表能將每位學生的自信心數值化。此舉旨在透過提升學生的自我肯定感和挑戰心，進而促進學力提升和考上理想學校。診斷表包含20個問題，並根據四個指標（挑戰、努力、自我肯定、自我管理）提供個別化支援。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月14日 20:00
- 🔍 收集: 2026年4月14日 11:31
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月14日 17:31（收集後5小時59分鐘）
全教研股份有限公司（福岡市中央區，代表：堀口 宏吉，以下簡稱「全教研」）以成為日本第一的「讓學生建立自信的補習班」為目標，將從2026學年度新學期開始，運用將每位學生的自信心＝心靈原動力數值化的「自信度診斷表」來提供支援服務。
全教研是一間以北部九州為中心，經營81間教室，擁有64年創業歷史的在地型補習班。至今，全教研活用在與當地孩童及家長互動中累積的教育知識，致力於成為一間能培養學生紮實學力與生活能力，讓每位學生都能自信地邁向未來的補習班。
◆ 在變化的時代中，提升自我肯定感，成為「讓學生建立自信的補習班」
在升學競爭日益激烈的環境中，許多孩子常被聚焦於「做不到的事情」或「結果」，因此失去自信的情況並不少見。全教研不僅僅追求成績提升，更重視透過累積「做到了」的成功經驗來提高學生的自我肯定感，培養他們主動學習的態度。
在對補習班學生進行的問卷調查中，約85%的全教研學生回答「看到成果後建立了自信」，並且發現「老師肯定優點」、「打招呼和鼓勵」等日常溝通也有助於建立自信。此外，許多家長也表示肯定孩子學習主動性的變化，例如「比起成績提升，孩子變得會主動去讀書了」、「會去自習室了」等。
全教研認為，孩子們建立自信的契機不僅僅是「成績的提升」。學生建立自信的過程中，包含：
✔ 獲得老師認可的經驗
✔ 看見努力成果的瞬間
✔ 與同伴互相切磋的環境
等多重要素。在日常課程中，透過「叫名字打招呼」、「用言語傳達小小的成功經驗」等累積，能產生學生的安心感和挑戰意願，最終連結到成績提升和考上理想學校。
基於這些調查結果，全教研以「六項措施」為支柱，支援學生建立自信。
◆ 全教研培養學生自信的「六項措施」
◆ 將自信狀態可視化的「自信度診斷表」
對於現代的孩子來說，培養不畏失敗勇於挑戰的能力，以及肯定自己的能力（自我肯定感），是提升學力不可或缺的要素。全教研不僅追求成績這個「結果」，更關注作為其原動力的「自信」這個「過程」。我們將建立一個讓學生能實際感受到自身成長，並確信「我做得到」而投入學習的環境。
從新學年度開始，我們將啟動將每位學生的自信狀態可視化的「自信度診斷表」的運用。這項措施旨在透過數值化掌握作為心理基礎的「自我肯定感」和「挑戰心」，並根據每個人的性格和狀態提供最佳的指導，從而強力推動學力提升和考上理想學校。
＜實施概要＞
○內容
針對未參加2026年3月25日（星期三）至4月7日（星期二）春季課程的學生（小學4、5、6年級生，國中生），將實施「免費體驗課程活動」，並提供「自信度診斷表」的診斷、回饋與支援。
○自信度診斷表
學生將針對20個問題以4個階段進行回答，客觀地掌握自己的狀態。
【自信度診斷的4個指標】
① 挑戰的自信：面對新事物或困難問題的意願
② 努力的自信：相信努力的價值並能持續下去的能力
③ 肯定自己的自信：自我肯定感、成長實感、對未來的期待
④ 控制自己的自信：計畫性、反思等自我管理能力
【根據診斷結果提供的個別支援】
診斷結果將以80分滿分計算，並根據分數和傾向提供具體的回饋和支援。
① 若挑戰的自信較低：建立「做到了！」的循序漸進學習循環
② 若努力的自信較低：實施將成長「可視化」的語言化方法
③ 若自我肯定感較低：透過運用指導與輔導的溝通，提供多樣化的認可機會
④ 若不擅長自我管理：透過培養自我管理能力，從學習計畫的制定開始陪伴
○免費體驗課程活動
關於「免費體驗課程活動」的諮詢與報名
請點此 → https://welcome.zenkyoken.com/free/
全教研將透過推動運用此「自信度診斷表」的教育與支援，建立不僅向家長報告「學力數值」，也報告「心靈成長度」的體制。作為一間培養每位學生胸懷自信、自主學習能力的補習班，我們將為地區教育的發展做出貢獻。
◆ 宣傳海報的展開
我們已在所有教室張貼根據對全教研學生及其家長進行的問卷調查結果製作的宣傳海報。
第一波宣傳中，針對約670名家長提出的「請告訴我們您的孩子在全教研學習後，您認為他們改變的瞬間。」的問卷，我們收到了許多回答，例如「國中會考結束後，孩子會自己制定計畫自主學習。」、「原本是不會主動提問的類型，但在入學考試前幾乎每天都會提問。」等，這些都顯示出家長感受到孩子在自主性及行為轉變上的成長，而非僅是成績的提升。
第二波宣傳預計將製作以學生自身感受到的「建立自信」的事件或故事為主題的宣傳海報。
＜第一波＞ 家長感受到的「我家孩子變了！」篇
◆ 刊登於官方網站
家長們的問卷回覆也已公開於全教研官方網站。
＜官方網站URL＞ https://welcome.zenkyoken.com/jishin/
（參考）公司概要
公司名稱
全教研股份有限公司
總公司
福岡縣福岡市中央區赤坂1丁目15番9號
電話/傳真
電話:092-718-0080 傳真:092-718-1555
設立
1977年3月
資本額
1億日圓
代表人
代表取締役社長：堀口 宏吉
全教研是一間以北部九州為中心，經營81間教室，擁有64年創業歷史的在地型補習班。至今，全教研活用在與當地孩童及家長互動中累積的教育知識，致力於成為一間能培養學生紮實學力與生活能力，讓每位學生都能自信地邁向未來的補習班。
◆ 在變化的時代中，提升自我肯定感，成為「讓學生建立自信的補習班」
在升學競爭日益激烈的環境中，許多孩子常被聚焦於「做不到的事情」或「結果」，因此失去自信的情況並不少見。全教研不僅僅追求成績提升，更重視透過累積「做到了」的成功經驗來提高學生的自我肯定感，培養他們主動學習的態度。
在對補習班學生進行的問卷調查中，約85%的全教研學生回答「看到成果後建立了自信」，並且發現「老師肯定優點」、「打招呼和鼓勵」等日常溝通也有助於建立自信。此外，許多家長也表示肯定孩子學習主動性的變化，例如「比起成績提升，孩子變得會主動去讀書了」、「會去自習室了」等。
全教研認為，孩子們建立自信的契機不僅僅是「成績的提升」。學生建立自信的過程中，包含：
✔ 獲得老師認可的經驗
✔ 看見努力成果的瞬間
✔ 與同伴互相切磋的環境
等多重要素。在日常課程中，透過「叫名字打招呼」、「用言語傳達小小的成功經驗」等累積，能產生學生的安心感和挑戰意願，最終連結到成績提升和考上理想學校。
基於這些調查結果，全教研以「六項措施」為支柱，支援學生建立自信。
◆ 全教研培養學生自信的「六項措施」
◆ 將自信狀態可視化的「自信度診斷表」
對於現代的孩子來說，培養不畏失敗勇於挑戰的能力，以及肯定自己的能力（自我肯定感），是提升學力不可或缺的要素。全教研不僅追求成績這個「結果」，更關注作為其原動力的「自信」這個「過程」。我們將建立一個讓學生能實際感受到自身成長，並確信「我做得到」而投入學習的環境。
從新學年度開始，我們將啟動將每位學生的自信狀態可視化的「自信度診斷表」的運用。這項措施旨在透過數值化掌握作為心理基礎的「自我肯定感」和「挑戰心」，並根據每個人的性格和狀態提供最佳的指導，從而強力推動學力提升和考上理想學校。
＜實施概要＞
○內容
針對未參加2026年3月25日（星期三）至4月7日（星期二）春季課程的學生（小學4、5、6年級生，國中生），將實施「免費體驗課程活動」，並提供「自信度診斷表」的診斷、回饋與支援。
○自信度診斷表
學生將針對20個問題以4個階段進行回答，客觀地掌握自己的狀態。
【自信度診斷的4個指標】
① 挑戰的自信：面對新事物或困難問題的意願
② 努力的自信：相信努力的價值並能持續下去的能力
③ 肯定自己的自信：自我肯定感、成長實感、對未來的期待
④ 控制自己的自信：計畫性、反思等自我管理能力
【根據診斷結果提供的個別支援】
診斷結果將以80分滿分計算，並根據分數和傾向提供具體的回饋和支援。
① 若挑戰的自信較低：建立「做到了！」的循序漸進學習循環
② 若努力的自信較低：實施將成長「可視化」的語言化方法
③ 若自我肯定感較低：透過運用指導與輔導的溝通，提供多樣化的認可機會
④ 若不擅長自我管理：透過培養自我管理能力，從學習計畫的制定開始陪伴
○免費體驗課程活動
關於「免費體驗課程活動」的諮詢與報名
請點此 → https://welcome.zenkyoken.com/free/
全教研將透過推動運用此「自信度診斷表」的教育與支援，建立不僅向家長報告「學力數值」，也報告「心靈成長度」的體制。作為一間培養每位學生胸懷自信、自主學習能力的補習班，我們將為地區教育的發展做出貢獻。
◆ 宣傳海報的展開
我們已在所有教室張貼根據對全教研學生及其家長進行的問卷調查結果製作的宣傳海報。
第一波宣傳中，針對約670名家長提出的「請告訴我們您的孩子在全教研學習後，您認為他們改變的瞬間。」的問卷，我們收到了許多回答，例如「國中會考結束後，孩子會自己制定計畫自主學習。」、「原本是不會主動提問的類型，但在入學考試前幾乎每天都會提問。」等，這些都顯示出家長感受到孩子在自主性及行為轉變上的成長，而非僅是成績的提升。
第二波宣傳預計將製作以學生自身感受到的「建立自信」的事件或故事為主題的宣傳海報。
＜第一波＞ 家長感受到的「我家孩子變了！」篇
◆ 刊登於官方網站
家長們的問卷回覆也已公開於全教研官方網站。
＜官方網站URL＞ https://welcome.zenkyoken.com/jishin/
（參考）公司概要
公司名稱
全教研股份有限公司
總公司
福岡縣福岡市中央區赤坂1丁目15番9號
電話/傳真
電話:092-718-0080 傳真:092-718-1555
設立
1977年3月
資本額
1億日圓
代表人
代表取締役社長：堀口 宏吉