兒童英語教育幾歲開始最好？約4成認為「4至6歲（學齡前）」最理想
根據NEXER Inc.與Seiha英語學院針對300名家長進行的調查，有72.6%的受訪者認為兒童的英語教育很重要。其中，認為最理想的開始年齡為「4至6歲（學齡前）」佔比最高，達39.4%。結果顯示，因應全球化社會的需求，提早進行英語教育的需求十分強烈。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年5月19日 19:00
- 🔍 收集: 2026年5月19日 10:31
- 🤖 AI分析完成: 2026年5月19日 16:52（收集後6小時20分鐘）
■ 關於兒童英語教育意識與開始時機的實態調查
隨著全球化的發展，越來越多父母開始關心兒童的英語教育。
學校的英語教育也正逐步向下扎根，許多家庭經常思考「到底應該何時開始」。
另一方面，許多人也會感到迷惘，質疑「真的有必要嗎？」或是「會不會太早了？」
因此，這次我們與兒童英語補習班Seiha英語學院合作，針對300名育有子女的家長，進行了「關於兒童英語教育意識與開始時機實態」的問卷調查。
※如需引用本新聞稿內容，請配合以下事項：
・註明引用來源為「NEXER Inc.與兒童英語補習班Seiha英語學院的調查」
・附上兒童英語補習班Seiha英語學院的連結（https://english-academy.seiha.com/）
「關於兒童英語教育意識與開始時機實態調查」調查概要
調查方式：網路問卷
調查期間：2026年5月1日至5月11日
調查對象：育有子女的家長
有效樣本：300份
問卷內容：
問題1：您認為兒童的英語教育有多重要？
問題2：請選擇您認為兒童英語教育很重要的理由。（可複選）
問題3：請選擇您認為兒童英語教育不重要的理由。（可複選）
問題4：您認為開始英語教育最理想的年齡是幾歲？
問題5：請告訴我們您這麼認為的理由。
問題6：您目前有讓孩子接受英語教育，或曾經讓孩子接受過嗎？
問題7：您認為孩子的英語能力會拓展他們未來的選擇嗎？
問題8：請告訴我們您認為英語能力能拓展孩子未來選擇的理由。（可複選）
問題9：關於兒童的英語教育，您有任何不安或煩惱嗎？
問題10：具體有哪些不安或煩惱？（可複選）
※原則上數據四捨五入至小數點後第一位，因此總和可能不完全等於100%。
■ 72.6%認為兒童的英語教育「很重要」
首先，我們詢問了家長認為兒童英語教育的重視程度。
結果顯示，回答「非常重要」的佔28.3%，「稍微重要」佔44.3%，合計有72.6%的家長認為「很重要」。另一方面，回答「無法斷言」佔18.7%，「不太重要」佔4.7%，「完全不重要」則僅有4.0%。
由此可見，兒童英語教育的必要性已在育兒世代中獲得廣泛共識。
■ 60.1%認為重要的理由是「在全球化社會中不可或缺」
接著，我們向回答兒童英語教育「很重要」的家長詢問了理由。
最多人選擇的是「因為我認為在全球化社會中不可或缺」，佔60.1%。
其次依序為「因為能拓展就業與工作的選擇」（59.6%）、「因為對升學有幫助」（43.6%）以及「因為從小學習更容易吸收」（40.8%）。
除了著眼於社會變遷與未來職涯等現實考量的選項名列前茅外，諸如「從小學習更容易吸收」、「及早適應就不容易產生排斥感」等著重於學習時機的回答也位居前列。
可以看出「何時開始」是英語教育的一大課題。
■ 50.0%認為不重要的理由是「在日本很少有機會使用英語」
另一方面，我們也向回答兒童英語教育「不重要」的家長詢問了理由。
最多人選擇的是「因為在日本很少有機會使用英語」，佔50.0%。
其次為「想優先學好國語或日語」（46.2%）、「其他經驗和能力比英語更重要」（38.5%），而「小時候不必勉強學習」與「等孩子自己有興趣再學就好」則皆為30.8%。
從認為不重要的理由來看，多數聲音並非否定英語本身，而是更看重「該優先學習什麼」或「何時開始學習」。
■ 39.4%認為開始英語教育最理想的年齡是「4至6歲（學齡前）」
接著，我們向回答兒童英語教育「很重要」的家長詢問了開始英語教育的最理想年齡。
結果顯示，最多人選擇的是「4至6歲（學齡前）」，佔39.4%。
其次是「小學低年級」（29.4%）、「0至3歲」（18.3%）和「小學高年級」（8.7%）。選擇「國中」（2.3%）或「高中以後也可以」（1.8%）的比例極少。
這顯示出多數重視兒童英語教育的家長，都認為在學齡前至小學低年級這個早期階段開始學習是最理想的。
我們也進一步詢問了各自的理由，以下分享部分回應：
回答「0至3歲」的家長
・我認為讓他們像聽母語一樣接觸會更有效。（30代・女性）
・讓英語成為熟悉的事物，就不會有「讀書」的感覺。（30代・女性）
・為了達到母語人士的英語會話水準，我覺得越早開始越好。（40代・女性）
回答「4至6歲（學齡前）」的家長
・我感覺這是大腦最靈活、最適合學習語言的時期。（30代・男性）
・我認為在還沒意識到是「讀書」時就學習，比較不會產生排斥感。（40代・女性）
・在學會日語後馬上開始學，才不會讓兩種語言都學得半吊子。（40代・男性）
回答「小學低年級」的家長
・就算還不會讀寫，也應該先習慣聽力。希望他們能對外國產生興趣，消除抗拒感。（40代・女性）
・我覺得小學低年級對新學習比較沒有抗拒感。（40代・男性）
回答「小學高年級至國中以後」的家長
・我認為等母語基礎穩固後再學，比較不會造成混亂。（30代・女性）
・因為我覺得小學階段，建立母語（日語）的基礎才是最重要的。（30代・女性）
除了著眼於「大腦靈活性」或「趁著還沒產生排斥感」等吸收力高時期的回答十分醒目外，也有許多家長抱持謹慎態度，提出「母語基礎優先」或「避免兩種語言都學得半吊子」等看法。
■ 39.4%的家長回答「有讓孩子接受或曾接受過」英語教育
最後，我們向回答兒童英語教育「很重要」的家長詢問，實際上是否有讓孩子接受英語教育。
結果顯示有8.7%「目前正在接受」，30.7%「曾經接受過」，合計共有39.4%的家長有讓孩子參與英語教育的經驗。另一方面，有28.4%「曾經考慮過」，而「從未考慮過」則佔32.1%。
隨著全球化的發展，越來越多父母開始關心兒童的英語教育。
學校的英語教育也正逐步向下扎根，許多家庭經常思考「到底應該何時開始」。
另一方面，許多人也會感到迷惘，質疑「真的有必要嗎？」或是「會不會太早了？」
因此，這次我們與兒童英語補習班Seiha英語學院合作，針對300名育有子女的家長，進行了「關於兒童英語教育意識與開始時機實態」的問卷調查。
※如需引用本新聞稿內容，請配合以下事項：
・註明引用來源為「NEXER Inc.與兒童英語補習班Seiha英語學院的調查」
・附上兒童英語補習班Seiha英語學院的連結（https://english-academy.seiha.com/）
「關於兒童英語教育意識與開始時機實態調查」調查概要
調查方式：網路問卷
調查期間：2026年5月1日至5月11日
調查對象：育有子女的家長
有效樣本：300份
問卷內容：
問題1：您認為兒童的英語教育有多重要？
問題2：請選擇您認為兒童英語教育很重要的理由。（可複選）
問題3：請選擇您認為兒童英語教育不重要的理由。（可複選）
問題4：您認為開始英語教育最理想的年齡是幾歲？
問題5：請告訴我們您這麼認為的理由。
問題6：您目前有讓孩子接受英語教育，或曾經讓孩子接受過嗎？
問題7：您認為孩子的英語能力會拓展他們未來的選擇嗎？
問題8：請告訴我們您認為英語能力能拓展孩子未來選擇的理由。（可複選）
問題9：關於兒童的英語教育，您有任何不安或煩惱嗎？
問題10：具體有哪些不安或煩惱？（可複選）
※原則上數據四捨五入至小數點後第一位，因此總和可能不完全等於100%。
■ 72.6%認為兒童的英語教育「很重要」
首先，我們詢問了家長認為兒童英語教育的重視程度。
結果顯示，回答「非常重要」的佔28.3%，「稍微重要」佔44.3%，合計有72.6%的家長認為「很重要」。另一方面，回答「無法斷言」佔18.7%，「不太重要」佔4.7%，「完全不重要」則僅有4.0%。
由此可見，兒童英語教育的必要性已在育兒世代中獲得廣泛共識。
■ 60.1%認為重要的理由是「在全球化社會中不可或缺」
接著，我們向回答兒童英語教育「很重要」的家長詢問了理由。
最多人選擇的是「因為我認為在全球化社會中不可或缺」，佔60.1%。
其次依序為「因為能拓展就業與工作的選擇」（59.6%）、「因為對升學有幫助」（43.6%）以及「因為從小學習更容易吸收」（40.8%）。
除了著眼於社會變遷與未來職涯等現實考量的選項名列前茅外，諸如「從小學習更容易吸收」、「及早適應就不容易產生排斥感」等著重於學習時機的回答也位居前列。
可以看出「何時開始」是英語教育的一大課題。
■ 50.0%認為不重要的理由是「在日本很少有機會使用英語」
另一方面，我們也向回答兒童英語教育「不重要」的家長詢問了理由。
最多人選擇的是「因為在日本很少有機會使用英語」，佔50.0%。
其次為「想優先學好國語或日語」（46.2%）、「其他經驗和能力比英語更重要」（38.5%），而「小時候不必勉強學習」與「等孩子自己有興趣再學就好」則皆為30.8%。
從認為不重要的理由來看，多數聲音並非否定英語本身，而是更看重「該優先學習什麼」或「何時開始學習」。
■ 39.4%認為開始英語教育最理想的年齡是「4至6歲（學齡前）」
接著，我們向回答兒童英語教育「很重要」的家長詢問了開始英語教育的最理想年齡。
結果顯示，最多人選擇的是「4至6歲（學齡前）」，佔39.4%。
其次是「小學低年級」（29.4%）、「0至3歲」（18.3%）和「小學高年級」（8.7%）。選擇「國中」（2.3%）或「高中以後也可以」（1.8%）的比例極少。
這顯示出多數重視兒童英語教育的家長，都認為在學齡前至小學低年級這個早期階段開始學習是最理想的。
我們也進一步詢問了各自的理由，以下分享部分回應：
回答「0至3歲」的家長
・我認為讓他們像聽母語一樣接觸會更有效。（30代・女性）
・讓英語成為熟悉的事物，就不會有「讀書」的感覺。（30代・女性）
・為了達到母語人士的英語會話水準，我覺得越早開始越好。（40代・女性）
回答「4至6歲（學齡前）」的家長
・我感覺這是大腦最靈活、最適合學習語言的時期。（30代・男性）
・我認為在還沒意識到是「讀書」時就學習，比較不會產生排斥感。（40代・女性）
・在學會日語後馬上開始學，才不會讓兩種語言都學得半吊子。（40代・男性）
回答「小學低年級」的家長
・就算還不會讀寫，也應該先習慣聽力。希望他們能對外國產生興趣，消除抗拒感。（40代・女性）
・我覺得小學低年級對新學習比較沒有抗拒感。（40代・男性）
回答「小學高年級至國中以後」的家長
・我認為等母語基礎穩固後再學，比較不會造成混亂。（30代・女性）
・因為我覺得小學階段，建立母語（日語）的基礎才是最重要的。（30代・女性）
除了著眼於「大腦靈活性」或「趁著還沒產生排斥感」等吸收力高時期的回答十分醒目外，也有許多家長抱持謹慎態度，提出「母語基礎優先」或「避免兩種語言都學得半吊子」等看法。
■ 39.4%的家長回答「有讓孩子接受或曾接受過」英語教育
最後，我們向回答兒童英語教育「很重要」的家長詢問，實際上是否有讓孩子接受英語教育。
結果顯示有8.7%「目前正在接受」，30.7%「曾經接受過」，合計共有39.4%的家長有讓孩子參與英語教育的經驗。另一方面，有28.4%「曾經考慮過」，而「從未考慮過」則佔32.1%。
常見問題
兒童的英語教育重要嗎？
根據調查，72.6%的家長認為兒童英語教育很重要，主要原因是全球化社會的必要性及能拓寬未來的選擇。
英語教育從幾歲開始比較理想？
最多家長（39.4%）認為「4-6歲（學齡前）」最理想，因為這時期大腦柔軟，適合語言學習。
早期英語教育有什麼好處？
好處包括「在還沒意識到是讀書時就開始學，不容易產生排斥感」以及「能像母語一樣自然吸收」。