幼兒園為何擁有兩項專利？遊戲數據或許能改變孩子的未來

位於大阪府門真市的認定幼兒園「柳町園」（社會福祉法人 小百合苑，園長：大西宏幸）取得了兩項關於 ICT 應用「保育系統」與「教育支援系統」的專利。這套系統讓幼兒只需在遊戲角落感應名牌，即可自動記錄活動軌跡，並從遊戲數據中評估「所培養的能力」，進一步追蹤其與小學後學業表現的相關性。這是一項在全球極為罕見的嘗試，旨在透過數據驗證「幼兒期的遊戲會影響未來學業與人生」的假說。

為了證明「遊戲即學習」的信念，柳町園不僅實踐了幼教哲學，還自主開發並申請了 ICT 系統專利。在一般幼兒園都在「購買」系統的時代，柳町園卻選擇了「發明」。

■ 兩項專利概述

專利① 保育系統（專利第7332748號）
- 透過 IC 感應自動記錄兒童遊戲日誌
- 即時視覺化呈現「誰在何處遊玩」
- 家長可透過手機確認孩子一天的狀況
- 餐廳供餐時，透過 IC 標籤個別即時管理用餐時間
- 以平板電腦直觀顯示遊戲區名額與排隊狀況
- 透過電子郵件發送遊戲日誌

這套創新的系統讓遊戲順序明確化，並將當日狀況作為紀錄發送給家長。在用餐方面，有助於防止用餐時間過長（不適當保育），在減輕紀錄等日常業務負擔的同時，也能提升對家長的服務品質。

專利② 教育支援系統（專利第7856840號）
- 從遊戲數據評估「所培養的能力」
- 將遊戲與能力掛鉤，例如「建構遊戲對應創造力」、「角色扮演遊戲對應協調性」
- 可與卒園後小學的學業評價進行對照與追蹤
- 利用 AI 大數據分析探索「遊戲與未來」的相關性

將兒童選擇遊玩的時間，依據「幼兒期結束前期望培養的10種樣貌」進行統計。分析幼兒期的興趣如何連結到未來的科目、學科與領域。幼兒期的遊戲將連結至未來。

「我們始終相信『遊戲即學習』，並希望能用數據證明這一信念。專利不是終點，而是未來研究的起跑點。」——柳町園園長 大西宏幸。

■ 為何幼兒園要進行專利發明？

在傳統的統一教學中，透過進行相同的活動，很容易就能看出每個孩子的「能與不能」。然而，柳町園採用的「選擇式保育（環境保育）」中，每個孩子選擇的遊玩內容都不同。在多元的活動中判斷「這個孩子培養了什麼能力」，一直是保育員最大的挑戰。「在尊重兒童主體性的同時，正確掌握成長軌跡」——為了克服這個矛盾，才開發了這套只需感應名牌即可運作的系統。保育員無需花時間處理輸入作業，能將時間留給孩子。

■ 關於認定幼兒園「柳町園」

以「Children First」為宗旨於2009年開園。不斷挑戰幼教界常識的幼兒園。
所在地：大阪府門真市柳町14-10
定員：171名（0-5歲）
營運：社會福祉法人 小百合苑
保育特色：環境保育、嬰幼兒擔當制、3-5歲混齡保育的「柳氏風格」。

■ 此舉對社會的意義

諾貝爾經濟學獎得主詹姆斯·赫克曼（James Heckman）教授的研究證實了對幼兒期進行高品質投資，對成人後的收入、健康與社會參與具有重大影響。柳町園的教育支援系統為在日本幼教現場驗證這項「赫克曼命題」提供了數據基礎。透過幼兒園的遊戲數據、能力評估，連結至小學成績單的 AI 分析。若能持續累積數據，將有機會實證「幼兒期玩了什麼、玩了多久」如何影響孩子的未來。