株式会社エクシード、プログラミング教室の地域連携型運営を学ぶオンライン勉強会を開催

10代向けデジタル人材育成サービス「TechHigher」および小学生向けプログラミング教室「Tech for elementary」を展開する株式会社エクシード（本社：東京都渋谷区、代表取締役：澤部愛子）は、プログラミング教室運営者および教育事業者向けに、山口県下関市で「e-nextプログラミングスクール」を運営する代表・山根 忍 氏を講師に招いたオンライン勉強会を、2026年6月23日（火）午後3:00〜4:00に開催いたします。

本勉強会では、少子化や集客コスト上昇といった課題に直面する教育業界において、教室単体での運営限界を突破し、地域の習い事教室、地元企業、行政、大学、保護者コミュニティを巻き込みながら「地域教育エコシステム」を構築する具体的な手法を解説します。

地域イベントが“教室成長のきっかけ”に。ミエールプロジェクトの実践事例

ミエールプロジェクトは、「子どもの『夢中』をお手伝いする」という理念のもと、子どもたちが学び、仲間とつながり、何かに夢中になれる環境や場所をつくる取り組みです。主な活動として、職業体験やステージプログラムを通じて子どもたちが新しい興味と出会う「ミエールフェス」、多様な地域の教室やレッスンをつなぐ「ミエールスクール」、美容・エンターテインメント・金融など幅広いジャンルの体験コンテンツ、習い事の体験チケット、オリジナルショップなどを展開しています。2026年3月に開催された「ミエールフェス vol.6」では1,483名の来場者を記録し、LINE公式アカウント登録者は2,000人を突破。地域の子育て世帯、習い事教室、企業をつなぐプラットフォームとして広がりを見せています。プログラミング教室においても、地域イベントや体験会は単なる一過性の集客施策ではなく、保護者や地域からの信頼を高め、教室の価値を伝える重要な接点になります。

習い事教室・企業・行政をつなぐ。単体運営の限界を超える仕組み

プログラミング教室は、子どもたちにデジタルスキルや創造力を育む重要な学びの場です。一方で、少子化、集客コストの上昇、保護者ニーズの多様化、教室運営者の業務負担増加などにより、教室単体で認知拡大、体験機会の創出、継続率向上、地域内での信頼形成をすべて担うことは難しくなっています。

ミエールプロジェクトでは、習い事教室、地元企業、行政、保護者をそれぞれ独立した存在としてではなく、子どもの「夢中」を支える一つの「地域エコシステム」として捉えています。

1. 行政との強力な連携 下関市（企画課やスマートシティ推進協議会）からの後援を取得。これにより、イベントや教室運営における信頼性を飛躍的に向上させ、保護者が安心して子どもを送り出せる環境を整えています。

2. 地元企業とのパートナーシップ 工務店をはじめとする地域企業からの物心両面にわたる支援を獲得。無償での場所提供や、内装を子どもたちに大人気の「マインクラフト（マイクラ）」仕様にするなど、ハード面での強力なバックアップを受けています。

3. 大学・学生との連携 下関市立大学のボランティアサークルやデータサイエンス部、梅光学院大学とのPBL（課題解決型学習）に取り組み、学生講師の受け皿づくりを推進。地域全体で指導人材を育成する仕組みを確立しています。

こうした多角的な関係性を設計することで、教室運営は「自教室だけで頑張る」形から、「地域全体で子どもの成長を支える」形へと広がっていきます。

圧倒的な低価格と持続可能性を両立する「新しいスクール運営スキーム」

今回の勉強会では、ミエールプロジェクトの実践をもとに、プログラミング教室が地域のハブになり、かつビジネスとしても持続可能であるための革新的なスキームを解説します。

•月謝だけに依存しないビジネスモデル 会員からの月謝（収益）だけに頼らない仕組みを構築することで、一般的な習い事と比べて圧倒的に低い月謝を実現。

•「マイクラ建築」に特化したスポンサー戦略 学習内容を「マイクラ建築」に絞ることで、建設会社やものづくり企業といった地元産業のスポンサー支援を獲得しやすくしました。企業にとっては、次世代育成や地域貢献、そして将来的な人材認知につながるため、お互いにメリットのある関係性が生まれます。

•他業種とのクロスセルと生徒の共有 地域コミュニティの強みを活かし、サッカー教室など他の習い事教室と連携。生徒を共有し合うクロスセルの可能性を広げ、単独での集客コストを大幅に削減しています。

「プログラミング教室を、地域の子どもたちが新しい世界と出会う入口にする」。本勉強会では、そのための具体的なヒントを余すことなく共有します。