a.school與類設計室於「本之森中央」舉辦「中高生建築競賽挑戰計畫」實體交流會,培育未來建築師
類設計室與a.school於2026年4月19日在其設計的圖書館舉辦交流活動,透過建築師親自帶領的導覽與工作坊,為中高生提供探究式學習體驗,應對建築業人才荒。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年5月18日 19:00
- 🔍 收集: 2026年5月18日 10:31
- 🤖 AI分析完成: 2026年5月18日 11:13(收集後41分鐘)
株式會社類設計室(大阪總部:大阪市淀川區,代表董事:岩井裕介)教育事業部「兒童建築塾」,於2026年4月19日(六)與株式會社a.school(總部:東京都文京區,代表董事:岩田拓真,以下簡稱a.school)共同舉辦了「中高生建築競賽挑戰計畫」交流活動。活動地點特別選在由類設計室負責建築設計的東京都中央區立圖書館「本之森中央」多功能廳,吸引了競賽獲獎者、參賽學生及兒童建築塾學員等約30名參加者(含線上參與)。
### 參加學生感想
* 「參觀完本之森中央後,湧現了許多前所未有的靈感。雖然我不擅長繪畫,但嘗試之後覺得很有趣。」(國一學生)
* 「能聽到這座圖書館在建造時的設計重點真是太好了。遇到同齡且志在建築的人,對我是一大刺激。」(國三學生)
* 「我以前從未畫過建築素描,很高興學會了畫法。我想在家多練習,也想再來這座圖書館。」(國二學生)
* 「能與只在線上見過面的夥伴交流設計理念、分享觀察心得,真的非常開心!」(高三學生)
### 活動實況:誕生於「都市綠洲」願望的圖書館
參加學生在參訪館內時表示「階梯分布各處,像在冒險一樣」、「書架高度適中,視野開闊」。負責建築設計的一級建築師山根教彥表示:「業主希望能打造一座都市中的綠洲,我們因此重新定義『森林』並融入設計。」另一位負責人佐藤賢志也分享了身為建築師的志向:「希望創造出能讓所有相關人士都感到幸福的建築。」
### 素描工作坊
在館內參觀與Q&A環節後,學生們挑戰了以「本之森中央」為題材的建築素描工作坊。
### 關於「中高生建築競賽挑戰計畫」
本計畫將類設計室長年累積的建築專業知識,與a.school先進的探究式學習技術相融合,旨在培養現代社會所需的「自主提問、與同伴協作創造答案的能力」。類設計室透過「兒童建築塾」讓孩子接觸「真實」的工作,體驗學習的樂趣與社會聯繫。此次與a.school的合作,進一步強化了激發孩子主體性的學習環境。
### 「兒童建築塾」實績與背景
* **大阪:** 開辦3年來約3700人參加,滿意度維持在90%以上。
* **東京:** 去年正式開辦,參加人數逾300人,滿意度高達97%。
* **業界背景:** 根據日本建築士會連合會資料,截至2023年4月,一級建築師中約7成為50歲以上。隨著少子化影響,建築界正面臨嚴重的人手不足問題。
### 參加學生感想
* 「參觀完本之森中央後,湧現了許多前所未有的靈感。雖然我不擅長繪畫,但嘗試之後覺得很有趣。」(國一學生)
* 「能聽到這座圖書館在建造時的設計重點真是太好了。遇到同齡且志在建築的人,對我是一大刺激。」(國三學生)
* 「我以前從未畫過建築素描,很高興學會了畫法。我想在家多練習,也想再來這座圖書館。」(國二學生)
* 「能與只在線上見過面的夥伴交流設計理念、分享觀察心得,真的非常開心!」(高三學生)
### 活動實況:誕生於「都市綠洲」願望的圖書館
參加學生在參訪館內時表示「階梯分布各處,像在冒險一樣」、「書架高度適中,視野開闊」。負責建築設計的一級建築師山根教彥表示:「業主希望能打造一座都市中的綠洲,我們因此重新定義『森林』並融入設計。」另一位負責人佐藤賢志也分享了身為建築師的志向:「希望創造出能讓所有相關人士都感到幸福的建築。」
### 素描工作坊
在館內參觀與Q&A環節後,學生們挑戰了以「本之森中央」為題材的建築素描工作坊。
### 關於「中高生建築競賽挑戰計畫」
本計畫將類設計室長年累積的建築專業知識,與a.school先進的探究式學習技術相融合,旨在培養現代社會所需的「自主提問、與同伴協作創造答案的能力」。類設計室透過「兒童建築塾」讓孩子接觸「真實」的工作,體驗學習的樂趣與社會聯繫。此次與a.school的合作,進一步強化了激發孩子主體性的學習環境。
### 「兒童建築塾」實績與背景
* **大阪:** 開辦3年來約3700人參加,滿意度維持在90%以上。
* **東京:** 去年正式開辦,參加人數逾300人,滿意度高達97%。
* **業界背景:** 根據日本建築士會連合會資料,截至2023年4月,一級建築師中約7成為50歲以上。隨著少子化影響,建築界正面臨嚴重的人手不足問題。
常見問題
「本之森中央」是由哪家公司設計的?
由株式會社類設計室負責建築設計。這是東京都中央區立圖書館,設計理念是打造「都市綠洲」。
兒童建築塾的對象是誰?
主要對象為國小、國中及高中生。特別是「中高生建築競賽挑戰計畫」專門針對尋求更專業學習的國中生與高中生。
類設計室推動教育事業的目的是什麼?
目的是讓孩子接觸「真實」的工作,培養自主提問與協作創造答案的能力,並解決建築界的人手不足問題。