傳達圍棋的魅力關鍵在於「言語化」。期盼普及圍棋界的高中生採訪了圍棋書籍的責任編輯

2026年3月31日（二），由大阪國際中學高等學校的高二學生北本美月，對圍棋書籍的責任編輯森下大地進行了採訪企劃。曾有全國高等學校圍棋錦標賽全國大賽出場經驗的北本同學，對於圍棋界的普及抱持關心，因此向身為圍棋書籍責任編輯的森下先生提出邀約，促成了這次企劃。雙方探討了在製作圍棋書籍時所留心的事情，以及圍棋業界的普及需要具備哪些元素。

## 擁有全國大賽出場經驗的高中生挑戰圍棋推廣活動之路
北本同學在高一時，於第49屆大阪府高等學校圍棋錦標賽獲得第2名、出賽第49屆全國高等學校圍棋錦標賽全國大賽，並在第14屆近畿高等學校圍棋錦標賽留下第4名的成績。她也確定將參加2026年7月於秋田縣舉辦的第50屆全國高等學校綜合文化祭的圍棋部門。

北本同學表示，她是以國中的選修課為契機開始下圍棋，至今才不過2年。據悉，大阪國際中學高等學校邀請了熱心於學生指導的古家正大五段來進行授課。北本同學說，在接受古家五段指導的過程中，她開始覺得「希望能讓更多人認識這麼有趣的圍棋」。目前，她似乎正在規劃地方創生措施，希望能讓年幼孩童與年輕世代了解圍棋的魅力。

因此，她希望能從將圍棋書籍傳遞給眾多讀者的編輯視角，請教「在地方創生措施中可以做些什麼巧思來傳達圍棋的魅力」等問題，進而實現了本企劃。

## 連業界外人士也能理解的「言語化」是普及的第一步
在採訪中，北本同學提出了「如何讓圍棋初學者願意繼續這項競技的巧思」，以及「如何讓圍棋活動的參加者願意再次來場」等問題。

負責圍棋書籍的森下先生回答：「為了讓初學者也能輕鬆地繼續下圍棋，不要太過嚴肅、加入輕鬆的元素很重要。在書籍中，我們會穿插照片或插圖，下工夫讓內容更容易閱讀。」擔任圍棋社社長的北本同學則表示，在指導社員時，她會試著將圍棋的規則比喻為日常的紅綠燈，例如說「這個狀態因為被兩顆棋子包圍了，所以是黃燈」，在傳達方式上花心思。

此外，近年來以圍棋界為題材的娛樂作品逐漸增加，包含『棋靈王（漫畫：小畑健，原作：堀田由美／集英社）』與『伍與碁（漫畫：仲里春菜，原作：蓮尾透人／講談社）』等。因此也出現了一個提議，認為若能以棋手獨特的視角去解說「為什麼主角會在這個場景感到驚訝」、「這個場景厲害在哪裡」，效果應該會很好。

對於不下圍棋的人來說，段級位制度或頭銜戰的厲害之處有時很難傳達。因此，他表示想致力於下工夫，讓即使是不下圍棋的人也能精準感受到「這位段位保持者很厲害」。

## 目標是全國大賽冠軍！期待超越學校框架的活躍表現
目前北本同學擁有業餘6段的資格。雖然正為了下一次升段而努力學習，但她也抱有遲遲無法順利進步的煩惱。對此，森下先生建議：「高段位者若想提升大局觀，擺古棋的棋譜很有效。若想在局部戰鬥中變強，則推薦閱讀手筋類的書籍……」