放課後NPO After School 將於5月27日舉辦自治體論壇，探討多元學習與兒童居場所的未來

特定非營利活動法人 放課後NPO After School（代表理事：平岩國泰，總部：東京都文京區，以下稱「放課後NPO After School」）將於2026年5月27日（三）舉辦線上活動「自治體論壇2026｜學習多樣化與兒童居場所的未來：由學校與課後共同打造的實踐案例」。本活動主要面向負責打造地方兒童居場所及學校教育的自治體職員。 本論壇也向媒體開放視聽，期望能作為採訪兒童課後居場所與教育議題時的參考。僅視聽者可透過活動報名表申請，報名截止時間為2026年5月26日（二）16:00。若需就論壇或相關採訪進行諮詢，包括登壇自治體相關措施的圖片提供、訪談安排等，可聯繫放課後NPO After School 公關窗口，受理至2026年5月26日（二）19:00。 活動將於Zoom舉行，時間為2026年5月27日（三）10:15至12:00，參加費免費。內容包括開場、文部科學省與兒童家庭廳負責人的演講、東京都板橋區與岡山縣吉備中央町的先進案例介紹、由各講者參與的座談討論、參加者問答，以及公告與閉幕。座談主持人為放課後NPO After School 代表理事平岩國泰。 論壇舉辦背景在於，近年學校現場面臨不登校增加、教職員不足等課題，同時被要求提供能回應多元背景與需求的彈性教育。日本政府依《教育基本法》第17條每五年制定的最高層級教育綜合計畫「教育振興基本計畫」，也提出「培育永續社會的創造者」與「提升根植於日本社會的福祉」兩大概念。主辦方認為，這些目標難以僅靠學校內部達成，需要借助地方與社會力量，也需要在課堂時間之外，透過與校外時間連續相接的學習產生綜效。 另一方面，兒童居場所的打造在全社會的重要性日益提高。除了福利面向之外，與學校教育不同的學習價值也逐漸受到重視。基於永續性等觀點，課後利用學校設施的做法正在擴大，並受到國家強力推動。然而，學校這一具高度潛力的資源，其活用與協作往往跨越自治體內多個部門，許多地區仍面臨推進障礙。預算、人力確保、與地方合作，以及如何打造讓兒童能主體性度過時間的居場所，也都是各地反映出的課題。 事前問卷中，自治體職員提到的問題包括：少子化持續推進，但兒童居場所需求反而增加，受預算與場地限制無法充分增加新據點；正在摸索適合少子化時代的教育環境；課後雖有在學校設施內運作的學童保育，但與地域學校協作活動缺乏連結；隨著年級上升，許多兒童前往補習班或才藝班，與地方交流的機會減少；在利用課後學校打造居場所時，難以掌握兒童安全管理需求，以及不登校兒童、在學校或家庭中沒有歸屬場所的兒童所需的居場所需求；在兒童居場所打造方面，無法獲得教育委員會的理解與合作，即使分享「課後兒童對策方案」也難以引起共鳴。 回應這些聲音，放課後NPO After School 與先進推動相關措施的東京都板橋區、岡山縣吉備中央町，以及兒童家庭廳、文部科學省中負責居場所政策的人員共同設置本次論壇。除各講者演講外，後半場也將從各自立場與角色出發，就教育與福利的合作、學校活用進行跨界對談。主辦方希望接住參加者的聲音，形成共同支持兒童學習與成長的地方營造集合知。 此外，針對希望了解更多自治體實踐案例、實際向負責人提問、交換意見與交流的人士，主辦方預定於6月25日（四）在大阪舉辦面向自治體負責人的實體學習會，作為本論壇的衍生企劃。 放課後NPO After School 以「讓全日本的課後成為黃金時間。」為使命，於2009年法人化。為在日本全國實現安全且豐富的課後時間，該組織運用學校設施營運課後居場所「After School」，致力於打造讓兒童能主體性度過時間的環境。同時也與企業、自治體合作，支援全國課後居場所的環境整備與人才培育，並創造體驗機會。該組織將持續與認同其活動的人們共同加速由全社會守護、培育兒童的行動，挑戰實現更豐富的兒童課後生活。