綜合人材資訊服務公司愛德姆股份有限公司（總公司：東京都新宿區新宿／代表取締役社長：椛山亮）針對國中生家長共1,200人實施調查，現將部分結果摘要公布。本調查旨在釐清家長的參與方式，對子女的升學選擇、職業規劃及行為傾向所產生的影響。

調查結果

【孩子的思考與行為傾向 × 家庭對話】（報告書P8、14、22） 越常在家庭中談論父母的工作或社會上的各種職業，孩子的思考與判斷越具主體性傾向。

是否擁有屬於自己的想法或願望 家中會談論父母工作的家庭，回答「符合」的比例為57.9％，比不談論的家庭高出24.0個百分點。 家中會談論社會職業的家庭，回答「符合」的比例為57.5％，比不談論的家庭高出29.4個百分點。

最終是否傾向自己做決定 家中會談論父母工作的家庭，回答「符合」的比例為55.3％，比不談論的家庭高出25.6個百分點。 家中會談論社會職業的家庭，回答「符合」的比例為54.8％，比不談論的家庭高出30.7個百分點。

【升學／職業選擇與學習態度 × 家庭對話】（報告書P25～26、P34～35、P29） 在升學與職業選擇上擁有個人想法的孩子比例，會談論工作的家庭比不談論的家庭高出約兩成。此外，越有個人想法的孩子，越會主動學習喜歡的科目，同時也願意面對不擅長的科目。

【孩子對社會上職業的認知程度】（報告書P31） 會談論工作的家庭，孩子對社會職業的認知度較高，約為不談論家庭的兩倍。

【對孩子未來選擇的理想關懷方式與實際關懷方式】（報告書P19）

＜理想＞最多為「與孩子商量並共同思考」（33.8％），其次為「必要時提供意見或建議，但執行方式與判斷交由孩子決定」（26.3％）。

＜現實＞最多為「與孩子商量並共同思考」（31.6％），其次為「提供意見與協助，引導孩子朝向理想的升學方向」（24.8％）。

與理想相比，現實中家長的介入程度更高。

※本新聞稿為部分摘錄。完整調查報告請見： https://apj.aidem.co.jp/enquete/

詳細調查結果（部分摘錄）

【孩子的思考與行為傾向 × 家庭對話】（報告書P8、14、22）

越常在家庭中談論父母的工作或社會上的各種職業，孩子的思考與判斷越具主體性傾向。

是否擁有屬於自己的想法或願望 家中會談論父母工作的家庭，回答「符合」的比例為57.9％，比不談論的家庭高出24.0個百分點。 家中會談論社會職業的家庭，回答「符合」的比例為57.5％，比不談論的家庭高出29.4個百分點。

最終是否傾向自己做決定 家中會談論父母工作的家庭，回答「符合」的比例為55.3％，比不談論的家庭高出25.6個百分點。 家中會談論社會職業的家庭，回答「符合」的比例為54.8％，比不談論的家庭高出30.7個百分點。

針對家中有國中一至三年級孩子的家長，詢問其是否會與孩子談論自身工作內容（報告書P8）。

「經常談論」與「偶爾談論」合計比例由高至低依序為：「工作內容」51.1％、「工作的目的」49.7％、「工作上的困難」44.4％、「工作上的失敗經驗」37.6％、「工作的成就感」37.5％。

將10項內容中任一項回答為「經常談論」或「偶爾談論」者，歸類為「會談論自身工作」，其餘則歸類為「不會談論自身工作」。不論談論內容為何，整體而言「會談論自身工作」的家庭佔70.8％，「不會談論自身工作」的家庭佔29.3％。

除了自身工作，也詢問家長是否會與孩子談論社會上的「職業／工作」（報告書P14）。

「曾經談論過」的比例由高至低依序為：「社會上有各種不同的職業」67.5％、「為何需要工作」62.8％、「不同職業在收入、休假等條件上的差異」57.9％。

將7項內容中任一項回答為「曾經談論過」者，歸類為「會談論社會上的職業」，其餘則歸類為「不會談論社會上的職業」。不論內容為何，整體而言「會談論社會上的職業」的家庭佔77.2％，「不會談論社會上的職業」的家庭佔22.8％。

針對孩子在面對各項事務（包含升學）時的日常行為與態度進行調查（報告書P22）。

關於「是否擁有屬於自己的想法或願望」，綜合「是否會談論自身工作」與「是否會談論社會職業」兩項，依家庭中是否有談論工作來區分。不論是談論父母自身或社會上的職業，「有談論」的家庭中回答「符合」的比例顯著高於「未談論」的家庭，約達六成。

關於「最終是否傾向自己做決定」，同樣地，「有談論」的家庭中回答「符合」的比例也明顯高於「未談論」的家庭。

【升學／職業選擇與學習態度 × 家庭對話】（報告書P25～26、P34～35、P29）

在升學與職業選擇上擁有個人想法的孩子比例，會談論工作的家庭比不談論的家庭高出約兩成。此外，越有個人想法的孩子，越會主動學習喜歡的科目，同時也願意面對不擅長的科目。

針對孩子在國中畢業後的升學選擇（高中、大學等）所表現出的態度進行調查（報告書P25～26）。結果顯示：「自主思考升學方向，並主動蒐集資訊與採取行動（查詢、體驗等）」佔20.5％，「已有個人想法，並參考周遭（父母、老師、朋友）意見進行考量」佔40.2％，「自身思考較少，明顯受到周遭意見或影響」佔15.2％，「目前看來尚未思考」佔24.2％。

依家庭是否談論工作來區分，「有談論」的家庭中，「自主思考並採取行動」與「有個人想法並參考他人意見」的比例均高於「未談論」的家庭。家庭中談論工作，可能有助於提升孩子對升學選擇的知識與興趣。

針對「孩子是否有未來想從事的職業？」（報告書P32），針對回答「有明確職業目標」或「雖無明確目標但有模糊方向」的家長，進一步詢問孩子為實現夢想職業正在採取哪些行動（報告書P34～35）。

依家庭是否談論工作來區分結果顯示，「有談論」的家庭中，孩子「自主採取行動」的比例高於「未談論」的家庭。

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  • 來源：PR TIMES
  • 分類：調查