關於德島縣教育委員會於2026年5月15日向文部科學省提出的「促進有助於培育產業創新人才等的高級中學教育計畫(下一代高中計畫)」,所有申請的縣內4所高中均獲選為「改革先導據點」。為此,「德島縣高中教育N-E.X.T.2040 ~結合產官學與地方的渦潮創新策略~」即將啟動。本計畫旨在創設以2040年為目標的新型態高中教育的示範案例，並將其成果普及至全縣。本計畫將以2026~2028年度為實施期間展開
關於德島縣教育委員會於2026年5月15日向文部科學省提出的「促進有助於培育產業創新人才等的高級中學教育計畫(下一代高中計畫)」,所有申請的縣內4所高中均獲選為「改革先導據點」。為此,「德島縣高中教育N-E.X.T.2040 ~結合產官學與地方的渦潮創新策略~」即將啟動。本計畫旨在創設以2040年為目標的新型態高中教育的示範案例，並將其成果普及至全縣。本計畫將以2026~2028年度為實施期間展開。
推動下一代高中計畫的背景
預計2040年的德島縣將面臨結構性危機，包括科學技術人才及現場人才短缺、年輕女性外流至縣外、西部及南部地區高中生減少等。為打破這些困境，本計畫將透過產官學與地方的緊密合作，力求轉型為面向未來的教育系統。將利用各都道府縣設置的「高中教育改革促進基金」,推動符合三種類型的教育改革。
成為「改革先導據點」的4所高中的計畫內容
此次獲選的4所高中，將根據三種類型設定總額62億日圓的上限額度，並展開各自發揮特色的計畫。
【類型1】強化與高度化專門高中功能
德島科學技術高中(上限額:18.7億日圓)
培育「數位×現場力融合型」人才(技術專家)
與縣內企業等合作培育「即戰力製造人才」
以機器人為核心提升技術水準與課題解決能力
培育電池技術人才，以及實施涵蓋全校的AI、資料科學等教育
德島商業高中(上限額:14.5億日圓)
培育「德商進階商業基礎工作者」
展開培育支撐地方經濟發展人才的商業探究課程
組織構築與大學、企業等合作的「德商創新聯盟」
整備作為實社會開放學習的商業教育據點等
【類型2】普通科改革、理數人才培育
脇町高中(上限額:15.8億日圓)
培育解決地方課題的科學技術人才「INTEGRATOR(整合者)」
透過與世界級研究者合作及文理跨領域、實踐性學習培育理數人才
透過提供多元的榜樣，擴大理數科系志願者的基礎
透過高中大學連結實施最尖端的實驗與研究等
【類型3】確保不受地理位置限制的多元學習
海部高中(上限額:13.0億日圓)
培育「能自主跨越、自主選擇與決定」的人才
構築以PBL(問題解決型學習)為核心的「自由、探究課程」,連結自我、地方與世界
實施遠距教學及設置公營補習班，以對應多元學習需求，支援學力提升與自我實現
以學校為核心，未來實現人才回流等
FACT BOX · 重點整理
- 來源：PR TIMES
- 分類：教育改革
- 相關組織：徳島県 / 徳島県教育委員会 / 文部科学省
AI 圖像理解（模型對圖片的判讀，非新聞原文事實） / AI image understanding / AI 画像理解
模型對圖片的判讀，非新聞原文事實 / Model interpretation of images, not source-article facts / モデルによる画像判読で、ニュース原文の事実ではありません
以下為AI對圖片的理解非新聞原文事實
The first image displays a dark blue background with orange and white text, featuring a circular graphic and a slogan about change. The second image is a diagram outlining a grand design for education in Tokushima Prefecture, categorizing four high schools into three types for future development.
- A graphic with Japanese text stating "Tokushima aims to create change" and "Uniting wisdom from industry, government, academia, and the region to foster regional growth and contribute to the world and future."
- A diagram illustrating the 'Grand Design' for Tokushima's education, categorizing four high schools (Tokushima Science and Technology High School, Tokushima Commercial High School, Wakimachi High School, and Kaifu High School) into three types for future development.
