AI 與實踐的協同效應：提升團隊力的最新研究與成功案例 ——《先端教育》月刊 2026 年 7 月號發售

營運事業構想大學院大學與社會構想大學院大學的學校法人先端教育機構（東京都港區，理事長：東英彌）出版部，於 6 月 1 日（週一）發行了連結社會與終身學習的教育專業雜誌《先端教育》月刊 2026 年 7 月號。

【專題 1】AI 與實踐的協同效應：提升團隊力的最新研究與成功案例
要在組織中創造高績效，優秀人才、團隊合作與組織能力缺一不可。近年來，將 AI 作為「團隊成員」而非「單純工具」融入業務，從而顯著提升組織整體績效的案例與研究日益增加。本專題將結合長期的研究積累與最新見解，探討未來團隊的樣貌。

【專題 2】多元學習場域：保障每個人的學習權利
在拒學學生人數超過 35 萬人並創下歷史新高之際，日本文部科學省正推動設置「學習多樣化學校」等政策，以確保多元學習場域。本專題聚焦於「拒學支援」、「函授高中與輔導學校」、「另類學校」及「遠距教育」，展望未來發展。

【地域 x 教育創新】福島縣：創造實用學問、人才與公共價值
福島縣在推進復興與創生的過程中，將「教育」定位為開拓未來的關鍵政策。本單元介紹福島縣如何透過「學習變革」與「學校型態變革」雙輪驅動，致力於實現個人幸福與社會整體的福祉（Well-being）。