StudyPocket AI 英語會話服務新增「英文作文批改」功能

StudyPocket 公司宣布，將於 2026 年 6 月為其校園生成式 AI 服務「StudyPocket」中的英語學習平台「StudyPocket AI 英語會話」新增「英文作文批改」功能。

此功能旨在讓學生透過以英語撰寫自己的想法，並接收 AI 的修正與反饋，藉由「書寫」的過程來培養英語表達力。透過將作文練習與批改整合至原有的 AI 會話、朗讀、發音練習及聽寫練習等服務中，學生將能有更多時間整理自己的思路，並改善其表達方式，使其內容更具傳達力。

在「英文作文批改」中，學生可以針對教師佈置的課題或 AI 會話中談及的內容進行原創作文練習。提交後，AI 將針對語法、詞彙、表達方式及內容清晰度進行檢查，並提示需要改進的部分及未來練習的重點。

此功能旨在解決會話中常見的問題，如「理由簡短」、「缺乏具體事例」、「難以延伸句型」等，透過書寫將思緒整理清晰，進而應用於日後的對話與發表中。

### 開發背景

「StudyPocket AI 英語會話」的開發旨在解決學校現場普遍存在的「英語口語練習量」不足的問題。利用 AI 作為對話對象，不僅是英語能力強的學生，連因為擔心犯錯而不敢開口的學生也能夠按照自己的節奏進行練習。

然而，在將該服務應用於課堂與家庭學習時，我們也發現學生在需要使用理由或具體事例進行解釋時，容易寫出過短的句子。

提升英語「口說能力」，不僅需要增加發話量，更需要練習整理思路，並加入理由與具體事例。因此，StudyPocket 新增了作文批改功能，目的是在利用 AI 確保「口說練習量」的同時，透過「書寫」來梳理口說練習中發現的課題。

### 新功能概要

在「英文作文批改」中，學生提交作文後可獲得 AI 的初步批改。AI 不僅會指出語法錯誤，還會檢查詞彙用法、表達自然度、句子連貫性以及是否有理由或事例不足之處，並清楚說明改進方向。

教師可以根據課堂內容與教學目標創建並佈置任務，設定標題、題目、字數、截止日期與指定班級等，靈活運用於課堂練習、作業或個別輔導中。

此外，系統還支援從 AI 會話反饋或整體課堂觀察中連結到作文任務。例如，將對話中發現的「理由簡短」或「需增加 because 的運用」等趨勢，應用於下一次的作文任務中。

### 學生端功能

學生可練習教師佈置的作文任務，或根據個人 AI 會話的回顧進行原創寫作。輸入過程中可確認建議字數，並支援存檔，讓學生能按自己的節奏練習。

為了確保學習品質，平台設有禁止複製貼上、抑制自動拼字檢查等機制，以維持作文練習的學習本質。

提交後，學生可查看 AI 的批改結果，不僅是語法拼字，還包括如何補充理由與事例、如何使用更自然的詞彙進行替換等建議。

### 教師端功能

教師可以按年級或班級佈置作文任務，根據課堂主題或 AI 會話中發現的課題來設計寫作練習。

在管理界面，教師可查看提交狀況、個別學生的練習進度。在確認學生提交的英文內容、AI 的修正案與評語後，教師可加上自己的評價與回饋並發還給學生。

透過觀察班級整體的學習趨勢，教師能適時調整下一堂課的重點或進行個別指導，將口說與寫作练习緊密結合，鞏固英語表達能力。

### 未來發展

未來，我們計劃將 AI 會話紀錄、課堂觀察與作文批改結果更自然地整合，進一步推動「說、聽、寫」三位一體的學習功能擴充。