兒童跳蚤市場體驗讓約9成家庭進行「金錢學習」～配合全球貨幣週發布家長問卷調查結果～

這是一個賣方和買方都使用真實現金，對現實生活有幫助的兒童跳蚤市場。

本調查是配合推廣國際金融教育的「全球貨幣週」所實施，旨在調查透過兒童跳蚤市場的體驗，家庭內關於金錢的對話，以及孩子在意識與行為上的變化。

結果顯示，約9成的家庭中產生了關於「利潤」或「金錢使用方式」的具體學習與對話。

調查概要

調查期間：2026年2月至3月

調查對象：2026年2至3月舉辦的兒童跳蚤市場攤主家長

回答數量：256件

調查方法：問卷調查

主要調查結果 ■ 約9成會與孩子討論「利潤」

在擺攤後，關於是否討論了「從營業額扣除材料費後剩下的錢（利潤）」這個問題，

57%：具體計算了實際留在手邊的錢 31%：說明了「因為有材料費，所以營業額並不全部都是自己的」 11%：只談論了營業額，沒有談論利潤 1%：因為太難了所以沒有談論

👉 約88%的家庭實施了關於「利潤」的對話或學習

由此可知，透過這個體驗，提供了一個在家庭中自然學習學校難以教導的「利潤」概念的機會。

約9成感受到「孩子的變化」

關於體驗了「自己賺錢」的孩子，

74%：開始會自己思考「如何才能賣得更多？」的策略 8%：體會到「賺錢的辛苦」 7%：對工作和未來產生興趣 11%：沒有特別變化

👉 約89%的家長感受到孩子的變化 在主動性或解決問題能力提升等行為面看到了成長。

7成以上確認孩子有「自己思考如何花用」的表現

關於營業額的用途，

74%：會對想要的東西或存錢等，用自己的方式思考優先順序 15%：會一邊與父母討論一邊慎重考慮 11%：憑自己的判斷立刻決定

👉 所有回答都顯示「孩子自身有參與」 可以看出，消費、儲蓄、選擇等金融素養的基礎，在實踐中得到了培養。

約5成發展為社會或物價的話題

透過定價的體驗，

30%：談論了新聞或身邊漲價的話題 24%：談論了「物價是會變動的」 34%：僅停留在跳蚤市場內價格的話題 12%：沒有特別對話

👉 54%發展為關於社會動態（物價）的對話 這顯示出兒童跳蚤市場超越了單純的活動，成為提高對社會與經濟關注的契機。

也會自然地與隔壁的店長產生互動

從調查中看到的重點

從這次調查中，明確了兒童跳蚤市場具有以下3個教育效果。

① 金錢的「機制理解」 從體驗中理解利潤、費用、價格等基本概念

② 提升主動性與解決問題的能力 自己思考「怎麼做才能賣出去」的態度

③ 與社會連結 對物價或新聞等現實社會的興趣擴大

評論（主辦單位）

在兒童跳蚤市場，我們提供了讓孩子們一邊開心玩樂，一邊學習金錢與社會的機會。從這次的結果可以確認，透過體驗的學習，連結了家庭內的對話與孩子行為的變化。

今後我們也將持續擴展透過實際體驗的金融教育場所。

關於黃金週期間的舉辦

兒童跳蚤市場預計在黃金週期間也會在各地舉辦活動。 在實際會場，您可以看到孩子們主動進行販售與金錢交易的模樣。

有意願採訪或參觀的媒體相關人員，請務必前來現場。

此外，若希望採訪，請事先與我們聯絡。 為了當天安全的營運以及順暢的引導，請務必先透過官方網站詢問後再來場。

詳情可從下方確認。 👉 https://kids-fm.jp/

會有專業MC進行教學，傳達金錢流向等資訊

參考URL

全球貨幣週2026（金融廳）： https://www.fsa.go.jp/news/r7/sonota/20260116/20260116.html NPO法人兒童跳蚤市場 官方網站： https://kids-fm.jp/

團體實績、獲獎經歷

「兒童跳蚤市場」是一個讓孩子們擔任店長，透過買賣學習經濟，為SDGs（優質教育、責任消費與生產）做出貢獻的事業。

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