【《VERY》＆《STORY》調查】孩子玩遊戲，家長該如何面對？從「管理」轉向「守護」——熱門遊戲 Roblox 成為「放學後的公園」

綜合出版社光文社（總部：東京都文京區，社長：巴一壽）旗下的行銷機構「光文社讀調總研」，針對《VERY》與《STORY》的讀者進行了關於「兒童與遊戲」的意識調查及訪談。

本次調查顯示，家長對遊戲的介入方式會隨孩子年齡而有顯著變化，同時也反映出家長對遊戲的擔憂。另一方面，也有不少家長開始關注遊戲在「創造力」與「未來技能」等方面的潛力。此外，透過「讀調」（針對讀者的深度訪談調查）發現，線上遊戲「Roblox」已成為孩子們建立「連結」與「學習」的重要場所。

〈隨年齡改變的家長介入方式：從「管理」到「守護」〉
調查結果顯示，家長對遊戲的介入程度因孩子年齡而異。在小學低年級階段，家長對遊戲時間、內容及課金的控制較強；隨著年齡增長，家長傾向尊重孩子的自主性。換言之，家長的角色正從「管理者」轉變為「守護者」。

此外，調查發現雖然時間限制與內容監控會隨年齡增長而放寬，但對「課金」的管理卻在國中時期達到高峰，顯示家庭內部的管理優先順序有所改變。特別是在其他管理項目下降時，唯獨課金管理呈現高峰，這一點相當具有指標性。

〈不安與期待並存〉
問卷中，家長對「過度沉迷」、「影響生活作息」及「課金」等問題表示擔憂。但同時，也有不少正面評價，如「對程式設計與創作的興趣」及「創造力」等，顯示 Roblox 被視為有助於孩子成長的工具。家長對遊戲的認知並非單一，而是處於不安與期待共存的狀態。

〈Roblox 是「放學後的公園」？孩子們的新型社交場域〉
在光文社的「讀調」訪談中，家長提到 Roblox 的使用場景包括「與朋友線上聚集遊玩」、「作為集合地點」等。它已成為現實生活中的朋友在線上相約、放學後交流的空間。基於這些現狀，Roblox 已不僅僅是遊戲，更逐漸成為孩子們「放學後的公園」。

〈遊戲成為培養「自主性」與「自我肯定感」的場所〉
訪談中，有家長表示「孩子為了能玩遊戲而先完成作業」、「因為比父母更了解遊戲而獲得自信」。透過遊戲製作與程式設計，孩子們能發現自己的專長並獲得輸出機會。遊戲不僅是娛樂，更可能成為激發孩子自主性與自我肯定感的契機。

〈從「玩樂」到「學習」：遊戲價值正在改變〉
本次調查顯示，家長對遊戲的意識正從「禁止」轉向「思考如何參與」。特別是像 Roblox 這樣包含創作與溝通元素的遊戲，具備成為孩子新學習場域的潛力。遊戲目前正被重新定義，不僅是娛樂，更是連結與成長的機會。