【NIJIN股份有限公司】效果實感96%的教師培訓平台「授業てらす」舉辦研討會！StudySupple講師・尾崎正彥傳授小學「算數課程與評量」

由教育新創公司NIJIN股份有限公司（總公司：東京都江東區，代表董事：星野達郎）經營、效果實感96%的教師培訓平台「授業てらす」，將針對在教學與成績評量上感到困擾的小學教師，舉辦一場以算數科中「兒童主體性的課程設計」與「高說服力的評量方法」為主題的線上研討會。

本次研討會邀請到擔任Recruit StudySupple講師與教科書編輯委員、獲得現場教師壓倒性支持的算數教育第一人・尾崎正彥先生（國立學園小學教務主任）登台。他將傳授自新學習指導要領導入以來，許多教師頭痛的「主動學習態度」評量基準，以及如何設計引發兒童主體性的課程具體策略。

活動詳細資訊與報名網址：https://sannsuuhyouka.peatix.com/

■ 本案社會背景與舉辦目的：貼近教師的「評量煩惱」

近年來，隨著新學習指導要領的導入，小學現場面臨一個重大課題：如何觀察並非以往知識偏重、而是「主動學習的態度」，並將其反映在成績評量（評定）上。特別是在算數科，許多教師苦惱於「如何讓孩子們自己提出問題，透過對話深入學習？」以及「該如何評估那樣的表現？」

為了在班級中體現文部科學省推動的「個別最優化學習」與「協作學習」，同時更新教師的教學力與評量力，累計超過1,000名教師使用、效果實感96%的「授業てらす」策劃了這場研討會，提供直接連結明日實踐的具體方法。

■ 本次研討會亮點

由擔任StudySupple講師與教科書編輯委員的算數專家直接指導：尾崎正彥先生身兼Recruit StudySupple講師（小學算數基礎講座）與學校圖書「大家一同學習小學算數」教科書編輯委員，曾獲「數學・教學達人大賞」優秀獎等獎項，將毫不保留地分享其壓倒性的知識與訣竅。

從「單向授課」轉變為「兒童對話式課程」的真例解說：他將具體說明如何從教師灌輸知識的課程，轉變為兒童主動討論、綻放主體性的課程設計。

提出最令人頭痛的「評量」明確基準：針對容易模糊的「主動態度」評量，提出讓兒童、家長以及配置教師本人都能接受的算數科評量基準觀察方法。

講師簡歷：尾崎正彥（Masahiko Ozaki）先生 / 國立學園小學教務主任

經歷關西大學初等部20年以上教職後現任現職。在擔任教務主任的同時，持續站在講台上，是算數教育的第一人。

主要實績：Recruit「StudySupple」講師（小學算數基礎講座）；學校圖書「大家一同學習小學算數」教科書編輯委員；全國算數授業研究會常任理事。

獲獎經歷：東京理科大學「數學・教學達人大賞」優秀獎、小學館「我的教育記錄」特選等。

著作：《小學新學習指導要領 算數課程設計》、《讓算數課程更進步的50個技巧》（皆由明治圖書出版）等多數。

活動概要

活動名稱：【小學教師對象】課程中「評量」的定位～由StudySupple講師・尾崎正彥老師教授的算數課程設計～

日期時間：2026年6月27日（六）19:00〜20:00

形式：線上舉辦（ZOOM）

對象：小學教師、教育相關人士、對教育有興趣者（特別是對算數課程設計與評量感到苦惱的教師）

參加費：2,000日圓 / 授業てらす會員免費

主辦：授業てらす（NIJIN股份有限公司）

詳細與報名方式：請從Peatix頁面（https://sannsuuhyouka.peatix.com/）報名。

■ 什麼是授業てらす？

由NIJIN股份有限公司經營的「授業てらす」，以讓全國教室HAPPY！為目標，是累計超過1,000名教師使用、效果實感96%的教師培訓平台。這是一個實名制、心理安全感高的線上沙龍，透過「觀看」全國專業講師的一流課程、「展示」自己的教學影片並獲得回饋、以及與抱持高志向的教師「交流討論」這三種方法，提供確切的成長場所。至今已舉辦超過300場研討會與學習會，透過大量內容產生了許多幸福的教師、兒童與教室。

■ NIJIN股份有限公司

以「從教育照亮國家」為理念，是從制度面解決教育課題的「JAPAN EDUCATION COMPANY」。現今學校中有太多無法展現自我的兒童，對此感到國家危機的前小學教師星野達郎於2022年4月創立公司，目標是打造一個人人都能對教育懷抱「希望」的國家。公司展開13個機制（事業）來解決各種教育問題，包括不登校、教師不足、教師工作方式、學校型態等。

公司名稱：NIJIN股份有限公司

所在地：東京都江東區常盤2-5-5

設立：2022年4月1日

代表者：星野達郎

事業內容：從制度面解決教育課題的教育事業（教師培訓、不登校支援、創業支援、教育活動、課後學校）

URL：https://nijin.co.jp/