【觀光廳採用】從香川走向世界。大手前高松高中 × Tokotoko Earth,共同開發次世代領袖培育海外教育計畫
Key facts
- 【觀光廳採用】從香川走向世界。大手前高松高中 × Tokotoko Earth,共同開發次世代領袖培育海外教育計畫
- 以「透過旅行,與人相遇、學習」為核心打造旅程的とことこあーす股份有限公司,與大手前高松高等學校共同開發獲觀光廳採用的海外教育計畫,帶領學生赴柬埔寨探究社會課題與永續社會。
- Date: 2026年3月29日
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以「透過旅行,與人相遇、學習」為核心打造旅程的とことこあーす股份有限公司,與大手前高松高等學校共同開發獲觀光廳採用的海外教育計畫,帶領學生赴柬埔寨探究社會課題與永續社會。
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- 【觀光廳採用】從香川走向世界。大手前高松高中 × Tokotoko Earth,共同開發次世代領袖培育海外教育計畫 (2026年3月29日)
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- PR Times
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- 2026年3月29日
以「透過旅行,與人相遇、學習」為核心打造旅程的とことこあーす股份有限公司,與大手前高松高等學校共同開發獲觀光廳採用的海外教育計畫,帶領學生赴柬埔寨探究社會課題與永續社會。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年3月29日 22:27
- 🤖 AI分析完成: 2026年5月26日 21:27(發表後1390小時59分鐘)
以「透過旅行,與人相遇、學習」為核心打造旅程的とことこあーす股份有限公司(總公司:大阪府大阪市,代表取締役:戶田愛),與大手前高松高等學校(所在地:香川縣高松市)的教師們共同開發了海外教育計畫。

本計畫獲得觀光廳「海外教育旅行計畫附加價值提升支援事業」採用。開發過程中,在探究教育專家暨高中英文教師芹澤和彥氏的帶領下,獲得當地團體及觀光廳的協助,並在有識之士的建議下穩步推進。最終,於翌年度完成招生並實施研修。
學生們在柬埔寨參訪了推動就業創造與永續循環型經濟的NPO及工廠等,透過視察、體驗以及與當地民眾的對話,深入探究社會議題與永續社會。返國後舉辦了分享研修學習成果的學習研討會。
透過這段經歷,培育了創業家精神不可或缺的當事人意識。
從地方升學名校,培育在世界舞台活躍的領袖
近年,日本教育現場不僅要求知識習得,更需要能主動面對社會課題、創造新價值的能力。
大手前高松高等學校為培育具備建構永續地區與社會之創業家精神的領袖,正在推進新教育課程的構想。本計畫作為不僅限於升學指導和地方企業合作、而是將視野擴展至全球的教育計畫之一,獲得觀光廳事業採用。
獲採用後,教師前往柬埔寨,視察當地從事教育與社區營造的人們的活動。在當地的對話與體驗對教師自身的價值觀也產生了深遠影響,希望學生們也能接觸世界現場的心情日益強烈。以這些經驗為基礎,追加了在村落住宿體驗及IKTT工廠視察等項目,並作為本次海外研修付諸實施。


常見問題
與大手前高松高級中學合作開發海外教育計畫的公司名稱為何,且該公司總部位於哪裡?
與大手前高松高級中學合作開發海外教育計畫的公司是Tokotoko Earth股份有限公司,該公司總部位於日本大阪府大阪市,由代表董事戶田愛領導經營。
大手前高松高級中學的海外教育計畫獲得哪個日本中央行政機關的計畫補助,且該計畫名稱為何?
大手前高松高級中學的海外教育計畫於2023年獲得日本觀光廳『海外教育旅行計畫附加價值提升支援事業』的補助,此計畫旨在提升學生國際視野與社會實踐能力。
在計畫開發過程中,哪位專家擔任探究教育與高中英文教師的指導角色,並協助整合各方資源?
在計畫開發過程中,由探究教育專家暨高中英文教師芹澤和彥擔任指導角色,他於2022年至2023年間帶領團隊,整合柬埔寨當地NPO、IKTT工廠及觀光廳等資源,推動計畫穩步發展。
大手前高松高級中學學生赴柬埔寨研修時,實際參訪了哪些類型的機構以探究永續社會議題?
大手前高松高級中學學生於2024年2月赴柬埔寨研修,參訪了推動就業創造與永續循環型經濟的NPO組織及IKTT工廠,並在暹粒省附近村落進行為期3日的住宿體驗,透過實地對話深入探討社會議題。
該海外教育計畫完成後,學生返國舉辦了什麼樣的活動來分享學習成果,且此計畫對學生培育了何種核心能力?
該海外教育計畫於2024年3月完成後,學生返國舉辦了學習研討會,於香川縣高松市大手前高松高級中學校內發表成果,共計120名師生參與;此過程培育了創業家精神所必需的當事人意識,強化其面對全球社會議題的主動解決能力。