推出「學生教練培訓」,促進學生自主行動。掌握GROW模型對話技巧:Reskill 員工培訓

Reskill 公司推出「學生教練培訓」,旨在提升教育現場的指導力。本培訓課程為一項學習對話技巧的計畫，用以激發學生的主體性並促進其自發性行動。

透過GROW模型，實際學習具體的提問技巧，以及強化學生執行意願的互動方式。目標是提升教育機構職員的支援技能，使其擺脫指示型指導，拓展學生的潛能。

學生教練培訓【激發學生的主體性】 - Reskill 員工培訓

教育現場培養主體性的重要性與指導挑戰

指示型指導的侷限與對自主人才的需求

近年來，教育現場日益需要能促進學生自主學習與行動的指導方式。傳統以指示與灌輸為主的教學法，在充分支援學生內在動機與主體性目標達成方面，存在著課題。

系統性教練技巧的必要性

儘管許多教育工作者努力提升學生的學習意願，但具體的對話方法不足的問題仍被指出。為了深化學生自身的思考並具體化其行動，實施系統化的教練技術至關重要。在此背景下，學習能在指導現場立即應用的技能已成為當務之急。

學生教練培訓概要

培訓標題

學生教練培訓

參加對象

所有教育機構職員，包括學校教師與補習班導師

可獲得的技能與目的

理解教練概念與GROW模型的架構

學習支援學生主體性目標設定的提問技巧

實施整理事實與詮釋，促進現狀認知的對話技巧

強化支援學生執行意願的後續處理技巧

本培訓特色

擺脫指示型指導，提升學生的學習意願

從基礎學習透過對話激發學生內在動機的方法，而非單純的灌輸。

掌握GROW模型系統化對話技巧

學習從目標設定到確認執行意願的整個流程，實現無迷惘的面談與指導。

透過適當提問，具體化學生的思考與行動

運用開放式提問等技巧，引導學生自行整理事實與詮釋，思考下一步行動。

學生教練培訓【激發學生的主體性】 - Reskill 員工培訓

培訓課程部分摘錄

GROW模型的整體理解:教練的定義與特徵、對學生實施教練的有效性、GROW模型的架構與意義

Goal・Reality實踐:良好目標的條件、引導目標的提問技巧、運用提問促進現狀認知的技巧

Options・Will實踐:擴展思考的提問、強化執行意願的互動方式、GROW面談角色扮演

關於Reskill

Reskill 公司除了本計畫外，亦提供多樣化的產業別與階層別培訓。學生教練培訓可根據教育現場的需求進行內容客製化。「支持更多培訓」的Reskill服務，提供價格統一、價格透明的商業培訓。

重視營造易於實施培訓的環境，從報價到執行提供快速支援。實務導向的高品質內容講師陣容擁有豐富經驗，其特色為構成能立即應用於指導現場的實務性。培訓所需教材與設備亦可一併處理，減輕負責人員的準備負擔。

※本新聞稿內容為2026年07月時點之資訊。0年07月時點之資訊。