約62%表示海外生活・學習經驗對「日本社會有益」，期望技能不僅限於語言能力？

隨著技術創新和AI的普及，我們的工作方式和所需技能正在迅速改變。「現在這樣下去沒問題嗎？」許多人可能懷有這種模糊的不安。同時，在全球化的社會中，海外經驗的價值再次受到關注。因此，我們與株式會社每日教育（Mainichi Education Inc.）合作，針對全國500名男女進行了關於「再培訓與全球經驗意識」的問卷調查。

*引用本新聞稿內容時，請配合以下事項： - 請註明引用來源為「株式會社NEXER與株式會社每日教育之調查」。 - 請設置連結至株式會社每日教育（https://ryugaku.myedu.jp/）。

「再培訓與全球經驗意識調查」調查概要
- 調查方法：網路問卷
- 調查期間：2026年3月16日～3月26日
- 調查對象：全國男女
- 有效回覆：500份樣本
- 問題內容：
問題1：您在目前的工作或生活中，是否感覺想「更新自己（學習新技能和知識）」？
問題2：請說明原因。
問題3：您認為「海外生活・學習經驗」對於在日本社會生存是否有益？
問題4：您認為透過海外生活・學習經驗能獲得哪些技能或能力？請選擇所有適用的選項。（可複選）
問題5：如果現在有一個月的自由時間和充足的預算，您是否會想出國留學？
問題6：您想去哪個國家或地區？請選擇最符合的選項。
問題7：請說明選擇該國家或地區的理由。
問題8：在考慮留學時，除了語言學習之外，您還有其他期望嗎？請選擇所有適用的選項。（可複選）
問題9：在考慮留學時，請具體說明除了語言學習之外，您還有哪些期望？
*原則上，小數點以下第二位進行四捨五入，因此總計可能無法達到100%。

■ 39.4% 回應「有想更新自己的感覺」
首先，我們詢問了受訪者在目前的工作或生活中，是否感覺想「更新自己」。結果顯示，12.4%的人「經常感覺」，27.0%的人「偶爾感覺」，合計39.4%的人表示想更新自己。另一方面，28.2%的人「不太感覺」，32.4%的人「完全不感覺」，超過六成的人沒有強烈感受到更新的意願。我們詢問了回答這些選項的原因，並摘錄部分如下。

感覺「想更新自己」的理由
- 「因為感到停滯不前，想看看新世界。」（30多歲・女性）
- 「有一種『不能就這樣下去，必須學習新技能』的緊迫感。」（30多歲・女性）
- 「找新工作時，我沒有什麼值得誇耀的技能。」（40多歲・女性）
- 「希望能得到更多認可，並提高薪資。」（40多歲・女性）
- 「隨著各領域技術的進步，如果我不更新自己，就會被淘汰。」（40多歲・男性）

感覺「不想更新自己」的理由
- 「因為我覺得目前的技能和知識已經足夠應對。」（30多歲・男性）
- 「學習技能並不一定帶來幸福。」（30多歲・女性）
- 「現在想專注於支持家人。」（30多歲・女性）
- 「沒有時間和餘裕。」（40多歲・女性）
- 「因為更新技能後薪水也沒有變化。」（40多歲・女性）

回答「經常感覺」或「偶爾感覺」的受訪者，展現了對技術進步和時代變化的危機感。而回答「不太感覺」或「完全不感覺」的受訪者，除了對現狀感到滿意外，還提出了「時間或餘裕不足」、「薪資沒有變化」等現實考量。

■ 62.2% 回應「海外生活・學習經驗對日本社會有益」
接著，我們詢問了他們認為「海外生活・學習經驗」對於在日本社會生存是否有益。結果顯示，20.0%的人「非常認為有益」，42.2%的人「有點認為有益」，合計62.2%的人對海外經驗持正面看法。此外，我們詢問了認為海外經驗有益的受訪者，他們認為能透過海外生活・學習經驗獲得哪些技能或能力。其中，「語言能力・英語溝通能力」以84.6%的壓倒性支持率居首。其次是「對異文化的理解・靈活的思考」佔55.6%，以及「心理韌性・自我肯定感」佔39.5%。雖然語言能力遠高於其他，但對於「不易見的技能」，如跨文化理解和心理成長，也寄予了厚望。這表明海外經驗的價值不僅在於語言學習，也被視為一個多方面成長的機會。

■ 28.8% 表示「若有一個月的自由時間和充足預算，想出國留學」
接著，我們詢問了如果有一個月的自由時間和充足的預算，是否會想出國留學。結果顯示，11.2%的人「非常想去」，17.6%的人「有點想去」，合計28.8%的人對留學表現出積極態度。另一方面，21.4%的人「不太想去」，49.8%的人「完全不想去」，約七成的人對留學並不積極。儘管有62.2%的人認為海外經驗「有益」，但實際想留學的人僅佔28.8%。理想與實際行動之間，果然存在著差距。

■ 59.0% 選擇「英語系國家」作為留學目的地
接著，我們詢問了想出國留學的受訪者，他們想去哪個國家或地區。最受歡迎的是「英語系國家（美國、加拿大、澳洲、紐西蘭等）」，佔59.0%，超過半數。其次是「歐洲（英國、愛爾蘭、馬爾他等）」佔29.9%，以及「亞洲（菲律賓、新加坡、馬來西亞等）」佔7.6%。我們詢問了選擇這些國家或地區的理由，並摘錄部分如下。

選擇「英語系國家（美國、加拿大、澳洲、紐西蘭等）」的受訪者
- 「為了提升英語能力。」（20多歲・女性）
- 「因為最能接觸英語並培養溝通能力。」（20多歲・女性）
- 「這是最全球化的地區，技術也很先進。」（40多歲・男性）

選擇「歐洲（英國、愛爾蘭、馬爾他等）」的受訪者
- 「因為可以體驗多元文化。」（30多歲・女性）
- 「因為工作或私人原因從未去過歐洲。」（30多歲・男性）
- 「想體驗這些國家的歷史。」（40多歲・男性）

選擇「亞洲（菲律賓、新加坡、馬來西亞等）」的受訪者
- 「我希望能優先提升韓語能力。」（30多歲・女性）
- 「我不想受到歧視，所以想去對亞洲人歧視較少的地方。」（30多歲・女性）
- 「因為是亞洲人，所以有親切感。」（40多歲・男性）

選擇英語系國家的受訪者，除了提升英語能力外，也對「全球性技術」表現出興趣。選擇歐洲的受訪者則被歷史和文化多樣性所吸引，顯示留學目的不僅止於語言學習。選擇亞洲國家的受訪者，則對英語以外的語言感興趣，並尋求心理上的安全感。留學目的地的選擇，很大程度上受到個人價值觀和目標的影響。

■ 留學除了語言學習外，首要期望是「理解異文化、開闊視野」
接著，我們詢問了想出國留學的受訪者，除了語言學習之外，還期望從留學中獲得什麼。最常見的回答是「理解異文化、開闊視野」，佔61.8%。其次是「建立當地人脈、結交朋友」，佔46.5%，以及「提升自信、心理成長」，佔37.5%。

我們詢問了在考慮留學時，除了語言學習之外還有哪些具體期望，並摘錄部分如下。

考慮留學時，除了語言學習之外的具體期望：
- 「在異國獨立生活並交朋友、享受樂趣。體驗不同文化、開闊視野，這是日本感受不到的。」（30多歲・女性）
- 「透過學習不同文化，從外部視角看待日本。」
- 「透過學習異文化，在精神上獲得成長，培養靈活的思維。」
- 「透過學習異文化，在精神上獲得成長。」
- 「透過體驗異國生活，建立堅強的意志，變得更加自立。」

這些回應強調，雖然語言能力是關鍵因素，但對個人成長、文化體驗和開闊視野的渴望，與之同等重要，甚至更重要，是促使人們考慮留學的動機。