「設計」的本質是面對「風險」！敝公司機械設備設計部門高層於4月16日（星期四）在兵庫縣立大學工學部機械材料工學系舉辦「實習課程」
三和工程在兵庫縣立大學工學部舉辦了一場實習課程。這項措施是加強應屆畢業生招聘的一部分，旨在向學生傳達「製造的樂趣」以及「設計中風險管理的重要性」。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年5月8日 23:25
- 🔍 收集: 2026年5月8日 14:31
- 🤖 AI分析完成: 2026年5月8日 22:10（收集後7小時38分鐘）
三和工程株式會社（總部：兵庫縣明石市；代表取締役社長：佐田和正），主要從事環保設備及絕緣體製造設備的設計與施工，約四年來一直致力於招聘應屆畢業生、第二屆畢業生及專業人才，並已穩步取得成果。
此次在兵庫縣立大學工學部機械材料工學系舉辦的「實習課程」是這項工作的一部分。此外，公司也強烈希望讓當地播磨地區盡可能多的機械及電氣工程專業學生體驗「製造的樂趣與喜悅」，這也推動了此次活動的實施。
### 實施背景
兵庫縣立大學工學部機械材料工學系規劃本次「實習課程」的目的在於：「透過基於實際工作的體驗式課程，讓學生在學習的同時更貼近製造現場」，以及「透過與在地企業的合作，促進學生了解在地產業的魅力與作用，從而培養植根於地區的職業發展」。
隨後，三和工程收到來自大年人力資源有限公司（總部：姬路市）的邀請，該公司經營著針對希望在播磨地區工作的學生的就業資訊網站「Harimacchi」。
三和工程設計及施工的環保設備及絕緣體製造設備規模達數億日圓，雖然讓學生在大學研究室或實習室內體驗公司業務相當困難，但公司強烈認同兵庫縣立大學工學部機械材料工學系的上述規劃目標，並絞盡腦汁考慮並實施了一個符合這些目標的課程。
### 「實習課程」概要
兵庫縣立大學工學部機械材料工學系的「實習課程」由兵庫縣內11家中小型製造商參與，為期13週，每週四下午14:40至16:10，共1.5小時，對象為三年級學生。
綜合成果發表會將於7月16日（星期四）舉行。
### 「實習課程」當日情況
截至4月16日，由於新學年的選課尚未完成，共有7名學生參與。
- **致詞與講座**
公司社長致詞後，由本公司設計部長（畢業於兵庫縣立大學工學部生命工學系）主講「何謂設計？」的講座。
內容傳達了「設計工作現實面」，解釋「設計」的本質是面對「風險」，設計師必須針對這些「風險」來「決定」要「捨棄什麼」。
- **小組討論**
講座結束後，學生們觀看了總工程費用超過10億日圓的絕緣體製造設備運轉短片，並結合實際設計圖，分組討論「風險何在，以及可以考慮哪些改進方案？」
負責「實習課程」的教授也積極提出問題，參與的學生之間也逐漸展開討論。社長和高階設計師對該設備的「熱情」也越來越高，學生們也在有限的時間內熱烈地得出各自的結論。
- **簡報與總結**
討論結束後，兩個小組的學生代表分別進行了簡報。
由於簡報內容相當犀利，實際討論過風險並採取對策的課題被提出，令員工們感到驚訝。隨後，員工們針對每一項簡報內容，說明了在現場是如何做出判斷和採取的行動。
課程最後由社長總結：「所有簡報都值得深思。事實上，除了安全性之外，設計還必須在操作人員的操作性、成本等兩難之間取得平衡，這也是設計的真正樂趣之一。」
### 課後問卷調查顯示…
在這次「實習課程」的課後問卷調查中，學生們對幾乎所有項目都給予了5分制中的「5」或「4」分評價。
自由填寫欄中收到了以下感想：
「我了解到設計不僅僅是使用CAD繪製生產圖紙，還必須滿足安全、成本、交期等多種限制。」
「我學到設計的工作是在安全、成本、交期、規格等多種限制下，找出妥協點，並決定要滿足哪些，放棄哪些。」
「我希望將這次學到的知識應用到日常生活中，每次看到機器時，都能設想正在採取哪些風險對策，並培養對風險評估的意識。」
「我了解到必須考慮操作機器的人的所有可能性，但這也是讓設計師感到困擾的一個因素…」
此次在兵庫縣立大學工學部機械材料工學系舉辦的「實習課程」是這項工作的一部分。此外，公司也強烈希望讓當地播磨地區盡可能多的機械及電氣工程專業學生體驗「製造的樂趣與喜悅」，這也推動了此次活動的實施。
### 實施背景
兵庫縣立大學工學部機械材料工學系規劃本次「實習課程」的目的在於：「透過基於實際工作的體驗式課程，讓學生在學習的同時更貼近製造現場」，以及「透過與在地企業的合作，促進學生了解在地產業的魅力與作用，從而培養植根於地區的職業發展」。
隨後，三和工程收到來自大年人力資源有限公司（總部：姬路市）的邀請，該公司經營著針對希望在播磨地區工作的學生的就業資訊網站「Harimacchi」。
三和工程設計及施工的環保設備及絕緣體製造設備規模達數億日圓，雖然讓學生在大學研究室或實習室內體驗公司業務相當困難，但公司強烈認同兵庫縣立大學工學部機械材料工學系的上述規劃目標，並絞盡腦汁考慮並實施了一個符合這些目標的課程。
### 「實習課程」概要
兵庫縣立大學工學部機械材料工學系的「實習課程」由兵庫縣內11家中小型製造商參與，為期13週，每週四下午14:40至16:10，共1.5小時，對象為三年級學生。
綜合成果發表會將於7月16日（星期四）舉行。
### 「實習課程」當日情況
截至4月16日，由於新學年的選課尚未完成，共有7名學生參與。
- **致詞與講座**
公司社長致詞後，由本公司設計部長（畢業於兵庫縣立大學工學部生命工學系）主講「何謂設計？」的講座。
內容傳達了「設計工作現實面」，解釋「設計」的本質是面對「風險」，設計師必須針對這些「風險」來「決定」要「捨棄什麼」。
- **小組討論**
講座結束後，學生們觀看了總工程費用超過10億日圓的絕緣體製造設備運轉短片，並結合實際設計圖，分組討論「風險何在，以及可以考慮哪些改進方案？」
負責「實習課程」的教授也積極提出問題，參與的學生之間也逐漸展開討論。社長和高階設計師對該設備的「熱情」也越來越高，學生們也在有限的時間內熱烈地得出各自的結論。
- **簡報與總結**
討論結束後，兩個小組的學生代表分別進行了簡報。
由於簡報內容相當犀利，實際討論過風險並採取對策的課題被提出，令員工們感到驚訝。隨後，員工們針對每一項簡報內容，說明了在現場是如何做出判斷和採取的行動。
課程最後由社長總結：「所有簡報都值得深思。事實上，除了安全性之外，設計還必須在操作人員的操作性、成本等兩難之間取得平衡，這也是設計的真正樂趣之一。」
### 課後問卷調查顯示…
在這次「實習課程」的課後問卷調查中，學生們對幾乎所有項目都給予了5分制中的「5」或「4」分評價。
自由填寫欄中收到了以下感想：
「我了解到設計不僅僅是使用CAD繪製生產圖紙，還必須滿足安全、成本、交期等多種限制。」
「我學到設計的工作是在安全、成本、交期、規格等多種限制下，找出妥協點，並決定要滿足哪些，放棄哪些。」
「我希望將這次學到的知識應用到日常生活中，每次看到機器時，都能設想正在採取哪些風險對策，並培養對風險評估的意識。」
「我了解到必須考慮操作機器的人的所有可能性，但這也是讓設計師感到困擾的一個因素…」