【孩童學習調查】75%家長認為親自教導「很困難」。超過半數的最大原因是「不知道該怎麼教」

■ 家長在家教導孩子學習時面臨的「困難」是什麼

坐在書桌前學習的孩子身旁，您是否曾有過語塞、不知如何開口的經驗？

對家長而言，教導孩子功課是最貼近的協助方式之一。

然而另一方面，諸如課程內容變得太難，或是產生情緒上的摩擦等，無法如願進行的情況也不在少數。

因此，本次我們與「家教Last」共同合作，針對在事前調查中回答「家中有高中生以下孩童」的全日本100名男女，進行了一項關於「教導孩子功課」的問卷調查。

※如需引用本新聞稿的內容，煩請配合以下事項：

・註明引用來源為「NEXER公司與家教Last的共同調查」

・設置家教Last（https://last-teacher.co.jp/）的網站連結

「關於教導孩子功課的問卷調查」調查概要

調查方法：網路問卷

調查期間：2026年5月11日 ～ 5月17日

調查對象：於事前調查回答「家中有高中生以下孩童」的全日本男女

有效樣本數：100份

問題內容：

問題1：您曾經教導過孩子功課嗎？

問題2：在嘗試教導孩子功課時，您是否曾感到困難？

問題3：您在哪方面感到困難？（可複選）

問題4：「由家長教導」是否曾影響過親子關係？

問題5：具體有什麼樣的影響？（可複選）

問題6：您心目中理想的「孩童學習輔助體制」是什麼樣的模式？

問題7：請說明您的理由。

※原則上數據計算至小數點第一位（四捨五入），因此總計可能不等於100%。

■ 73.0%回答「曾經教導過孩子功課」

首先，我們詢問了受訪者是否曾經教導過孩子功課。

結果顯示，「有」佔73.0%，「沒有」佔27.0%。

即使在補習班或函授教育等選擇越來越多樣化的現代，仍有許多家庭是由家長直接教導孩子。可見在家庭學習中，家長的角色依然吃重。

■ 在「家長親自教導」的家庭中，有75.3%曾對教導感到困難

接著，我們向回答「有」教導過孩子的人詢問，是否曾有過覺得教導很困難的經驗。

回答「經常有」佔27.4%，「偶爾有」佔47.9%，總計有75.3%的家長回答「有感到困難的經驗」。另一方面，「不太有」為15.1%，「完全沒有」則為9.6%。

換算下來，整整有四分之三的家長，都曾以某種形式面臨過教導孩子功課的困難。

對於家長應如何參與孩子學習，感到困惑或迷惘的家庭似乎不在少數。

■ 感到困難的原因，最多為「不知道該怎麼教」佔54.5%

我們進一步向回答「有」感到困難的人詢問，具體是在哪些方面感到困難。

佔比最高的為「不知道該怎麼教」，達54.5%，超過半數。

其次為「內容太難」佔36.4%、「孩子不聽話」佔32.7%、「孩子馬上就不高興」佔25.5%。

此外，「自己會變得情緒化」佔21.8%、「與學校教法不同導致混淆」佔10.9%、「抽不出時間看孩子唸書」佔9.1%、「不知道該教到什麼程度」佔7.3%。

由此可見，困難的真面目並非單一原因，不僅有學習內容本身的難度，還有「該如何傳達」的指導方法障礙，甚至是正因為是親子才會產生的情緒波動。

■ 認為「由家長教導」影響了親子關係的佔32.9%

接著，我們向回答「有」教導過孩子的人詢問，「由家長教導」是否曾對親子關係造成影響。

結果為「經常有」佔9.6%，「偶爾有」佔23.3%，合計有32.9%的人表示「曾受到影響」。「不太有」為41.1%，「完全沒有」為26.0%，顯示未感到影響的家庭佔多數。

然而，仍有超過三分之一的家長實際感受到了對親子關係的影響，這是不容忽視的一點。教導孩子功課，有時也可能改變家庭的氣氛。

■ 具體的影響為何？「吵架」、「孩子抗拒」、「家長焦躁」皆為37.5%

最後，我們向回答「有」受影響的人詢問，具體產生了什麼樣的影響。