HAL 專門學校將為全體約 8,000 名學生引進 AI 工具「Microsoft 365 Copilot」

致力於培養在 IT、數位內容產業活躍之專家的專門學校 HAL（東京、大阪、名古屋），將於 2026 年 4 月 1 日起，為全體約 8,000 名在校學生引進 Microsoft 365 Copilot。在生成式 AI 應用迅速普及的同時，日本中小企業面臨著負責實務引進與落實之人才短缺的巨大挑戰。HAL 將此挑戰重新定義為「人才輸出至社會的機制不足」而非單純的「個人技能不足」，並致力於構建能成為產業界即戰力的新型教育與人才供給模式。針對此計畫，HAL 獲得了日本微軟株式會社及 Avanade 株式會社提供的生成式 AI 應用相關技術見解與實踐建議。

### ■HAL 欲培養的人才像（從 AI 應用到 AI 引進與落實）
HAL 的目標不僅僅是增加「會使用 AI 的人才」，而是向社會輸送能夠在企業現場引進 AI、使其根植於業務中，並實現使用 AI 並非特殊狀態——即所謂的「AI Normal」核心人才。HAL 將培養能夠在現場作為「第一人」行動的「引進關鍵人物」。

### ■HAL 的教育特徵：人性教育 × 創造力 × AI
若要讓生成式 AI 在商務中發揮作用，比起提示詞（Prompt）操作方法，更不可或缺的是「提出問題的能力」、「判断力」以及「倫理與責任」。HAL 長期以來將人性教育與創造力開發視為教育支柱並將其課程化。生成式 AI 教育與這些理念並不衝突，反而具有極佳的相容性。由人思考、由人決定、由人負責，並將 AI 作為達成此目的的「工具」。基於此思想，HAL 將快速落實 AI 應用教育。

### ■透過產學合作邁向可擴展的機制
在教育內容的設計與實施方面，日本微軟與 Avanade 將提供技術見解與實作訣竅，構建連接教育現場與產業現場的伴隨式產學合作體制。為了將學生的 AI 應用水平可視化，目前正在研議構建「AI 技能徽章」等制度。

### ■來自企業的期待之聲
**日本微軟株式會社 執行董事 小林 治郎 氏 評語：**
「我感到非常振奮，專門學校 HAL 在東京、大阪、名古屋的全三所分校中，為全體學生引進了 Microsoft 365 Copilot。為每位學生營造一個能利用 AI 進行創意整理、研究及提升實踐能力的環境，是未來人才培養中重要的一步。日本微軟將全力協助 HAL 的這項計畫，包括在教育現場的安心、安全應用。」

### ■校長評語
**HAL 東京 校長 鶴保 征城：**
「生成式 AI 的進展，正對教育的本質提出重大考驗。重要的是...」