【monoDuki有限責任公司】為響應文科省「N-E.X.T.高中構想」，正式推出針對地方政府與高中的陪跑支援方案

monoDuki有限責任公司（總部：鹿兒島縣鹿兒島市，代表：村上將太郎）為響應文部科學省推動的「N-E.X.T.高中構想（有助於培育產業創新人才等的高等學校教育改革促進事業）」，正式開始提供一項針對都道府縣及其合作市町村、高中等，從計畫制定到實際執行提供全方位陪跑支援的套裝服務。

本套裝服務將運用在全國DX（數位轉型）高中所累積的「AI時代數位人才培育」專業知識，以及貼近教學現場的「陪跑型支援」實務經驗。

我們將強力支援落實本事業所要求的「與產業界、大學等機構的合作」以及「建構可持續發展的辦公環境（教師工作模式改革）」。

▶ 洽詢與諮詢請點此：https://forms.gle/fUYpDoWYWSNXrYrU9
▶ 本計畫詳細資訊・企業網站：https://www.monoduki.com

■ 面向2040年高中教育面臨的課題與現場真實狀況

在文部科學省提出的「N-E.X.T.高中構想」中，著眼於2040年社會變遷的高中教育改革被視為當務之急。然而，在教育現場數位設備建置逐步推進的同時，也浮現了以下課題：

「雖然引進了設備，卻不知道如何將其落實到實際的課程與探究活動中。」

「教師的負擔龐大，難以設計出以持續運用為前提的操作模式。」

為解決這些課題並打造引領改革的核心學校，所需的不是以設備為先，而是必須先設定「1年後，希望學生能成長為什麼樣的姿態」，再從此目標反推，制定出具備實效性的計畫，同時打造一個不會讓教師過度疲勞的環境。

■ monoDuki有限責任公司提供的支援內容（應對改革先導學校的3種類型）

針對本事業所指定的「3個方向性（類型）」，monoDuki有限責任公司擁有豐富的實踐案例，能配合各校特色（農業、工業、資訊、普通科等）進行規劃。

【類型1：進階基礎工作人員等培育支援（專門高中的高度化）】

農業×最新科技（鹿兒島縣立市來農藝高中的案例）
2026年4月3日刊登報導：「DX高中活用案例：monoDuki有限責任公司的數位人才培育・陪跑型支援，孕育市來農藝高中的『自主能力』」
並非單純的數位體驗，而是運用VR及微控制器舉辦黑客松，解決在實際實習中面臨的「澆水、肥料管理、牽引機操作」等真實課題。
我們透過陪跑支援，培育學生的「自主能力」。
報導URL：https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000031.000137795.html

工業現場的真實觀察（愛知縣立豐橋工科高中的案例）
2026年4月10日刊登報導：「DX高中活用案例：monoDuki有限責任公司在愛知縣立豐橋工科高中針對設備選定・課程設計・數位人才培育講座提供陪跑支援」
運用VR來補足因預算或授課時數關係而受限的工廠參觀。此外，在工安預防活動（安全教育）中使用立體VR影像，使學生提出的意見質量獲得大幅提升。
報導URL：https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000036.000137795.html

【類型2：理數系人才培育支援】

尖端領域的社團活動與社會實踐（鹿兒島情報高中的案例）
2026年4月1日刊登報導：「DX高中活用案例：在鹿兒島情報高中，monoDuki有限責任公司陪跑支援XR社團的創立」
以學生「想要創立XR社團」的聲音為起點，從零經驗開始，短短2個月便在日本國內最大規模的研討會「XR Kaigi」上參展。
我們陪跑支援跨越多媒體科及資訊系統科等學科界線的團隊製作。
報導URL：https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000032.000137795.html

創業家精神教育（鹿兒島工業高等專門學校的案例）
2026年4月6日刊登報導：「monoDuki有限責任公司陪跑支援鹿兒島高專的創業家精神教育」
從創業俱樂部的營運到舉辦解決課題型黑客松，乃至支援參加高專創業家高峰會，我們作為專業人才（導師）提供日常性的陪跑支援，藉以培養學生的創業家精神。