モノグサ公式Podcast「教えるを学ぶラジオ」シーズン2、KCJ GROUPが運営する「キッザニア」の研究部門「アカデミーラボ」が出演

記憶のプラットフォーム「Monoxer（モノグサ）」を提供するモノグサ株式会社（本社：東京都千代田区、代表取締役：竹内 孝太朗、畔柳 圭佑）は、当社が配信する公式Podcast番組「教えるを学ぶラジオ」において、KCJ GROUP 株式会社が運営する「キッザニア」の研究部門「アカデミーラボ」より、岩下好美さん、酒井綾菜さんをゲストに迎えた新たなエピソードを2026年6月1日（月）より配信いたします。

本番組は、学校・大学など「教える」の最前線に立つ実践者や研究者などをゲストに迎え、学びのあり方や教育の役割などについて、対話を通じて考えていくPodcast番組です。

学校などで「教える」とは、いまあらためてどのような行為として捉えられているのでしょうか。知識を伝えることなのか、正解や到達点を示すことなのか、それとも学び続けるための土台を支えることなのか。デジタル化や生成AIの進展、大学入試制度の変化などを背景に、教育を取り巻く前提は、いま大きく揺らいでいます。

「これまで通りの教え方で良いのか」という問いが、現場の内外で静かに立ち上がりはじめています。

シーズン2では、こうした変化を背景に、「教える」という行為をあらためて捉え直していきます。教育を個人の努力や工夫に還元するのではなく、学校・大学・産業を横断する社会全体のテーマとして、対話を通じて考えていきます。

6月1日から配信する新エピソードには、ゲストとしてKCJ GROUPが運営する「キッザニア」の研究部門「アカデミーラボ」より、岩下好美さん、酒井綾菜さんをお迎えします。

アカデミーラボは、KCJ GROUPが運営する「キッザニア」の研究部門として、体験や学びに関する研究・発信を行っています。KCJ GROUPは、「Get Ready for a Better World」の理念のもと、未来をひらく子ども達がこれからの実社会で必要な生きる力を育むための学びの機会を提供し、真のエデュテインメントを目指しています。

本エピソードでは、「なぜキッザニアでは子どもたちが“自分ごと”として体験に没頭できるのか」をテーマに、「子どもが主役になる学び」のつくり方について対話を行いました。

前編では、「キッザニアという国」という世界観設計をテーマに、空港のような“入国ゲート”から始まる導線や、子どもの目線に合わせた「3分の2サイズ」の街並み、本物に近づけたユニフォームや設備などについて議論が展開されます。なぜ子どもたちはキッザニアの中で自然と役割に入り込み、本気で社会体験に向き合うのか。その背景にある空間設計や「子どもを主役にする」思想について紐解いていきます。

中編では、「なぜキッザニアでは手取り足取り教えないのか」をテーマに、大人の立ち位置について議論が展開されます。キッザニアでは、大人は「先生」ではなく、「ちょっと先輩」のような存在として子どもたちと関わります。細かく指示を出すのではなく、子ども自身が考え、選択し、挑戦できる余白を残すことで、「自分で決める」という感覚や主体性を育んでいく考え方について語られます。

後編では、「将来の夢より、今のワクワク」をテーマに、キッザニアの考え方について取り上げます。将来の職業を早く決めることを目的とするのではなく、「やってみる」ことを通じて、「これ面白いかも」「なんか好きかも」という感覚に出会っていくこと。その積み重ねが、結果として子ども自身の可能性を広げていくという視点について対話を深めていきます。

学びとは、知識を一方的に与えることだけではなく、「やってみたい」と思える環境や、「自分で選べる」という感覚の中から育まれていくものでもあります。本エピソードでは、キッザニアの体験設計を通じて、「子どもが主役になる学び」とは何かについて掘り下げていきます。