新北市、教育の公平性を推進 慈善団体が70万台湾ドルを寄付し僻地の学校のAI読解を支援
新北市の大鵬小学校は25日、金山財神廟慈善会が70万台湾ドルを寄付し、北海岸の萬里、金山、石門区の学校にAI読解システムを構築することを支援したと発表した。このプロジェクトは、AI技術を活用して都市と地方の教育格差を縮小し、デジタル教育と読解教育の並行推進を目指すものである。
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- 📰 発表: 2026年4月25日 12:41
- 🔍 収集: 2026年4月25日 13:01(発表から20分後)
- 🤖 AI分析完了: 2026年4月25日 13:09(収集から7分後)
中央通信
(中央社記者・黄旭昇、新北25日電)新北市の大鵬小学校は本日、金山財神廟慈善会が70万台湾ドルを寄付し、北海岸の萬里、金山、石門区の学校を支援して、人工知能(AI)読解システムを構築することで、都市と地方の教育格差を縮小し、デジタル教育と読解教育の並行推進を図ると発表した。
大鵬小学校の徐嘉鴻(じょ・かこう)校長は中央社の記者に対し、学校は長期にわたり読解教育を推進してきたが、人手と資源の制約により課題に直面していたと語った。今回導入されたAIスマート読解システムは、音声アシスタント、適応型推奨、セルフ貸出設備を組み合わせたもので、生徒の読書の利便性とインタラクティブな体験を向上させる。
徐校長は、金山財神廟慈善会が各校のスマート読解システム構築に資金を投入したと述べ、寄付を受けた学校は、萬里中学校、野柳小学校、大坪小学校、崁脚小学校、金山小学校、石門小学校を繋ぎ、校を越えた協力によるスマート読解ネットワークを形成している。リソースの共有と経験の交流を通じて、読解力を推進していく。
寄付式典は23日に大鵬小学校で行われた。徐校長によると、慈善会の黄湫鑌(こう・しゅうびん)事務局長は、今回の公益寄付が未来を切り拓く重要な力となり、僻地の子供たちが地理的な環境に制限されることなく、より多様な学習ツールとリソースを享受できるようになることを願っているという。
徐校長は、今後も学校は読解カリキュラムと学習環境を深化させ、AI技術を組み合わせて生徒の自主学習能力と批判的思考能力を育成し、読解を一生役立つ能力にしていきたいと述べた。
また、新北市立図書館の呉佳珊(ご・かざん)館長は、市民の読解リテラシーを全方位で向上させるため、読解を日常生活に溶け込ませることに尽力しており、各行政区の特色ある図書館を継続的に最適化・改造し、市民に異なるニーズに応じた読書サービスを提供することで、読書を伝統的な静的モードから生活に密着した体験と交流へと転換させていると語った。
呉館長は、多様なスタイルの読書スペースは、親子でSTEAM教育(科学・技術・工学・芸術・数学)を共に学ぶことができ、自然の景観やレジャー体験と組み合わせることも可能で、市民が気軽に読書に親しめるようになると述べた。(編集:林恕暉)1150425
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(中央社記者・黄旭昇、新北25日電)新北市の大鵬小学校は本日、金山財神廟慈善会が70万台湾ドルを寄付し、北海岸の萬里、金山、石門区の学校を支援して、人工知能(AI)読解システムを構築することで、都市と地方の教育格差を縮小し、デジタル教育と読解教育の並行推進を図ると発表した。
大鵬小学校の徐嘉鴻(じょ・かこう)校長は中央社の記者に対し、学校は長期にわたり読解教育を推進してきたが、人手と資源の制約により課題に直面していたと語った。今回導入されたAIスマート読解システムは、音声アシスタント、適応型推奨、セルフ貸出設備を組み合わせたもので、生徒の読書の利便性とインタラクティブな体験を向上させる。
徐校長は、金山財神廟慈善会が各校のスマート読解システム構築に資金を投入したと述べ、寄付を受けた学校は、萬里中学校、野柳小学校、大坪小学校、崁脚小学校、金山小学校、石門小学校を繋ぎ、校を越えた協力によるスマート読解ネットワークを形成している。リソースの共有と経験の交流を通じて、読解力を推進していく。
寄付式典は23日に大鵬小学校で行われた。徐校長によると、慈善会の黄湫鑌(こう・しゅうびん)事務局長は、今回の公益寄付が未来を切り拓く重要な力となり、僻地の子供たちが地理的な環境に制限されることなく、より多様な学習ツールとリソースを享受できるようになることを願っているという。
徐校長は、今後も学校は読解カリキュラムと学習環境を深化させ、AI技術を組み合わせて生徒の自主学習能力と批判的思考能力を育成し、読解を一生役立つ能力にしていきたいと述べた。
また、新北市立図書館の呉佳珊(ご・かざん)館長は、市民の読解リテラシーを全方位で向上させるため、読解を日常生活に溶け込ませることに尽力しており、各行政区の特色ある図書館を継続的に最適化・改造し、市民に異なるニーズに応じた読書サービスを提供することで、読書を伝統的な静的モードから生活に密着した体験と交流へと転換させていると語った。
呉館長は、多様なスタイルの読書スペースは、親子でSTEAM教育(科学・技術・工学・芸術・数学)を共に学ぶことができ、自然の景観やレジャー体験と組み合わせることも可能で、市民が気軽に読書に親しめるようになると述べた。(編集:林恕暉)1150425
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