武藏野大學與蒙古國立教育大學合辦國際交流計畫 推動兒童福利領域社會工作對話

武藏野大學（法人所在地：東京都江東區，校長：小西聖子）人類科學部社會福祉學科於2024年6月8日至9日，邀請蒙古國立教育大學13名學生與教職員至武藏野校區，舉辦以兒童福利領域社會工作為主題的國際交流計畫。

6月8日由本學科教師策劃並協調實地考察行程，參訪當地社會福祉協議會及兒童養護設施。6月9日則舉辦多項活動，包含與本學科四年級學生的交流工作坊、日蒙雙方教職員針對學校社會工作進行的意見交流，以及針對一、二年級學生所開設以「社會替代性養護」與「學校社會工作」為主題的專題講座。

參與者透過活動深化對日本與蒙古兩國教育及福利現況與課題的理解，並分享學校社會工作實踐與替代性養護的專業知識，從國際視角拓展學習深度。其後於6月16日，各研究小組學生亦針對工作坊與講座內容進行回顧與心得發表。社會福祉學科長期重視從全球觀點學習社會工作，本次計畫顯然成為學生多角度理解社會工作議題的珍貴契機。

【活動實況】

第二節：交流工作坊（對象：四年級學生）

蒙古國立教育大學教師首先介紹蒙古國情與該校概況，隨後學生依研究小組分組，圍繞「兒童安心成長所需的重要條件」與「兒童遭遇困難時，誰能如何提供支援」兩大主題展開工作坊討論。

工作坊中，雙方針對日蒙兩國社會福利制度與教育體系的差異交換意見，並深入探討校園霸凌等兒童面臨的挑戰與支援方式。參與學生透過比較兩國異同，深化理解，並反思各自國家的兒童支援體系。最後由蒙古教師彙整各組討論成果並進行整體講評。

第三節：教職員間學校社會工作意見交流

以「日本學校社會工作的中觀與宏觀實踐」為主題舉辦座談會。本學科兼任諮詢員且現職為學校社會工作者（SSW）的教師，介紹日本SSW制度的發展歷程、校園現場支援體系現況與實際案例。講者說明，SSW除對兒童個人提供直接支援（微觀實踐）外，亦致力於建構校內支援體系，並對家庭、社區等兒童所處環境進行介入（中觀與宏觀實踐）。蒙古教師針對日本SSW的法律制度、配置狀況與專業人力數量提出提問，現場互動熱絡，交流成果豐碩。

第四至五節：社會替代性養護與學校社會工作專題講座（對象：一、二年級學生）

蒙古國立教育大學教師首先講述蒙古培育支援兒童之社會工作專業人才的發展歷程，其後圍繞「社會替代性養護」與「學校社會工作」兩主題進行講座。雙方師生針對各主題，比較日蒙兩國社會福利與教育實務並進行意見交流。學生亦積極提問，深入了解蒙古兒童的生活處境與實際支援狀況。

【講師評論】

人類科學部社會福祉學科 講師 櫻井真一

自今年2月於烏蘭巴托的蒙古國立教育大學進行本計畫籌備會議以來，轉眼已過數月。此次雙向交流計畫讓我再次體認到，即使國家、制度與文化不同，「重視每一個人的生活與尊嚴」的社會工作理念仍具有普世價值。本次活動得以實現，有賴本學科教師、擔任日語與蒙古語口譯的協助者，以及以武藏野學部事務課為核心的大學職員們的鼎力支持與合作。在此謹致上最誠摯的謝意。我們將珍惜此次交流所建立的緣分，持續深化兩校合作，進一步提升教育與研究的品質。

相關連結

人類科學部 社會福祉學科：

https://www.musashino-u.ac.jp/academics/faculty/human_sciences/social_welfare/

蒙古國立教育大學：https://msue.edu.mn/