開校一週年的NIJIN學院青森浪岡校，誕生復學與雙重學籍案例
Key facts
- 開校一週年的NIJIN學院青森浪岡校，誕生復學與雙重學籍案例
- 由株式會社NIJIN營運的替代學校「NIJIN學院」的實體校區「NIJIN學院青森浪岡校」，於2026年6月迎來開校一週年。這一年間，出現了成功返回原籍學校就讀，以及選擇同時就讀學校與自由學校的「雙重學籍」案例。
- Source: PR Times
- Date: 2026年6月3日
Direct answer
由株式會社NIJIN營運的替代學校「NIJIN學院」的實體校區「NIJIN學院青森浪岡校」，於2026年6月迎來開校一週年。這一年間，出現了成功返回原籍學校就讀，以及選擇同時就讀學校與自由學校的「雙重學籍」案例。
- Citation
- 開校一週年的NIJIN學院青森浪岡校，誕生復學與雙重學籍案例 (2026年6月3日), PR Times
- Source
- PR Times
- Date
- 2026年6月3日
由株式會社NIJIN營運的替代學校「NIJIN學院」的實體校區「NIJIN學院青森浪岡校」，於2026年6月迎來開校一週年。這一年間，出現了成功返回原籍學校就讀，以及選擇同時就讀學校與自由學校的「雙重學籍」案例。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年6月3日 20:45
- 🔍 收集: 2026年6月3日 12:05
- 🤖 AI分析完成: 2026年6月7日 01:10（收集後85小時4分鐘）
由株式會社NIJIN營運的替代學校「NIJIN學院」的實體校區「NIJIN學院青森浪岡校」（青森縣青森市・教室長 兼田綾子），於2026年6月迎來開校一週年。
這一年來，在因不適應公立學校環境而拒學的孩子們中，出現了成功返回原籍學校的案例，以及選擇「雙重學籍」這種結合學校與自由學校的全新學習方式的案例。
拒學的孩子們需要的，不僅僅是「回到學校」。他們需要一個能安心度過的場所、一個能展現自我學習的環境、與多元同儕的相遇，以及與社會的連結。
在NIJIN學院青森浪岡校，這一年來，我們看到了許多孩子重拾自信、自主學習、勇於挑戰的身影。
■ 為不適應公立學校的孩子們設立的替代學校
NIJIN學院是一所為無法適應公立學校環境的孩子們設立的替代學校，對象包括拒學、發展障礙、學習障礙、資優生等。
在青森浪岡校，我們結合了與全國同儕連結的線上學習，以及扎根於在地的實體學習。
孩子們每週有4天在元宇宙校舍中與全國同儕一起學習，每週1天則聚集在實體校區，進行手作體驗、探究活動、對話活動等。
既非純線上，也非純實體。這種善用各自優點的學習環境，支持著每個人按照自己的步調成長。
■ 「復學」不是終點，選擇適合自己的學習方式才重要
目前，來自青森市、弘前市、黑石市、五所川原市，以及秋田縣大館市等縣內外的7名兒童學生在此就讀。在開校初期就入學的孩子中，也有成功返回原籍學校的案例。然而，更具特色的是，有些孩子在復學後仍繼續在NIJIN學院學習，選擇了「雙重學籍」這種同時就讀學校與自由學校的方式。
許多家庭尋求的，並非僅以回歸學校為目的的支援。
他們尋求的是能安心學習的場所、能展現自我挑戰的環境，以及與有相似經驗的同儕的連結。
在NIJIN學院，透過與來自全國各地的多元同儕及專業人員的互動，孩子們逐漸重拾自信。其結果，也產生了復學或選擇雙重學籍的案例。
■ 與在地的連結，支持孩子們的挑戰
2026年1月，青森浪岡校的學生在青森市舉辦的探究學習發表活動「青森My Project Fest」中登台。在超過100名與會者面前，他們發表了自己懷抱興趣與關心所投入的探究活動，獲得了許多共鳴與聲援。
此外，一名以成為摺紙創作者為目標的學生，於2026年6月在青森市浪岡交流中心「Apines」舉辦了個人首次作品展。
學習並非僅止於教室內，而是在與地域社會保持連結的同時，自行拓展活動領域。孩子們正產生這樣的變化。
在戶外努力運動的學生們、為兒童食堂活動做準備的小學生、在眾人面前挑戰探究發表的學生。
【教室長評論】
NIJIN學院青森浪岡校 教室長
兼田 綾子
「這一年來，我看到了許多孩子逐漸重拾自信，主動挑戰的身影。有孩子復學了，也有孩子同時選擇了學校和自由學校。我認為重要的不是在哪裡學習，而是那個孩子能否以自己的方式安心學習。今後我們也將繼續在在地社區中，提供多元的學習選擇。」
■ NIJIN學院青森浪岡校 概要
NIJIN學院青森浪岡校是全國拒學兒童學生就讀的替代學校「NIJIN學院」的實體校區。
教室長兼田綾子擁有13年特殊教育學校教師經驗，目前也以學校諮商師身份參與學校現場。
以對拒學支援及發展特性的理解為基礎，提供符合每個人特質與心理狀態的支援，同時也致力於家長支援。
此外，透過結合在元宇宙校舍中與全國同儕學習的環境，以及扎根於在地的實體體驗活動，我們正在打造一個讓孩子們能安心培養與社會的連結、描繪屬於自己未來的環境。
校名：NIJIN學院青森浪岡校
所在地：青森縣青森市浪岡大字浪岡字川合43番地16
對象：小學生、國中生
開校日：星期二
時間：10:00〜15:00
交通：JR奧羽本線浪岡站步行5分鐘
NIJIN學院青森浪岡校
https://academy.nijin.co.jp/classroom/nijinacademy-aomori/
■ 什麼是NIJIN學院？
2023年9月開校的拒學替代學校，全國已有超過700名學生入學。從2024年9月開始提供實體學習場所，目前包含預定開校的校區在內共有34所。以「多層次的心理安全感」、「一流教師的對話式課程」、「孩子主導的專案」為課程核心，創造一個無法上學不會成為自卑感或罪惡感，所有孩子都能懷抱希望的未來。作為取代學校的學習選擇，超過9成希望獲得在籍學校出席認定的學生已成功取得。※截至2026年6月
學校官網：https://academy.nijin.co.jp/
教育資訊媒體「にじいろ」：https://media.nijin.co.jp/
■ 株式會社NIJIN
以「從教育照亮國家」為理念，從結構上解決教育課題的「JAPAN EDUCATION COMPANY」。有感於現今學校中有太多無法展現自我的孩子，這是國家的危機，為了讓所有人都能對教育懷抱「希望」，前小學教師星野達郎於2022年4月創立。展開13項解決拒學、教師不足、教師工作方式、學校應有樣貌等各種教育問題的機制（事業）。
公司名稱：株式會社NIJIN
所在地：東京都江東區常盤2-5-5
設立：2022年4月1日
代表者：星野達郎
事業內容：從結構上解決教育課題的教育事業（教師研修、拒學支援、創業支援、教育活動、課後學校）
URL：https://www.nijin.co.jp/
這一年來，在因不適應公立學校環境而拒學的孩子們中，出現了成功返回原籍學校的案例，以及選擇「雙重學籍」這種結合學校與自由學校的全新學習方式的案例。
拒學的孩子們需要的，不僅僅是「回到學校」。他們需要一個能安心度過的場所、一個能展現自我學習的環境、與多元同儕的相遇，以及與社會的連結。
在NIJIN學院青森浪岡校，這一年來，我們看到了許多孩子重拾自信、自主學習、勇於挑戰的身影。
■ 為不適應公立學校的孩子們設立的替代學校
NIJIN學院是一所為無法適應公立學校環境的孩子們設立的替代學校，對象包括拒學、發展障礙、學習障礙、資優生等。
在青森浪岡校，我們結合了與全國同儕連結的線上學習，以及扎根於在地的實體學習。
孩子們每週有4天在元宇宙校舍中與全國同儕一起學習，每週1天則聚集在實體校區，進行手作體驗、探究活動、對話活動等。
既非純線上，也非純實體。這種善用各自優點的學習環境，支持著每個人按照自己的步調成長。
■ 「復學」不是終點，選擇適合自己的學習方式才重要
目前，來自青森市、弘前市、黑石市、五所川原市，以及秋田縣大館市等縣內外的7名兒童學生在此就讀。在開校初期就入學的孩子中，也有成功返回原籍學校的案例。然而，更具特色的是，有些孩子在復學後仍繼續在NIJIN學院學習，選擇了「雙重學籍」這種同時就讀學校與自由學校的方式。
許多家庭尋求的，並非僅以回歸學校為目的的支援。
他們尋求的是能安心學習的場所、能展現自我挑戰的環境，以及與有相似經驗的同儕的連結。
在NIJIN學院，透過與來自全國各地的多元同儕及專業人員的互動，孩子們逐漸重拾自信。其結果，也產生了復學或選擇雙重學籍的案例。
■ 與在地的連結，支持孩子們的挑戰
2026年1月，青森浪岡校的學生在青森市舉辦的探究學習發表活動「青森My Project Fest」中登台。在超過100名與會者面前，他們發表了自己懷抱興趣與關心所投入的探究活動，獲得了許多共鳴與聲援。
此外，一名以成為摺紙創作者為目標的學生，於2026年6月在青森市浪岡交流中心「Apines」舉辦了個人首次作品展。
學習並非僅止於教室內，而是在與地域社會保持連結的同時，自行拓展活動領域。孩子們正產生這樣的變化。
在戶外努力運動的學生們、為兒童食堂活動做準備的小學生、在眾人面前挑戰探究發表的學生。
【教室長評論】
NIJIN學院青森浪岡校 教室長
兼田 綾子
「這一年來，我看到了許多孩子逐漸重拾自信，主動挑戰的身影。有孩子復學了，也有孩子同時選擇了學校和自由學校。我認為重要的不是在哪裡學習，而是那個孩子能否以自己的方式安心學習。今後我們也將繼續在在地社區中，提供多元的學習選擇。」
■ NIJIN學院青森浪岡校 概要
NIJIN學院青森浪岡校是全國拒學兒童學生就讀的替代學校「NIJIN學院」的實體校區。
教室長兼田綾子擁有13年特殊教育學校教師經驗，目前也以學校諮商師身份參與學校現場。
以對拒學支援及發展特性的理解為基礎，提供符合每個人特質與心理狀態的支援，同時也致力於家長支援。
此外，透過結合在元宇宙校舍中與全國同儕學習的環境，以及扎根於在地的實體體驗活動，我們正在打造一個讓孩子們能安心培養與社會的連結、描繪屬於自己未來的環境。
校名：NIJIN學院青森浪岡校
所在地：青森縣青森市浪岡大字浪岡字川合43番地16
對象：小學生、國中生
開校日：星期二
時間：10:00〜15:00
交通：JR奧羽本線浪岡站步行5分鐘
NIJIN學院青森浪岡校
https://academy.nijin.co.jp/classroom/nijinacademy-aomori/
■ 什麼是NIJIN學院？
2023年9月開校的拒學替代學校，全國已有超過700名學生入學。從2024年9月開始提供實體學習場所，目前包含預定開校的校區在內共有34所。以「多層次的心理安全感」、「一流教師的對話式課程」、「孩子主導的專案」為課程核心，創造一個無法上學不會成為自卑感或罪惡感，所有孩子都能懷抱希望的未來。作為取代學校的學習選擇，超過9成希望獲得在籍學校出席認定的學生已成功取得。※截至2026年6月
學校官網：https://academy.nijin.co.jp/
教育資訊媒體「にじいろ」：https://media.nijin.co.jp/
■ 株式會社NIJIN
以「從教育照亮國家」為理念，從結構上解決教育課題的「JAPAN EDUCATION COMPANY」。有感於現今學校中有太多無法展現自我的孩子，這是國家的危機，為了讓所有人都能對教育懷抱「希望」，前小學教師星野達郎於2022年4月創立。展開13項解決拒學、教師不足、教師工作方式、學校應有樣貌等各種教育問題的機制（事業）。
公司名稱：株式會社NIJIN
所在地：東京都江東區常盤2-5-5
設立：2022年4月1日
代表者：星野達郎
事業內容：從結構上解決教育課題的教育事業（教師研修、拒學支援、創業支援、教育活動、課後學校）
URL：https://www.nijin.co.jp/
常見問題
NIJIN學院青森浪岡校的開放時間是？
每週二，上午10:00至下午3:00。
什麼是雙重學籍？
一種在返回原籍學校就讀後，仍繼續在NIJIN學院學習的全新學習方式。
NIJIN學院的出席認定率是多少？
超過9成希望獲得在籍學校出席認定的學生已成功取得。