寮國小學發現未爆彈藥。兒童徒手搬運，情況危險。
2026年4月29日，寮國北部發生一起危險事件，一名小學生在打掃時徒手搬運未爆彈藥。認證非營利組織特拉・文藝復興報告此事件，再次強調寮國數十年來未爆彈藥的持續危險性，以及未爆彈藥迴避教育的關鍵重要性。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年5月7日 21:00
- 🔍 收集: 2026年5月7日 12:31
- 🤖 AI分析完成: 2026年5月7日 22:37（收集後10小時5分鐘）
小學生打掃時發現未爆彈藥
認證非營利組織特拉・文藝復興（總部：日本京都府京都市，理事長：吉田真衣），一個在亞洲、非洲和烏克蘭支持衝突受害者自力更生的組織，於2026年4月29日宣布，在寮國北部川壙省佩克縣的西邁小學發生了一起極其危險的事件。一名兒童在校園打掃時發現未爆彈藥，並徒手將其搬運給老師。
根據當地工作人員表示，未爆彈藥是在佩克縣的西邁小學被發現的。一名五年級學生在打掃校園時發現了它。
據稱，該名兒童在未充分了解危險性的情況下，徒手將其搬運給老師報告。
特拉・文藝復興寮國辦事處的工作人員康薩明收到報告後，已指示將彈藥安全保管。由於寮國正值勞動節連假，待假期結束後，將由專門處理未爆彈藥的團隊進行處理。
發現的未爆彈藥
■ 「戰爭尚未結束」— 50年來寮國仍殘留8,000萬枚未爆彈藥
在寮國，越南戰爭期間（1964年至1973年），長達九年時間內投下了大量的集束炸彈。據估計，目前仍有約8,000萬枚未爆彈藥殘留，它們存在於農田、森林、學校周邊等地，與人們的日常生活近在咫尺。
孩子們在寧靜的校園中學習炸彈種類
2026年3月，特拉・文藝復興公關室經理下野久美訪問了寮國川壙省的小學。
早晨以全校學生的體操開始，午休時孩子們熱衷於單槓和遊戲——一幅寧靜的景象。校園裡也有牛悠閒地穿過，充滿懷舊風情。
然而，教室的牆上張貼著特拉・文藝復興提供的「未爆彈藥迴避教育」海報。
孩子們學習如何辨識被稱為「Bombie」的子彈藥，以及發現時應如何告知大人。他們利用本應學習的寶貴時間，透過連環畫、歌曲、卡片等專用教材，學習各種炸彈的種類。
低年級教室。牆上張貼著宣導炸彈危險性及發現時正確處理方式的海報。教學用教材，教導如何區分炸彈與形狀相似的物品（如球類）
「其實，我想裝飾世界地圖和可愛的圖畫。」
理想情況下，教室應該裝飾著世界地圖和可愛的圖畫。
然而，在寮國，至今仍有兒童因未爆彈藥事故而失去肢體或視力。
例如，特拉・文藝復興支持的八歲少女帕納・楊（Pana Yang），在家人在院子裡燒垃圾時，埋在土裡的一顆舊子彈受熱爆炸，導致她失去了一隻眼睛。至今她的眼睛裡仍留有碎片。
「戰爭的爪痕」至今仍存在於兒童的日常生活之中。
■ 「希望未爆彈藥迴避教育能成為國家機制，而非部分援助」— 當地駐地人員的挑戰
特拉・文藝復興目前在寮國境內25所學校持續推動未爆彈藥迴避教育。
寮國辦事處項目經理岩村華子表示，她不僅希望這是一次性的援助，更希望能成為「國家教育系統」的一部分。她說：「即使我們離開之後，教育也必須作為『國家機制』繼續存在。我們正在完善教師培訓計畫，並向政府提出建議，以便各學校能夠持續實施。」
此外，岩村與其他組織合作，致力於建立「川壙模式」，將未爆彈藥教育推廣到整個地區。
岩村在當地小學與老師們討論未爆彈藥迴避教育的導入情況。城鎮中隨處可見未爆彈藥處理中的告示牌。
■ 日本支援者的存在，正在保護孩子們的生命
教室裡張貼的未爆彈藥迴避教育海報，是透過日本支援者的捐款印製的。在寮國，1,000日元可以印製三張海報。這些海報被用於小學和幼稚園，作為向孩子們傳達危險的教材。
這次事件再次證明，未爆彈藥迴避教育對於保護孩子們的生命是不可或缺的。
戰爭不會隨著停戰宣言而結束。
殘留在地下的未爆彈藥，數十年後仍持續威脅著子孫後代的生活。
而此時此刻，世界上仍在不斷產生新的地雷和未爆彈藥。
特拉・文藝復興將繼續努力保護寮國兒童的生命和未來。
認證非營利組織特拉・文藝復興（總部：日本京都府京都市，理事長：吉田真衣），一個在亞洲、非洲和烏克蘭支持衝突受害者自力更生的組織，於2026年4月29日宣布，在寮國北部川壙省佩克縣的西邁小學發生了一起極其危險的事件。一名兒童在校園打掃時發現未爆彈藥，並徒手將其搬運給老師。
根據當地工作人員表示，未爆彈藥是在佩克縣的西邁小學被發現的。一名五年級學生在打掃校園時發現了它。
據稱，該名兒童在未充分了解危險性的情況下，徒手將其搬運給老師報告。
特拉・文藝復興寮國辦事處的工作人員康薩明收到報告後，已指示將彈藥安全保管。由於寮國正值勞動節連假，待假期結束後，將由專門處理未爆彈藥的團隊進行處理。
發現的未爆彈藥
■ 「戰爭尚未結束」— 50年來寮國仍殘留8,000萬枚未爆彈藥
在寮國，越南戰爭期間（1964年至1973年），長達九年時間內投下了大量的集束炸彈。據估計，目前仍有約8,000萬枚未爆彈藥殘留，它們存在於農田、森林、學校周邊等地，與人們的日常生活近在咫尺。
孩子們在寧靜的校園中學習炸彈種類
2026年3月，特拉・文藝復興公關室經理下野久美訪問了寮國川壙省的小學。
早晨以全校學生的體操開始，午休時孩子們熱衷於單槓和遊戲——一幅寧靜的景象。校園裡也有牛悠閒地穿過，充滿懷舊風情。
然而，教室的牆上張貼著特拉・文藝復興提供的「未爆彈藥迴避教育」海報。
孩子們學習如何辨識被稱為「Bombie」的子彈藥，以及發現時應如何告知大人。他們利用本應學習的寶貴時間，透過連環畫、歌曲、卡片等專用教材，學習各種炸彈的種類。
低年級教室。牆上張貼著宣導炸彈危險性及發現時正確處理方式的海報。教學用教材，教導如何區分炸彈與形狀相似的物品（如球類）
「其實，我想裝飾世界地圖和可愛的圖畫。」
理想情況下，教室應該裝飾著世界地圖和可愛的圖畫。
然而，在寮國，至今仍有兒童因未爆彈藥事故而失去肢體或視力。
例如，特拉・文藝復興支持的八歲少女帕納・楊（Pana Yang），在家人在院子裡燒垃圾時，埋在土裡的一顆舊子彈受熱爆炸，導致她失去了一隻眼睛。至今她的眼睛裡仍留有碎片。
「戰爭的爪痕」至今仍存在於兒童的日常生活之中。
■ 「希望未爆彈藥迴避教育能成為國家機制，而非部分援助」— 當地駐地人員的挑戰
特拉・文藝復興目前在寮國境內25所學校持續推動未爆彈藥迴避教育。
寮國辦事處項目經理岩村華子表示，她不僅希望這是一次性的援助，更希望能成為「國家教育系統」的一部分。她說：「即使我們離開之後，教育也必須作為『國家機制』繼續存在。我們正在完善教師培訓計畫，並向政府提出建議，以便各學校能夠持續實施。」
此外，岩村與其他組織合作，致力於建立「川壙模式」，將未爆彈藥教育推廣到整個地區。
岩村在當地小學與老師們討論未爆彈藥迴避教育的導入情況。城鎮中隨處可見未爆彈藥處理中的告示牌。
■ 日本支援者的存在，正在保護孩子們的生命
教室裡張貼的未爆彈藥迴避教育海報，是透過日本支援者的捐款印製的。在寮國，1,000日元可以印製三張海報。這些海報被用於小學和幼稚園，作為向孩子們傳達危險的教材。
這次事件再次證明，未爆彈藥迴避教育對於保護孩子們的生命是不可或缺的。
戰爭不會隨著停戰宣言而結束。
殘留在地下的未爆彈藥，數十年後仍持續威脅著子孫後代的生活。
而此時此刻，世界上仍在不斷產生新的地雷和未爆彈藥。
特拉・文藝復興將繼續努力保護寮國兒童的生命和未來。