【重要】DX高中活用案例：水戶葵陵高中與 monoDuki 合同公司合作，啟動與菲律賓宿霧修學旅行聯動的空間數位典藏計畫！

monoDuki 合同公司（總部：鹿兒島縣鹿兒島市，代表：村上將太郎）為 DX 高中認證學校——田中學園水戶葵陵高中，提供了從設備選定、課程企劃到課程實施的一體化陪伴式支援。

在 DX 高中整備設備的同時，也存在將其融入實際授業或持續運用設計上的課題。monoDuki 合同公司透過針對各校現場情況量身打造的設計，支援能導向實踐學習的運用。

1) 本次支援概要

• 支援對象：田中學園水戶葵陵高中

• URL：https://www.kiryo.ac.jp/

• 所在地：茨城縣水戶市千波町２３６９−３

• 實施期間：2026年1月〜2026年3月

• 對象：一年級6班 28名學生

• 主要支援內容：設備選定／課程企劃／課程實施／後續追蹤

• 學校的強項與特色：透過充實的升學指導與「菲律賓宿霧修學旅行」等多元的學校活動，培養學生主體性的教育環境。

• 本次取り組み的目的：推動 DX 高中，透過與修學旅行聯動的 XR・探究學習專案，強化實踐性資訊教育。

2) DX 高中常見現場課題與本案例的定位

在 DX 高中等學校現場，雖然數位設備的整備正在推進，但實際融入授業・探究活動，以及以持續運用為前提的營運設計上，各校之間容易產生差異。

本取り組み旨在成為未來教育 DX 推動的參考模式，作為一個從設備選定到授業實施一體化設計的實踐案例，並配合田中學園水戶葵陵高中的教育方針、授業狀況與體制。

3) 導入的背景與經過

水戶葵陵高中抱持著以下課題與構想：

• 藉由 DX 高中認證的契機，希望將二年級修學旅行目的地菲律賓宿霧的文化、景觀、體驗，透過 XR 技術（VR/MR）數位化保存與重構，並用於對外宣傳。

• 希望整備 AI、XR 等尖端領域的系統性學習機會，增加學生的問題解決能力與選擇。

• 對於設備導入後的運用設計，以及不增加教師負擔的可持續營運體制感到課題。

因此，monoDuki 合同公司提出了以實踐教育活動為前提的陪伴式支援方案，本計畫就此展開。

4) monoDuki 合同公司對田中學園水戶葵陵高中的支援內容