Owner Inc. 獲仙台市委託「中高生創業家客座講師計畫」,於仙台城南高等學校實施示範教學
Key facts
- Owner Inc. 獲仙台市委託「中高生創業家客座講師計畫」,於仙台城南高等學校實施示範教學
- Owner Inc. 承接仙台市 2026 年度委託案,於仙台城南高等學校實施創業精神教育示範教學。創業家講師指導學生制定商業計畫,並運用 AI 等技術提出解決方案。
- Source: PR Times
- Date: 2026年6月4日
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Owner Inc. 承接仙台市 2026 年度委託案,於仙台城南高等學校實施創業精神教育示範教學。創業家講師指導學生制定商業計畫,並運用 AI 等技術提出解決方案。
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- Owner Inc. 獲仙台市委託「中高生創業家客座講師計畫」,於仙台城南高等學校實施示範教學 (2026年6月4日), PR Times
- Source
- PR Times
- Date
- 2026年6月4日
Owner Inc. 承接仙台市 2026 年度委託案,於仙台城南高等學校實施創業精神教育示範教學。創業家講師指導學生制定商業計畫,並運用 AI 等技術提出解決方案。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年6月4日 17:45
- 🔍 收集: 2026年6月4日 09:05
- 🤖 AI分析完成: 2026年6月4日 09:07(收集後1分鐘)
Owner Inc. 獲仙台市啟動支援課委託,承辦 2026 年度「中高生創業家客座講師教學運營業務」。
在正式執行客座講師教學計畫前,該公司於仙台城南高等學校(仙台市太白區)科學技術科實施了示範教學。該校科學技術科旨在培育能活用 IoT 與 AI 等最新數位技術的工程師,並自 2026 年度起新設「電子與程式設計課程」。
為了推動業務運營,並藉由創造早期成功案例來達成有效的宣傳,Owner Inc. 與仙台城南高等學校、仙台市及創業家講師合作,於 5 月 25 日(週一)舉行了示範教學,共同推動創業精神教育。
關於仙台市「中高生創業家客座講師教學」計畫
這是仙台市自 2026 年度起推動的新計畫,邀請創業家擔任客座講師,前往市內的中學與高中進行授課。參與計畫的講師皆與仙台市有淵源,例如出身於仙台或總部設於仙台的創業家。
仙台城南高等學校推動的創業精神教育
仙台城南高等學校科學技術科致力於培育能解決社會問題的工程師。學生在高中階段學習資訊通信、設計、程式設計與能源等基礎知識與技術。隨後,藉由直升同一法人下的東北工業大學,能進一步深化專業知識,培養作為工程師的實踐能力。
該校的一大特色是高中與大學的合作教學,透過東北工業大學教員主講的「技術論壇」或參觀大學研究室的「學術實習」等活動,為學生提供了接觸大學學習的機會。
本次導入創業精神教育的是科學技術科電子機械課程三年級學生(2026 年度起更名為電子與程式設計課程)。針對教學目標,負責教師鈴木聰表示:「在被稱為『VUCA 時代』的社會劇烈變遷下,培養主動提問並挑戰的能力至關重要。我們已與東北工業大學進行多項合作,此次希望透過產官學聯手,實現創業精神教育。」
校長伊藤俊也對此寄予厚望。仙台城南高等學校獲選為文部科學省的 WWL(全球學習)聯盟建構支援事業學校,積極投入全球教育。伊藤校長談及全球教育與創業教育的關聯時表示:「現在網路能讓我們與世界連結。利用 IT 與 AI 構思的創業計畫,將成為連接世界的契機。這能實現超越單純國際交流的深度全球教育。」
伊藤校長進一步指出:「傳統職涯指導只給予學生升學或就業的選項,但我認為『創業』也應成為新時代的一個選項。現在的高中生是從小就習慣智慧型手機的數位原生代,我相信他們將能更多地以 AI 與數位科技作為武器進行創業。」
透過連續三週的課程構思商業計畫
Owner Inc. 將本次教學規劃為連續三週的課程。首週由代表取締役社長佐佐木敦斗擔任講師,於 5 月 11 日舉辦關於創業思維的研討會;5 月 18 日則進行構思解決身邊問題的商業計畫課程。學生分組利用所學的資訊技術構思解決方案,並運用 AI 等工具製作簡報。
5 月 25 日舉行了學生簡報發表會,展示了各種創意。
學生構思的創意包括:
- 會語音提醒以免出門遺忘物品的「防止遺忘 App」。
- 因親戚寵物走失經驗而發想的「GPS 寵物項圈」。
- 針對高中生早上難以起床及提升學習專注力的「睡眠品質改善 App」。
擔任本次簡報評論員的仙台線上教育服務企業 shared Inc. 代表取締役難波諒太朗,就學生構思商業計畫的動機、著眼於課題的背景以及與現有服務的差異等進行提問與建議。
最後,難波先生針對三天的課程進行總結,並以個人創業經驗發表演講,分享從東北大學醫學部畢業後,運用腦科學知識的創業歷程。
在正式執行客座講師教學計畫前,該公司於仙台城南高等學校(仙台市太白區)科學技術科實施了示範教學。該校科學技術科旨在培育能活用 IoT 與 AI 等最新數位技術的工程師,並自 2026 年度起新設「電子與程式設計課程」。
為了推動業務運營,並藉由創造早期成功案例來達成有效的宣傳,Owner Inc. 與仙台城南高等學校、仙台市及創業家講師合作,於 5 月 25 日(週一)舉行了示範教學,共同推動創業精神教育。
關於仙台市「中高生創業家客座講師教學」計畫
這是仙台市自 2026 年度起推動的新計畫,邀請創業家擔任客座講師,前往市內的中學與高中進行授課。參與計畫的講師皆與仙台市有淵源,例如出身於仙台或總部設於仙台的創業家。
仙台城南高等學校推動的創業精神教育
仙台城南高等學校科學技術科致力於培育能解決社會問題的工程師。學生在高中階段學習資訊通信、設計、程式設計與能源等基礎知識與技術。隨後,藉由直升同一法人下的東北工業大學,能進一步深化專業知識,培養作為工程師的實踐能力。
該校的一大特色是高中與大學的合作教學,透過東北工業大學教員主講的「技術論壇」或參觀大學研究室的「學術實習」等活動,為學生提供了接觸大學學習的機會。
本次導入創業精神教育的是科學技術科電子機械課程三年級學生(2026 年度起更名為電子與程式設計課程)。針對教學目標,負責教師鈴木聰表示:「在被稱為『VUCA 時代』的社會劇烈變遷下,培養主動提問並挑戰的能力至關重要。我們已與東北工業大學進行多項合作,此次希望透過產官學聯手,實現創業精神教育。」
校長伊藤俊也對此寄予厚望。仙台城南高等學校獲選為文部科學省的 WWL(全球學習)聯盟建構支援事業學校,積極投入全球教育。伊藤校長談及全球教育與創業教育的關聯時表示:「現在網路能讓我們與世界連結。利用 IT 與 AI 構思的創業計畫,將成為連接世界的契機。這能實現超越單純國際交流的深度全球教育。」
伊藤校長進一步指出:「傳統職涯指導只給予學生升學或就業的選項,但我認為『創業』也應成為新時代的一個選項。現在的高中生是從小就習慣智慧型手機的數位原生代,我相信他們將能更多地以 AI 與數位科技作為武器進行創業。」
透過連續三週的課程構思商業計畫
Owner Inc. 將本次教學規劃為連續三週的課程。首週由代表取締役社長佐佐木敦斗擔任講師,於 5 月 11 日舉辦關於創業思維的研討會;5 月 18 日則進行構思解決身邊問題的商業計畫課程。學生分組利用所學的資訊技術構思解決方案,並運用 AI 等工具製作簡報。
5 月 25 日舉行了學生簡報發表會,展示了各種創意。
學生構思的創意包括:
- 會語音提醒以免出門遺忘物品的「防止遺忘 App」。
- 因親戚寵物走失經驗而發想的「GPS 寵物項圈」。
- 針對高中生早上難以起床及提升學習專注力的「睡眠品質改善 App」。
擔任本次簡報評論員的仙台線上教育服務企業 shared Inc. 代表取締役難波諒太朗,就學生構思商業計畫的動機、著眼於課題的背景以及與現有服務的差異等進行提問與建議。
最後,難波先生針對三天的課程進行總結,並以個人創業經驗發表演講,分享從東北大學醫學部畢業後,運用腦科學知識的創業歷程。
常見問題
株式会社オーナーが受託した仙台市の事業は何ですか?
2026年度仙台市スタートアップ支援課の委託事業「中高生向け起業家講師による出前授業運営業務」です。
モデル授業はどこで実施されましたか?
仙台市太白区にある仙台城南高校の科学技術科で実施されました。
アントレプレナーシップ教育授業の期間と内容は?
3週にわたり実施され、起業の考え方を学ぶワークショップ、身近な課題を解決するビジネスプランの考案、AI等を活用したプレゼンテーション作成・発表が行われました。
プレゼンテーションのコメンテーターとして誰が参加しましたか?
仙台市内でオンライン教育サービスを提供する株式会社shared代表取締役の難波諒太朗氏が参加し、助言を行いました。
仙台城南高校のアントレプレナーシップ教育の目的は何ですか?
VUCAの時代において自ら問いを立てて挑戦する力を養うことや、産官学連携を通じて社会の課題を解決するエンジニアを育成することを目的としています。