テーマ選定から国際舞台へ 149名の教員・生徒がTSRSフォーラムで経験を共有
2026年台湾学生優秀研究発表・専門家指導交流フォーラム（TSRS 2026）が5月30日、台北の国立台湾科学教育館で開催され、149名の教員・生徒が参加した。ISEF受賞チームの経験共有や専門家による個別指導が行われ、次世代の研究力育成を目指す。
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- 📰 発表: 2026年6月3日 13:18
- 🔍 収集: 2026年6月3日 13:36（発表から18分後）
- 🤖 AI分析完了: 2026年6月6日 22:08（収集から80時間32分後）
（中央社記者 陳至中 台北3日電）2026年台湾学生優秀研究発表・専門家指導交流フォーラム（TSRS 2026）がこのほど、国立台湾科学教育館で開催され、149名の教員・生徒が参加し、テーマ選定から国際舞台に立つまでの経験を共有し、若い世代の研究の可能性を示しました。
教育部は本日発表したプレスリリースで、5月30日に台北で開催されたTSRSには、各県市から選抜された生徒（高校）と教員（小学校から大学まで）が参加したと述べています。プログラムは充実しており、今年の米国国際科学技術展覧会（ISEF）に参加したチームを招いての経験共有や、各分野の専門家・学者による個別講評が行われました。
桃園市立平興国民中学の教員、陳隆期氏は、このフォーラムは生徒の発表会であるだけでなく、現場の教員が最先端の研究指導の実務経験を吸収する場でもあり、まさに思考の衝突の饗宴だと述べました。
ISEFで優秀な成績を収めた台北市立第一女子高級中学の生徒、林嘉潁さんは、課題研究のプロセスは挑戦に満ちており、最初は未知の問題に直面し、指導教員の助けを借りて徐々に方向性を明確にしていく中で、科学的探求には絶え間ない試行錯誤、修正、実践が必要であることを深く実感したと述べました。その過程でプレッシャーや挫折に直面することもあったが、研究を完成させ成果を発表できたことは、非常に貴重で忘れられない学習経験となったと語りました。
教育部は、今回の活動は研究指導のプロセスを分析することで、現場の教員の生徒の研究プロセスと探求型教育に対する理解を深めるものだと指摘しました。今後も科学・人文分野の才能教育を推進し、新世代の革新力と研究力を育成していくとしています。（編集：張銘坤）1150603
教育部は本日発表したプレスリリースで、5月30日に台北で開催されたTSRSには、各県市から選抜された生徒（高校）と教員（小学校から大学まで）が参加したと述べています。プログラムは充実しており、今年の米国国際科学技術展覧会（ISEF）に参加したチームを招いての経験共有や、各分野の専門家・学者による個別講評が行われました。
桃園市立平興国民中学の教員、陳隆期氏は、このフォーラムは生徒の発表会であるだけでなく、現場の教員が最先端の研究指導の実務経験を吸収する場でもあり、まさに思考の衝突の饗宴だと述べました。
ISEFで優秀な成績を収めた台北市立第一女子高級中学の生徒、林嘉潁さんは、課題研究のプロセスは挑戦に満ちており、最初は未知の問題に直面し、指導教員の助けを借りて徐々に方向性を明確にしていく中で、科学的探求には絶え間ない試行錯誤、修正、実践が必要であることを深く実感したと述べました。その過程でプレッシャーや挫折に直面することもあったが、研究を完成させ成果を発表できたことは、非常に貴重で忘れられない学習経験となったと語りました。
教育部は、今回の活動は研究指導のプロセスを分析することで、現場の教員の生徒の研究プロセスと探求型教育に対する理解を深めるものだと指摘しました。今後も科学・人文分野の才能教育を推進し、新世代の革新力と研究力を育成していくとしています。（編集：張銘坤）1150603