說「快去讀書」的家長變少了？令人意外的真相：54%的家長對孩子的自主家庭學習給予高度評價

■孩子在家裡有好好讀書嗎？來自家長的真實心聲

孩子在學校以外的時間如何度過，這想必是許多家長關心的話題。

在智慧型手機、遊戲、影音串流等吸引孩子興趣的事物隨處可見的今天，不少家長會感到不安，「我的孩子在家裡真的有在讀書嗎？」

另一方面，重視孩子自主性、不過度催促學習的家庭也正在增加。

那麼，實際上家長們是如何看待孩子的家庭學習呢？

因此，這次我們與KATEKYO學院宮城分校合作，針對在事前調查中回答「有高中以下子女」的全國100名男女，進行了關於「孩子家庭學習」的問卷調查。

※引用本新聞稿內容時，請務必遵守以下事項：

・註明引用來源為「株式會社NEXER與KATEKYO學院宮城分校的調查」。

・設置連向KATEKYO學院宮城分校（https://www.katekyo-miyagi.jp/）的連結。

「關於孩子家庭學習的問卷調查」概要

調查方法：網路問卷

調查期間：2026年5月7日～5月14日

調查對象：在事前調查中回答「有高中以下子女」的全國男女

有效回答數：100份

問題內容：

問題1：您覺得您的孩子在家會自主學習嗎？

問題2：您會催促孩子「去讀書」嗎？

問題3：您有讓孩子使用家教或補習班等學習服務嗎？

問題4：請選擇您讓孩子使用的所有服務。（可複選）

問題5：請告訴我們使用的理由。

問題6：您是否曾希望孩子「在家裡多讀點書」？

問題7：請告訴我們理由。

※原則上小數點後第二位四捨五入，因此合計可能不為100%。

■54.0%的家長回答，孩子在家「會自主學習」

首先，我們詢問家長是否覺得孩子在家會自主學習。

結果顯示，「非常這麼覺得」佔21.0%，「有點這麼覺得」佔33.0%。

合計有54.0%的家長覺得孩子在家會自主學習。

另一方面，「不太這麼覺得」佔27.0%，「完全不這麼覺得」佔19.0%。

合計46.0%的家庭似乎對孩子自發的學習態度感到不甚滿意。

■合計55.0%的家庭「幾乎不」或「完全不」會催促孩子「去讀書」

接著，我們詢問家長是否會催促孩子「去讀書」。

結果「幾乎每天」佔15.0%，「一週數次」佔23.0%，「一個月數次」佔7.0%。

另一方面，「幾乎不」佔31.0%，「完全不」佔24.0%。合計起來，55.0%的家庭幾乎或完全沒有催促孩子讀書的機會。

過去，家長喊著「快去讀書」的景象是一般人的普遍印象。

但現在，尊重孩子自主性、不過度干涉的家庭或許正在增加。

■75.0%的家長回答，沒有讓孩子使用家教或補習班等學習服務

接著，我們詢問家長是否讓孩子使用家教或補習班等學習服務。

結果，回答「是」的家長佔25.0%，回答「否」的家長佔75.0%。

雖然有一定數量的家庭利用家教或補習班，但整體有四分之三的家庭並未使用學習服務。

■學習服務中，以「團體補習班」最多，佔60.0%

我們向回答有使用學習服務的家長，具體詢問他們使用的是何種服務。

最多的是「團體補習班」，佔60.0%。

其次是「個別指導班」佔32.0%，「函授教育」佔20.0%，「線上學習服務」佔16.0%。

可見目前補習班仍是輔助家庭學習的代表性選項。

另一方面，函授教育和線上學習服務也有一定的利用比例，顯示越來越多家庭會根據家庭狀況和孩子個性來選擇學習方式。

那麼，家長是基於什麼理由讓孩子使用學習服務的呢？

我們詢問了各種回答的理由，並介紹其中一部分。

使用「團體補習班」的家長

・為了大學入學考不可或缺。（50多歲・男性）

・因為要考國中。（40多歲・男性）

・為了養成學習習慣。（40多歲・男性）

使用「個別指導班」的家長

・感覺比團體班更能激發孩子的幹勁。（50多歲・男性）

・身為母親的我來教的話，他不是不專心聽就是不動腦筋。（30多歲・女性）

・為了提升學業成績。（50多歲・男性）

使用「函授教育」的家長

・姊姊用進研Zemi很久了，效果不錯，所以也讓小三的女兒用。（40多歲・女性）

・光靠學校是不夠的。（40多歲・女性）

使用「線上學習服務」的家長

・為了應付考試。（50多歲・男性）

・為了將來的升學考試。（40多歲・男性）

從應付考試、養成學習習慣，到輔助在家難以教導的內容，使用的理由因家庭而異。

也有家長表示「父母來教，孩子反而不專心聽」。

在家裡容易摻雜情緒，似乎不少家長在教導孩子課業時感到困難。

看來，將家庭力量無法完全顧及的部分，交由外部專業服務協助的想法正在普及。

■45.0%的家長回答，希望孩子「在家裡多讀點書」

最後，我們詢問家長是否曾希望孩子「在家裡多讀點書」。

結果「非常希望」佔15.0%，「有點希望」佔30.0%。

合計45.0%的家長希望孩子能多讀點書。

另一方面，「不太希望」佔28.0%，「完全不希望」佔27.0%，合計55.0%的家庭對目前的學習量沒有太大不滿。

對於孩子學習量的滿意度，結果幾乎是各佔一半。

我們詢問了希望孩子「在家裡多讀點書」的理由，並介紹其中一部分。

希望孩子「在家裡多讀點書」的理由

・老是在看電視、玩遊戲，都不讀書真傷腦筋。（40多歲・女性）

・希望他能養成習慣。（30多歲・女性）

・因為看手機的時間太長了。（40多歲・女性）

・不希望他長大後才後悔。（30多歲・男性）

・感覺光靠學校的內容可能不夠。（40多歲・女性）

・因為不催他就不會讀書。（50多歲・女性）

理由包括擔心孩子花太多時間在遊戲和手機上、希望孩子養成讀書習慣，以及對未來和升學考試的不安等。

特別是「希望他能養成習慣」、「不催他就不會讀書」等心聲，可以看出家長並非單純希望增加讀書時間。許多家庭似乎更希望孩子能自己理解學習的必要性，並能自主地坐到書桌前。

■總結

本次調查顯示，有54.0%的家長覺得孩子在家會自主學習，顯示過半數家庭對孩子的家庭學習持正面看法。

此外，回答「幾乎不」或「完全不」催促孩子讀書的家庭也佔了55.0%，可以看出許多家庭尊重孩子的自主性，不過度干涉。

使用家教或補習班等學習服務的家庭僅佔25.0%，也顯示出許多家庭是透過孩子自身的努力和家人的支持來輔助學習。

要培養孩子的學習習慣，或許重要的是找到適合家庭狀況和孩子個性的方法，例如守護孩子在家自主學習、利用補習班或函授教育，或是導入線上學習等。

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