【名古屋・活動報告】小學生英語學習STEM教育～體驗支撐日本科技實力的下水道科學遠足～【Alive學術班】

Alive株式會社（總部：愛知縣名古屋市／代表董事：三井博美），一家經營英語幼兒園、兒童英語會話、英語STEM學校和英語課後輔導的企業，於2026年3月7日（星期六）舉辦了一次戶外教學（實地考察）。作為Alive學術班（課後班）課程的一部分，學生們參觀了位於名古屋市的元水下水道科學館名古屋。

日本的科技實力邁向未來～以英語學習科學教育的意義～

Alive的學術班是一個專業課程，學生們「以英語學習、思考、討論」科學、社會議題、SDGs和國際問題。Alive擁有25年的實績，聘請了在研究所取得博士學位或碩士學位的外籍講師，以及精通各專業領域的外籍講師。

事實上，本班級目前有一個明確的目標：「培養能夠將日本高科技實力與世界連結的人才。」本班級創立時參與的其中一位外籍講師，後來在哈佛醫學院擔任助理教授，當校長三井親自造訪時，他傳達了以下訊息：「日本擁有非常高的科技實力。然而，當我在日本研究所就讀時，與日本同學用英語討論這些技術的機會並不多。日本的科技實力確實非常出色。正因為如此，將該技術傳達給世界的能力，以及跨越國家和立場相互學習並發展技術的能力，將變得越來越重要。Alive公司認真看待這些話語的份量，並以『不僅學習技術，更要培養能夠與世界合作發展技術的人才』為志向，推進學術班和STEM班的開發。作為AI時代所需的能力，本次戶外教學被設計為『以英語理解科學，並將其與社會連結的學習』。」

「預習」實驗，激發「為什麼？」的思考

在遠足之前，學校內進行了小型實驗。

・比較衛生紙／面紙／廚房紙巾的溶解度
・油水分離的過濾實驗

學生們帶著「為什麼會堵塞？」和「為什麼水會變乾淨？」的疑問前往實地參觀。

「實地體驗」學習名古屋的社會基礎設施和日本的科技實力

在現場，孩子們理解了實物大小的下水道管道模型、淨化水質的細菌作用等，親身體驗了日本先進的基礎設施技術如何支撐著這座城市。

「回顧」英語討論將「疑問」轉化為「理解」

參觀結束後，進行了英語討論。透過用英語思考、解釋和對話，討論「為什麼會堵塞？」、「如何預防？」、「對社會的功用是什麼？」等問題，加深了學習。

孩子們的學習始於「為什麼？」的疑問。Alive公司將繼續透過英語×STEM×探索式學習，培養孩子們理解科學和社會機制、獨立思考和表達自己的能力。此外，我們將以從名古屋向世界培養人才為目標，持續推展英語教育。

關於Alive株式會社

公司概要

總部地址：〒461-0001 愛知縣名古屋市東區泉1丁目21-12號 Izumi 21大樓 1F

設立：2001年1月18日

資本金：2,200萬日圓

代表董事：三井博美

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主要服務內容

國際學校（英語幼兒園）、英語學校（英語・英語會話學校）、STEM學校、夢想學校（學童課程）、職涯教育（與名古屋市和愛知縣的NPO合作）、派遣外籍講師至幼兒園・托兒所、承接小學課後班業務、提供外籍講師媒合應用程式等。

Alive公司正以英語教育為核心，展開涵蓋SDGs、STEM、領導力、創業家育成等多方面的課程。透過與哈佛大學及矽谷教育家的合作，提供領導力、SDGs、創業家育成等先進的教育課程。將英語視為「思考並與世界連結的工具」，除了認知能力外，更重視培養動機、協作性、韌性等非認知能力。此外，於2026年1月與非認知能力研究的權威中山芳一先生簽訂顧問合約，推進教育品質的提升和課程的高度化。實踐培養AI時代所需的「生存能力」和「開拓未來的能力」的教育。