【獲獎報告】中村學園「世界連結學習」獲第12屆JACE活動獎NPO部門銀獎！

特定非營利活動法人中村學園專案，與全國的學校、自治體、企業等合作展開的「地區成為世界和平當事者的『世界連結學習』講座」，在第12屆JACE活動獎「學生、NPO・各種團體、個人 部門」中獲得銀獎，特此報告。

該獎項是由一般社團法人日本活動產業振興協會（JACE）主辦的，針對國內外優秀活動的綜合性表彰制度。第12屆從174件申請中選出各部門獎項，中村學園的倡議活動獲得「學生、NPO・各種團體、個人 部門」的銀獎。

在JACE活動獎上舉著銀獎盃的中村雄一代表

「世界連結學習專案2025」中，全國50所以上的學校、超過10,000名的兒童、學生、教職員和地區相關人士參與。將戰爭、貧困、難民、災害、教育差距等世界性課題，不視為遙遠國家的事件，而是作為「自己們的學校或地區可以參與的課題」來把握，並將講座中產生的熱情轉化為教材製作、和平訊息、地區發信、海外授課實施等。

世界連結學習專案網站 https://nakayoshigakuen.org/coreloop/

JACE活動獎網站 https://award.jace.or.jp

「不僅僅是講座」的和平教育模式受到評價

在JACE活動獎官方網站上，中村學園的「世界連結學習（CoRe Loop）體驗型、和平講座」被介紹為以「不僅僅是聽講座」為口號，將講座後的熱情連接到下一步行動的系列活動。參與者選擇教材製作、捐贈、海外活動參與等具體行動，最後將現場的影片、信件、成果報告作為「歸鄉」分享，評價了能體驗「自己們讓世界變得多和平」的機制。

在講座中激發「和平的種子」並將其變為現實的就是世界連結學習專案

中村學園一直重視的是「超越活動」的想法。

不讓孩子們在聽完講座後「自己也許能做些什麼」的感受僅僅停留在當場的感動。

不僅僅是希望和平，而是將和平的願望轉化為創造和平的行動。

將這些行動實際地傳遞到亞洲、非洲、中東的教育現場，並將現場的反應帶回日本的教室。這種循環正是中村學園與全國的學校共同實踐的「世界連結學習」。

在JICA雜誌中介紹的中村學園活動，在世界各國展開利用日本學校教材的支援活動

全國學校中誕生的學習，傳遞到世界的教室

在「世界連結學習專案2025」中，全國各地學校誕生的教材和作品，通過中村學園的海外教育支援活動，在現場的授課中被利用。

長崎縣對馬市立對馬西部中學以地區課題海洋塑料問題為主題，學生們製作了繪本教材。這些教材在尼泊爾魯姆比尼州的學校中被利用，讓沒有海洋的地區的孩子們也從「垃圾」「資源」「環境」「地區的未來」等共通主題中擴展學習。此外，還介紹了利用海洋塑料等再生素材製作的飛盤，發展成為橫跨環境教育、體育、國際理解的學習。

對馬的海洋塑料問題由中村雄一代表說明

在肯亞實施的中村極限南蘇丹實施的中村極限

岐阜縣安八町的結小學製作了防災BOOK和報紙拖鞋。在尼泊爾的授課中，這些被用作向經歷了2015年大地震的當地孩子們傳遞日本的防災意識和「備備」的重要性的教材。兒童製作的防災教材成為他們自己思考如何應對災害的契機，日本的地區防災學習成為支援世界防災教育的實踐。

向尼泊爾的學生傳授防災重要性的中村里英事務局長

廣島縣神石高原町立三和小學的兒童製作的肥皂被用於尼泊爾的WASH教育。當地的孩子們在拿著肥皂的同時學習洗手的重要性，理解衛生保健能保護自己和朋友的健康。繼廣島縣三次市青河小學的「AOGA SOAP」在盧旺達被利用的倡議活動後，廣島的孩子們的學習成為支援世界衛生教育的活動。

在尼泊爾進行WASH教育的中村里英事務局長

廣島市立廣島特別支援學校的學生們製作的和平海報被送往盧旺達，經過與當地學校的共同創作後，再次回到廣島實現了「學習的歸鄉」。此外，該校的和平思想也傳遞到了尼泊爾，作為連接特別支援教育和和平教育的國際性學習而擴展。

送到盧旺達的特別支援學校的和平海報特別支援學校往返的盧旺達的和平海報

千葉縣佐倉市的王子台小學的圖畫合作教材、紙杯けん玉，間野台小學的折紙，佐倉味噌和食譜等，日本學校誕生的手工教材和地區文化在尼泊爾的學校中被利用。日本的孩子們在日常學習中製作的東西，成為支援海外教室「高品質教育」的教材，創造了異文化理解和探究學習的機會。

送到尼泊爾的佐倉市的折紙

「從被支援者到支援者」——學習產生自我效能感

中村學園的倡議活動不僅僅是向海外發送物資或教材。

孩子們在自己們的地區學習、思考、創造的東西，中村學園根據現地的教育課題將其納入課程。然後，他們將現地使用情況以照片、影片、信件、成果報告的形式返回日本的學校。

通過這種循環，日本的孩子們獲得「自己們的學習對世界的某人有幫助」的實感。 這培養了自我肯定感和自我效能感，具有將下一步行動連接起來的重要教育價值。

中村學園將這種循環定位為「Return, Reflect & Redesign」的學習，並以3R-Forum講座（體驗Return, Reflect & Redesign的反饋講座）的形式向全國的學校傳遞。

中村學園的活動被聯合國教科文組織介紹

國內外擴大的評價

中村學園迄今為止，在剛果民主共和國實施了前兒童士兵的社會復歸支援，在南蘇丹、烏干達的難民營中實施了教育支援，在柬埔寨、盧旺達、敘利亞、尼泊爾等地實施了和平教育、災害支援、職業訓練、糧食支援等。

從這些現場獲得的實踐知識被反饋到日本的學校教育中，將日本孩子們的學習再次傳遞到世界的「CoRe Loop」模式，在聯合國教科文組織的Inclusive Education in Action中也被介紹，並在國內外受到關注。

本次JACE活動獎的獲獎是中村學園與全國的學校、自治體、企業、地區