奈良縣廣陵町的「廣陵襪」為尼泊爾的教育支援做出貢獻,Nakayoshi Gakuen在當地分享和平理念

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  • 奈良縣廣陵町的「廣陵襪」為尼泊爾的教育支援做出貢獻,Nakayoshi Gakuen在當地分享和平理念
  • 2026年6月4日,位於千葉縣松戶市的非營利組織Nakayoshi Gakuen Project訪問了尼泊爾藍毗尼省的Omsatiya鄉村自治市,報告其體驗式教育支援活動的成果。作為日本製造業的象徵,他們贈送了奈良縣廣陵町的特產「廣陵襪」,並傳達了教育培育地方產業、進而支持和平的理念。當地行政部門對此給予了高度評價,並期待未來能得到持續的支援。
  • Source: PR Times
  • Date: 2026年6月5日

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2026年6月4日,位於千葉縣松戶市的非營利組織Nakayoshi Gakuen Project訪問了尼泊爾藍毗尼省的Omsatiya鄉村自治市,報告其體驗式教育支援活動的成果。作為日本製造業的象徵,他們贈送了奈良縣廣陵町的特產「廣陵襪」,並傳達了教育培育地方產業、進而支持和平的理念。當地行政部門對此給予了高度評價,並期待未來能得到持續的支援。

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奈良縣廣陵町的「廣陵襪」為尼泊爾的教育支援做出貢獻,Nakayoshi Gakuen在當地分享和平理念 (2026年6月5日), PR Times
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PR Times
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2026年6月5日
2026年6月4日,位於千葉縣松戶市的非營利組織Nakayoshi Gakuen Project訪問了尼泊爾藍毗尼省的Omsatiya鄉村自治市,報告其體驗式教育支援活動的成果。作為日本製造業的象徵,他們贈送了奈良縣廣陵町的特產「廣陵襪」,並傳達了教育培育地方產業、進而支持和平的理念。當地行政部門對此給予了高度評價,並期待未來能得到持續的支援。
イベントNQ 76/100出典:PR Times

📋 文章處理履歷

  • 📰 發表: 2026年6月5日 10:00
  • 🔍 收集: 2026年6月5日 10:27(發表後27分鐘)
  • 🤖 AI分析完成: 2026年6月6日 17:31(收集後31小時3分鐘)
2026年6月4日,特定非營利活動法人Nakayoshi Gakuen Project(位於千葉縣松戶市,代表:中村雄一)訪問了尼泊爾藍毗尼省魯潘德希縣的Omsatiya鄉村自治市,並與該市的市長Manjeet Yadav及行政長官Krishna Prasad Panthi會面。

在會面中,Nakayoshi Gakuen報告了他們在該地區開展的學校訪問、示範課程、科學教育、防災教育、和平教育以及與日本學校的交流活動。自治市方面對在學校現場進行的體驗式教育支援的意義給予了高度評價,對引進高質量的日本教育表示感謝,並期待未來能得到持續的支援。

此外,本次訪問中,Nakayoshi Gakuen贈送了奈良縣廣陵町的特產「廣陵襪」。他們介紹了日本地方產業所具備的技術實力、品質以及追求使用者舒適度的製造精神,傳達了教育培育地方產業,而地方產業支撐人民生活與和平的理念。

2026年6月,Nakayoshi Gakuen訪問了尼泊爾藍毗尼省魯潘德希縣的多所學校,開展了以日本教育為基礎的示範課程。

在課堂上,他們利用了呼嘯陀螺、沙包溜溜球、浮沉子、黑光筆、棉花糖機、摺紙、防災手冊、報紙拖鞋、和平海報、Nakayoshi樹等身邊的教材,開展了培養科學思維、創造力、防災意識及和平意識的學習活動。

Nakayoshi Gakuen所重視的,並非單向地提供物資或課程,而是建立一種模式,讓當地的學生和教職員工能夠在校內重現課堂上學到的內容,並將其傳授給其他孩子。

在這次的行政訪問中,他們報告了這些活動不僅僅停留在單純的國際交流層面,更具有發展為改善地區教育、提升學生學習意願、改善教師教學,甚至達到自治市級別教育合作的潛力。

在會面中,市長Manjeet Yadav和行政長官Krishna Prasad Panthi對Nakayoshi Gakuen的教育支援活動給予了高度讚賞。

特別受到肯定的是,Nakayoshi Gakuen的活動並非單純的物資援助,而是能提高學生學習意願、並激發教師備課靈感的體驗式教育支援。

此外,將日本的學校、自治市、地方產業與尼泊爾的學校連結起來,透過教育促進相互理解與地區發展的舉措,也讓這次會面充滿了未來合作的可能性。

自治市方面表示,有必要向日本的教育和製造業學習,並期望Nakayoshi Gakuen未來能持續提供支援。

Nakayoshi Gakuen在這次訪問中贈送的是奈良縣廣陵町的襪子。

廣陵町作為日本首屈一指的襪子產地而聞名,在地區的歷史與產業中孕育了高品質的襪子製造工藝。Nakayoshi Gakuen將這些襪子不僅僅作為禮品,而是作為傳達日本製造業和地方產業的教材來使用。

在會面中,他們以廣陵町的襪子為例,說明在日本,教育培養了觀察力、創新能力和持續改善的能力,這也促進了技術和品質的提升。

此外,地方產業的發展創造了就業機會,支撐了人民的生活,並豐富了地區。而這種富足成為了幫助他人的力量,也構成了支持和平的基礎。

Nakayoshi Gakuen透過廣陵町的襪子,向尼泊爾的行政官員傳達了「從學習到製造」、「從製造到地區富足」、「從富足到互助與和平」的教育模式。

常見問題

なかよし学園はネパールでどのような活動を報告しましたか?

ネパールのルンビニ州で実施してきた学校訪問、模範授業、科学教育、防災教育、平和教育などの体験型教育支援活動を報告しました。

なかよし学園がネパールの自治体に贈呈したものは何ですか?

日本のものづくりを伝える教材として、奈良県広陵町の特産品である「広陵くつした」を贈呈しました。

「広陵くつした」を贈呈した目的は何ですか?

日本の地域産業が持つ技術力やものづくりの精神を紹介し、教育が地域産業を育て、それが人々の暮らしと平和を支えることを伝えるためです。

現地の行政担当者はどのような反応を示しましたか?

単なる物資支援ではなく、児童生徒の学習意欲を高め教員に刺激を与える体験型教育を高く評価し、継続的な支援を期待しました。

なかよし学園の活動で重視していることは何ですか?

一方的な支援ではなく、現地の児童生徒や教職員が授業で学んだ内容を学校内で再現し、他の子どもたちへ伝えていける仕組みを作ることです。