四技二專統測、数学試験に生活・時事問題、計算は簡略化

中央通信社（中央社記者許秩維台北26日電）「四技二專統一入學測驗」は本日2日目の試験が行われ、数学科の試験問題は、動画視聴数、IGフォロワー数、AI推定値、堰き止め湖などの日常生活や時事問題を取り入れ、計算は簡略化され、複雑ではない内容でした。115学年度の「四技二專統一入學測驗」は本日2日目の試験が実施され、共通科目の数学は数学A、数学B、数学Cに分かれており、全国高級中等学校教育産業工会と全国教師会がそれぞれ各県市の教師を招いて試験問題を分析しました。 数学Aの試験問題は、衛生・看護系、家政群幼児保育系、家政群生活応用系、芸術群映像系に適用されます。全国高級中等学校教育産業工会は、数学Aの試験問題は中程度からやや易しく、出題ロジックは直感的で計算プロセスも簡略化されており、多くの受験生はスムーズに解答できたはずだと述べました。しかし、基礎公式を柔軟に応用できなければ高得点は難しく、高得点層は「細部で勝負が決まる」という大きな試練に直面する可能性があります。全国教師会は、数学Aの試験問題は日常生活に密着しており、例えば動画プラットフォームで公開された動画の視聴数から数学的期待値を考察したり、IGのフォロワー数を用いて統計量を評価したりするなど、問題は生活に根ざし、論理的思考の面白さがあり、数字も簡略化され親しみやすいもので、平均点の上昇が予想されると述べました。 数学Bの試験問題は、デザイン群、商業・管理群、食品群、農業群、海事群などに適用されます。全国高級中等学校教育産業工会は、数学Bの試験問題は易しいものから難しいものへと段階的に配置されており、複雑な計算能力を必要とする問題は少なく、定理に慣れている学生は解答を導き出しやすいと指摘しました。ほとんどの問題は判断と簡単な計算だけで解答でき、少子化や投資といった時事問題も取り入れられており、共感を呼びやすい内容でした。全国教師会は、数学Bの試験問題は中程度からやや易しく、計算量が少ないため、平均点の上昇が予想されると述べました。試験問題の特徴としては、例えば人工知能の推定値などの時事問題が取り入れられ、実践的・素養的な問題が出題されました。具体的には、第15問では指数関数の倍数比較と飲料保存の食品安全問題を組み合わせ、第16問では出生数の折れ線グラフと統計値表を用いてデータ解釈と統計概念を問う問題が出されました。 数学Cの試験問題は、機械群、電機・電子群電機系、化学工学群、土木・建築群、工学・管理系などに適用されます。全国高級中等学校教育産業工会は、数学Cの試験問題は多角的かつ広範な題材から出題されており、堰き止め湖を状況設定とするなど時事問題も取り入れられており、単一の概念を直接問う問題は少なく、多くの問題が工夫されていると述べました。従来、最初の5問は試験全体で最も簡単な問題であり、学生の学習意欲を高めるためのものでしたが、今回は第1問の難易度が高く、学生の自信を削ぐ可能性がありました。全国教師会は、数学Cは堰き止め湖の貯水量や平均給与範囲などの時事問題と結びついており、実践的・素養的な問題としては、ソーシャルメディア、監視、鏡面反射、戦争、脱出ゲームなど多様な素養問題が取り入れられ、全体として基本的な概念計算と実用的な指向が重視されていると指摘しました。（編集：管中維）1150426