【小學1年級學生體驗「手作的樂趣」】Nikka Home舉辦培養DIY精神的出差課程
Key facts
- 【小學1年級學生體驗「手作的樂趣」】Nikka Home舉辦培養DIY精神的出差課程
- Nikka Home株式會社在東京都多摩市的一所小學,為1年級學生舉辦了出差木工課程,由現役裝修人員傳授DIY的本質。
- Source: PR Times
- Date: 2026年4月1日
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Nikka Home株式會社在東京都多摩市的一所小學,為1年級學生舉辦了出差木工課程,由現役裝修人員傳授DIY的本質。
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- 【小學1年級學生體驗「手作的樂趣」】Nikka Home舉辦培養DIY精神的出差課程 (2026年4月1日), PR Times
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- PR Times
- Date
- 2026年4月1日
Nikka Home株式會社在東京都多摩市的一所小學,為1年級學生舉辦了出差木工課程,由現役裝修人員傳授DIY的本質。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月1日 08:30
- 🔍 收集: 2026年4月1日 01:00
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月22日 06:35(收集後509小時34分鐘)
從事住宅裝修業務的Nikka Home株式會社(總部:愛知縣名古屋市綠區篭山,代表取締役社長:西田裕久,以下簡稱Nikka Home),自2024年度起實施了一項職涯教育支援計畫,為孩子們提供思考「建築、居住環境、工作」的機會。
此次於2026年3月6日,在東京都多摩市內的小學,針對1年級學生舉辦了出差木工課程。
活動當天,由該公司的裝修人員擔任講師,以「Do It Yourself(能做的事就自己動手做)」的DIY本質為主題,進行了體驗式教學。
## 傳達「DIY精神」的出差課程|培養自主性的學習場所
在本次實施的課程中,以「Do It Yourself!」為口號,孩子們體驗了自己思考並動手實作的樂趣。
在木工工作坊中,一邊注意工具的使用方法及安全層面,一邊實際挑戰作品的製作。
透過完成時的成就感,以及「我自己做到了」的成功體驗,這成為了一個培養主動行動能力的機會。
目的是透過從小學低年級階段接觸「手作」,來拓寬他們未來興趣與關注的範圍。
## 現役員工擔任講師|傳達工作真實面的職涯教育
本計畫的一大特色在於由現役的裝修人員擔任講師。
課程不僅限於單純的技術指導,還會傳達:
- 手作的成就感
- 透過工作對社會的貢獻...
此次於2026年3月6日,在東京都多摩市內的小學,針對1年級學生舉辦了出差木工課程。
活動當天,由該公司的裝修人員擔任講師,以「Do It Yourself(能做的事就自己動手做)」的DIY本質為主題,進行了體驗式教學。
## 傳達「DIY精神」的出差課程|培養自主性的學習場所
在本次實施的課程中,以「Do It Yourself!」為口號,孩子們體驗了自己思考並動手實作的樂趣。
在木工工作坊中,一邊注意工具的使用方法及安全層面,一邊實際挑戰作品的製作。
透過完成時的成就感,以及「我自己做到了」的成功體驗,這成為了一個培養主動行動能力的機會。
目的是透過從小學低年級階段接觸「手作」,來拓寬他們未來興趣與關注的範圍。
## 現役員工擔任講師|傳達工作真實面的職涯教育
本計畫的一大特色在於由現役的裝修人員擔任講師。
課程不僅限於單純的技術指導,還會傳達:
- 手作的成就感
- 透過工作對社會的貢獻...
常見問題
Nikka Home股份有限公司於何時在東京都多摩市的小學舉辦針對一年級學生的DIY木工課程?
Nikka Home股份有限公司於2026年3月6日在東京都多摩市內的一所小學,為一年級學生舉辦了以DIY精神為主題的出差木工課程,由現役裝修人員擔任講師進行教學。
Nikka Home股份有限公司總部位於哪裡,且由誰擔任代表取締役社長?
Nikka Home股份有限公司總部位於愛知縣名古屋市綠區篭山,由西田裕久擔任代表取締役社長,公司自2024年度起推動職涯教育支援計畫,致力於推廣建築與居住環境的學習體驗。
Nikka Home舉辦的DIY出差課程主要傳達哪些核心理念與教育目標?
該課程以『Do It Yourself!』為口號,傳達手作的樂趣與成就感,並培養學童自主思考與動手實作的能力,目標是從小學低年級階段拓展學生對建築、居住環境及未來職業的興趣與關注。
在Nikka Home的木工課程中,學生實際學習了哪些內容與安全知識?
學生在課程中實際操作木工工具,學習正確使用方式與相關安全規範,並在裝修人員指導下完成個人木工作品,透過實作過程理解DIY的精神與細心操作的重要性。
Nikka Home自何年起開始實施職涯教育支援計畫,且課程由哪些專業人員擔任講師?
Nikka Home自2024年度起實施職涯教育支援計畫,課程由公司現役的住宅裝修人員親自擔任講師,不僅傳授技術,更分享工作中的成就感與對社會的實際貢獻經驗。