【武藏野大學】神奈川縣首創為期七個月的長期就業體驗，以大學生視角建構災害志工機制，學生完成長期實習後向神奈川縣知事報告

武藏野大學創業學部（位於東京都西東京市，學部長：伊藤羊一，以下簡稱EMC）的兩名學生（竹内啓介先生與中原勇人先生），於2026年5月11日（星期一）參加了在神奈川縣廳新廳舍5樓第5會議室舉行的「大學生災害志工活動相關報告會（長期實習報告會）」。此實習計畫自2025年9月起，為期七個月。

這是一項全國罕見的長期就業體驗，由大學生在神奈川縣廳致力於「建立一個能讓更多大學生參與災害志工的機制」，也是神奈川縣的首次嘗試。在完成這次長期實習後，兩名學生向神奈川縣知事黑岩祐治報告了他們的成果。

【本案重點】

● EMC的兩名學生向神奈川縣知事報告長期實習的成果

● 提案了大學生持續參與災害志工的課題與解決方案

● 神奈川縣預計將根據學生的提案向中央政府提交建議書

【長期實習成果報告會概要】

EMC四年級的竹内啓介先生與中原隼人先生登台，報告了長期實習的課題「建立一個讓有志大學生能參與災害志工活動的機制」專案。他們報告了如何克服大學生想參與災害志工卻猶豫不前的原因，即「學業」、「費用」、「安全方面」、「社會評價」這四個不安因素，以及如何克服在2026年3月26日、27日於能登進行的災害志工活動中發現的新課題，並穿插了參與學生的心聲。

黑岩知事指出：「不僅是災害發生時，長期也需要志工，但撤離的時機是個課題。現在也是地區社群難以形成的時代。」竹内先生回答說：「在大型志工團體已撤離能登的現在，我認為正因為我們是學生，有時間限制，才能成為與當地居民溝通的橋樑。我們在這次活動中建立了一個『歸屬之處』，希望那裡能成為當地居民交流的據點。」

此外，縣府職員也評論道：「在連NPO活動都說年輕人聚集不起來的當下，卻有超過100名大學生報名。以兩位實習生為中心，捲動了許多人，推動了一個大專案。我感受到了未來的可能性，同時也對年輕的力量深受感動。」

■ 志工活動概要

兩名EMC學生在相關機構的協助下預先招募參加者。總計有來自29所大學的約100多名學生報名。經過篩選，最終由來自12所大學的16名學生，加上金澤大學志工社團的1名學生，共計17人於3月26、27日實施活動。活動地點在能登半島穴水町的千手院（一座擁有約1300年歷史的寺廟）。根據當地NPO的要求，進行了庭園整理、DIY、倉庫清潔、倉庫整備等工作。

■ 課題與解決方法、活動後的追加課題

課題

事前課題與解決方法

追加課題

學業

在不影響學業的春假期間實施

若在學期中，會影響災害發生時的即時應對。

各大學、教職員的應對方式不同，需要建立學分承認制度。

費用

交通與住宿費用高昂

⇒ 透過神奈川縣、日本財團志工中心、JAVO的三方協議支援交通費。住宿在千手院，學生僅負擔餐費。安全帽由相模原市的東京Film Service提供。

若要擴大人數與次數，資金不足。

正在研討活用縣的NPO應援捐款制度，以及透過取得縣指定NPO資格來獲得企業版故鄉納稅的捐款。

安全

如何進行安全管理

⇒ 事前（兩週前）實施安全對策、行動規範、壓力管理、心理健康護理的研修。

當天徹底執行會議、休息、配戴安全帽等，達成零傷亡。

與當地居民的溝通失誤、出現身體不適者。

將在手冊中記載在災區此一非日常空間中維持高度紀律的基本禮儀，並徹底做好設備、接待調整的事前準備，再次徹底考量地區情況。

社會評價

得不到評價、沒有評價的方法

⇒ JAVO預計將發行志工證明書。

研討將記載內容詳細化，如明確化所取得的技能。

與保險公司協議「大學生災害志工連動型行動保險」，目標是兼顧提升社會評價與降低風險。

【神奈川縣的長期實習】

以令和6年的能登半島地震為首，在災害大國日本，每當災害發生，許多有志的年輕人都會趕赴現場進行支援活動，在社會上也引起巨大迴響。然而，大學生要參與災害志工，面臨著缺課、費用負擔等課題，相關機制尚未完善。本計畫是經過神奈川縣的選拔，由在能登半島地震災區支援方面擁有豐富經驗的竹内先生與中原先生兩人，在神奈川縣廳進行為期七個月的「建立一個能讓更多大學生參與災害志工的機制」的全國罕見長期就業體驗。神奈川縣廳接納大學生，將大學生的觀點反映到縣的制度設計中，目標是建立對災區的持續性支援體制。

【感言】

■ 竹内 啓介先生

透過派遣大學生災害志工，我再次體認到學生參與災害志工、親赴現場體驗的重要性。我過去兩年每個月都到能登從事志工活動，因為想建立一個讓大學生能更持續參與災害志工的機制，所以參加了這次實習。為了減少因災害而悲傷的人，哪怕只有一個，我希望將這次實踐的志工派遣模式，從神奈川縣內推廣到首都圈，乃至全國約800所大學。

■ 中原 勇人先生

當初很擔心這個企劃能否成功，但實際結束後，我感受到了完成的成就感。我學到志工活動，包含接收方當地人的接待準備等，事前準備也很重要。我感覺到如果沒有準備好，難得的善意可能就不再是善意了，所以未來希望能將志工的系統建立得更完善。

■ 神奈川縣 政策局 生命・未來戰略本部室 科學技術擔當部長 穂積 克宏 先生

對於你們在七個月裡，挑戰建立一個讓大學生更容易參與災害志工的機制，並堅持到在能登半島完成活動，我由衷表示敬意。

正是因為有著如山一般看不見的準備工作的累積，如拜訪大學、招募、事前研修、安全管理、現場協調等，才能順利地將縣內就學、居住的14名大學生平安送出。

竹内先生、中原先生，真的辛苦了。也謝謝你們。

【關於創業學部】

武藏野大學創業學部是日本唯一的創業學部，於2021年開設。自開設以來，基於武藏野大學的品牌宣言『將世界的幸福具體化』，培育具有崇高志向與倫理觀、不畏失敗勇於挑戰、發現並創造新價值的人才。

【關於武藏野大學】

武藏野大學武藏野校區

1924年以佛教精神為根本的人格教育為理想，設立了武藏野女子學院。前身為武藏野女子大學，2003年更名為武藏野大學。2004年男女共學化以來，推進大學改革，發展成為擁有13學部21學科、14個大學院研究科、通信教育部等，學生人數超過13,000人的綜合大學。2019年開設了國內私立大學首個數據科學學部。2021年開設了國內首個創業學部，並啟動了以「AI活用」、「SDGs」為必修科目的全校共通基礎課程「武藏野INITIAL」。2023年開設了國內首個永續發展學科。2024年迎來創立100週年，並開設了世界首個福祉學部。2026年開設了通信教育部國際數據科學學部，提出遠距教育的新學習形式。為了朝向2050年的未來培育創意人才，正在推進大學改革。