Space BD首次將「HURDLES」太空人才培養計畫引入工業高中
Space BD株式會社首次將其太空產業人才培養計畫「HURDLES」引入和歌山縣立田邊工業高等學校。此舉是該計畫首次在高中推行，旨在紀南地區推動太空產業人才培養和區域振興。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年5月11日 22:00
- 🔍 收集: 2026年5月11日 13:31
- 🤖 AI分析完成: 2026年5月11日 13:47（收集後15分鐘）
在太空產業提供綜合服務的Space BD株式會社（總公司：東京都中央區，代表取締役社長：永崎 將利）宣布，已受和歌山縣公開招募的令和8年度預算事業「支援成長產業的人才培養事業」委託，將太空產業人才實踐型培養計畫「HURDLES」作為和歌山縣立田邊工業高等學校課題研究課程的一部分提供。
這項舉措是「HURDLES」計畫首次引入高中，此前該計畫主要面向大學和企業。在擁有民間小型火箭發射場（太空港）且與太空關係深厚的紀南地區，此計畫將推動太空產業的基礎建設，並支援培養支撐永續區域產業的人才。
和歌山縣立田邊工業高中教師・Space BD員工
◾️Space BD參與此項事業的意義：為支援太空產業的人才培養奠定基礎
近年來，為實現地方創生和新產業創造，地方政府和教育機構對超小型人造衛星開發的關注日益提高。然而，對於許多旨在進入該領域的組織而言，「專業知識的不足」和「如何建立持續性人才培養的訣竅」是巨大的障礙。
本事業不僅提供單年度課程，還將分享課程規劃和執行訣竅，以便該校教師能在2026年度以後持續實施類似教育。透過在地區紮根太空教育，將建立一個能夠持續培養支援產業人才的環境。
◾️課程概要
針對高中三年級學生的課題研究課程，將以超小型人造衛星的設計、製造和測試為主題，實施實踐教育。透過學生主動解決問題的過程，不僅培養工業基礎知識，還將培養挑戰未知領域的技術能力和「專案推進力」。這將提高他們對尖端產業的興趣，並提供拓展未來多元職涯選擇的機會。
課程內容（部分摘錄）
理解衛星開發流程的整體概況
任務定義和需求導出
衛星系統架構設計
衛星實機部分設計・製造實習
衛星實機功能測試・評估
最終成果報告
◾️相關人士評論
和歌山縣成長產業推進課評論
我們很高興能與引領太空產業人才培養的Space BD合作，為縣內高中生提供新的實踐教育。我們期待透過人造衛星製造實習，參與學生能深化對太空領域的興趣和理解，成長為肩負和歌山縣和日本未來產業的人才。
和歌山縣立田邊工業高等學校評論
機械、電氣電子、資訊系統三個學科將跨越學科界限「協同合作」，挑戰最尖端的太空技術。透過深化基礎技術和挑戰未知，我們旨在從和歌山培養出肩負未來產業的自豪工程師，並建立本校新的教育模式。
Space BD株式會社教育事業部門事業部門長 平野 將樹評論
「HURDLES」首次引入工業高中，我感到非常榮幸。在太空港所在的紀南地區，由肩負下一代的學生挑戰實踐性開發，從日本太空產業發展的角度來看，具有非常重大的意義。透過本事業，作為教育現場的同行者，我們將全力貢獻於建立持續性人才培養的基礎，以期學生能培養開拓未知領域的技術能力和推進力。
◾️關於太空產業人才實踐型培養計畫「HURDLES」
「HURDLES 衛星系統開發篇」著眼於擴大的衛星市場和太空產業人才短缺，是符合內閣府發布的「宇宙技能標準」的學習計畫。該計畫以CubeSat為概念，在趙孟佑教授（千葉工業大學、九州工業大學所屬）和株式會社ArkEdge Space的協助下開發，系統化了衛星開發的訣竅。
HURDLES 衛星系統開發篇相關資訊
https://www.space-bd.com/ja/business/hrdevelopment/hurdles.html
◾️關於Space BD的教育・人才培養事業
Space BD旨在透過太空拓展人類和產業的可能性，推動針對不同領域和世代的教育・人才培養，從衛星開發的即戰力培養，到面向學生的太空教育課程，以及面向企業的商業培訓。
過往案例：
受託支援山形大學「Benibana-Sat」計畫（2026.01.08）
慶應義塾大學和Space BD與日本經濟新聞社合作，啟動跨領域太空商業人才創造計畫「UNIVERSE UNIVERSITY」（2025.03.17）
花卷北高中參與的人造衛星「YODAKA」成功發射（2024.11.）
這項舉措是「HURDLES」計畫首次引入高中，此前該計畫主要面向大學和企業。在擁有民間小型火箭發射場（太空港）且與太空關係深厚的紀南地區，此計畫將推動太空產業的基礎建設，並支援培養支撐永續區域產業的人才。
和歌山縣立田邊工業高中教師・Space BD員工
◾️Space BD參與此項事業的意義：為支援太空產業的人才培養奠定基礎
近年來，為實現地方創生和新產業創造，地方政府和教育機構對超小型人造衛星開發的關注日益提高。然而，對於許多旨在進入該領域的組織而言，「專業知識的不足」和「如何建立持續性人才培養的訣竅」是巨大的障礙。
本事業不僅提供單年度課程，還將分享課程規劃和執行訣竅，以便該校教師能在2026年度以後持續實施類似教育。透過在地區紮根太空教育，將建立一個能夠持續培養支援產業人才的環境。
◾️課程概要
針對高中三年級學生的課題研究課程，將以超小型人造衛星的設計、製造和測試為主題，實施實踐教育。透過學生主動解決問題的過程，不僅培養工業基礎知識，還將培養挑戰未知領域的技術能力和「專案推進力」。這將提高他們對尖端產業的興趣，並提供拓展未來多元職涯選擇的機會。
課程內容（部分摘錄）
理解衛星開發流程的整體概況
任務定義和需求導出
衛星系統架構設計
衛星實機部分設計・製造實習
衛星實機功能測試・評估
最終成果報告
◾️相關人士評論
和歌山縣成長產業推進課評論
我們很高興能與引領太空產業人才培養的Space BD合作，為縣內高中生提供新的實踐教育。我們期待透過人造衛星製造實習，參與學生能深化對太空領域的興趣和理解，成長為肩負和歌山縣和日本未來產業的人才。
和歌山縣立田邊工業高等學校評論
機械、電氣電子、資訊系統三個學科將跨越學科界限「協同合作」，挑戰最尖端的太空技術。透過深化基礎技術和挑戰未知，我們旨在從和歌山培養出肩負未來產業的自豪工程師，並建立本校新的教育模式。
Space BD株式會社教育事業部門事業部門長 平野 將樹評論
「HURDLES」首次引入工業高中，我感到非常榮幸。在太空港所在的紀南地區，由肩負下一代的學生挑戰實踐性開發，從日本太空產業發展的角度來看，具有非常重大的意義。透過本事業，作為教育現場的同行者，我們將全力貢獻於建立持續性人才培養的基礎，以期學生能培養開拓未知領域的技術能力和推進力。
◾️關於太空產業人才實踐型培養計畫「HURDLES」
「HURDLES 衛星系統開發篇」著眼於擴大的衛星市場和太空產業人才短缺，是符合內閣府發布的「宇宙技能標準」的學習計畫。該計畫以CubeSat為概念，在趙孟佑教授（千葉工業大學、九州工業大學所屬）和株式會社ArkEdge Space的協助下開發，系統化了衛星開發的訣竅。
HURDLES 衛星系統開發篇相關資訊
https://www.space-bd.com/ja/business/hrdevelopment/hurdles.html
◾️關於Space BD的教育・人才培養事業
Space BD旨在透過太空拓展人類和產業的可能性，推動針對不同領域和世代的教育・人才培養，從衛星開發的即戰力培養，到面向學生的太空教育課程，以及面向企業的商業培訓。
過往案例：
受託支援山形大學「Benibana-Sat」計畫（2026.01.08）
慶應義塾大學和Space BD與日本經濟新聞社合作，啟動跨領域太空商業人才創造計畫「UNIVERSE UNIVERSITY」（2025.03.17）
花卷北高中參與的人造衛星「YODAKA」成功發射（2024.11.）