【叡啓大學】為阻止廣島縣人口外流，增加「想在廣島工作！」的意願。叡啓大學的PBL挑戰真實社會課題－二年級（2026年度春季學期）
叡啓大學的二年級學生正在參與一項專案式學習（PBL）計畫，與企業、地方政府和非營利組織合作，解決真實的社會問題。本春季學期，主題包括透過增加廣島的IT就業機會來應對人口下降、與聯合國訓練研究所廣島研修所（UNITAR Hiroshima）合作推動核裁軍，以及與Fresta Holdings合作提升學生兼職工人的能力。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年5月13日 20:57
- 🔍 收集: 2026年5月13日 12:01
- 🤖 AI分析完成: 2026年5月14日 01:42（收集後13小時40分鐘）
叡啓大學（校長 有信睦弘，廣島市中區）開設了「課題解決演習（專案式學習）」作為二年級和三年級學生的實踐科目。課題解決演習是一門體驗式必修課，學生分組思考由實踐教育合作企業、地方政府、非營利組織和國際機構提出的主題。學生將進行三次練習，探討客戶提出的問題原因並提出解決方案，藉此培養發現問題、解決問題的能力，以及與他人協作和堅持不懈的能力。
2026年4月21日（週二），二年級演習的客戶介紹了本次要處理的主題。在大約兩個月的時間裡，各團隊將挑戰來自三位客戶的真實課題。
首先，二年級課題解決演習的負責教師川瀨真紀學科長說明了為期兩個月的課程概要。
課題解決演習分為四個步驟進行：「提出構想（Proposing）」、「實地考察（Fieldwork）」、「共同審查（Co-Review）」、「報告（Reporting）」。
在客戶介紹主題後，各團隊將進行實地調查和訪談，探討問題和課題的原因，然後在最終報告會上發表確定的本質性問題。
4月21日（週二）客戶主題介紹、提問與意見交流
客戶介紹並說明了各自的主題後，進行了問答環節。
客戶：株式會社enginepot
主題：為阻止廣島縣人口外流，增加IT就業和就職機會，並增加「想在廣島工作！」的意願。
*考慮如何實現主題，以及目前存在哪些課題和障礙。
客戶：聯合國訓練研究所廣島研修所（UNITAR Hiroshima）
主題：為實現聯合國和「和平都市」廣島所追求的無核武器和平世界，在推進被視為第一步的「核裁軍」方面，目前存在哪些課題和障礙。
客戶：株式會社Fresta Holdings
主題：如何將學生兼職工人轉化為戰力。
學生為了未來的實地考察活動，向客戶詢問了關於業務戰略目標的把握方式、參與的措施以及對主題挑戰的理解等問題，並進行了意見交流。
過去「最終報告會」的部分資料已在特設網站上公開。
改變社會的「實踐力」－叡啓大學的PBL是什麼－
https://www.eikei.ac.jp/pbl/?prt
叡啓大學的網站連結
https://www.eikei.ac.jp
2026年4月21日（週二），二年級演習的客戶介紹了本次要處理的主題。在大約兩個月的時間裡，各團隊將挑戰來自三位客戶的真實課題。
首先，二年級課題解決演習的負責教師川瀨真紀學科長說明了為期兩個月的課程概要。
課題解決演習分為四個步驟進行：「提出構想（Proposing）」、「實地考察（Fieldwork）」、「共同審查（Co-Review）」、「報告（Reporting）」。
在客戶介紹主題後，各團隊將進行實地調查和訪談，探討問題和課題的原因，然後在最終報告會上發表確定的本質性問題。
4月21日（週二）客戶主題介紹、提問與意見交流
客戶介紹並說明了各自的主題後，進行了問答環節。
客戶：株式會社enginepot
主題：為阻止廣島縣人口外流，增加IT就業和就職機會，並增加「想在廣島工作！」的意願。
*考慮如何實現主題，以及目前存在哪些課題和障礙。
客戶：聯合國訓練研究所廣島研修所（UNITAR Hiroshima）
主題：為實現聯合國和「和平都市」廣島所追求的無核武器和平世界，在推進被視為第一步的「核裁軍」方面，目前存在哪些課題和障礙。
客戶：株式會社Fresta Holdings
主題：如何將學生兼職工人轉化為戰力。
學生為了未來的實地考察活動，向客戶詢問了關於業務戰略目標的把握方式、參與的措施以及對主題挑戰的理解等問題，並進行了意見交流。
過去「最終報告會」的部分資料已在特設網站上公開。
改變社會的「實踐力」－叡啓大學的PBL是什麼－
https://www.eikei.ac.jp/pbl/?prt
叡啓大學的網站連結
https://www.eikei.ac.jp