DX高中活用案例：monoDuki LLC 在愛知縣立豐橋工科高中提供設備選定、課程設計及數位人才培育講座的伴走支援
monoDuki LLC 為豐橋工科高中提供了全面的教育DX導入支援，包含選定22台Meta Quest 3，並設計基於VR的現場觀察課程，以培養學生發現與解決問題的能力。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月10日 22:10
- 🔍 收集: 2026年4月11日 00:23（發表後2小時13分鐘）
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月20日 04:49（收集後220小時25分鐘）
monoDuki LLC（總公司：鹿兒島縣鹿兒島市，代表：村上將太郎）針對獲得 DX High School（數位轉型高中）認證的愛知縣立豐橋工科高中，實施了從設備選定、課程及講座企劃到講課執行的一體化伴走型支援。在 DX High School 計畫中，儘管設備的採購建置正在推進，但在課程實際導入與持續活用的設計上往往面臨挑戰。monoDuki LLC 透過配合各校教學現場狀況的客製化設計，支援能促成實踐性學習的營運模式。
## 1）本次支援概要
- 支援對象：愛知縣立豐橋工科高中
- URL：https://toyohashi-te.aichi-c.ed.jp/cms/
- 所在地：愛知縣豐橋市草間町
- 實施期間：2026年3月12日、13日、16日
- 參與對象：機器人工程科 2年級 40名學生
- 主要支援內容：選定 Meta Quest 等設備及建置環境／企劃「現場觀察專案」課程／執行講座／撰寫公關新聞稿
- 本次計畫目的：作為3年級「課題研究」的準備，透過使用VR技術的現場觀察，培養學生發現問題的能力
## 2）DX高中常見的現場課題與本案例的定位
以 DX High School 為首，儘管學校現場的數位設備建置不斷推進，但如何將其落實到實際的課堂與探究活動中，以及規劃以持續活用為前提的營運設計，各校之間往往存在落差。
本計畫旨在配合愛知縣立豐橋工科高中的教育方針、課程狀況與體制，成為一個從設備選定到課程導入進行一體化設計的實踐案例，期盼能成為未來推動教育DX的一個參考模型。
## 3）導入背景與經過
愛知縣立豐橋工科高中面臨著以下課題與構想：
- 希望能為學生未來成為系統工程師等職涯發展，建置具實踐性的學習環境
- 受限於預算與課程時數，工廠參觀等現場觀察活動受到限制，希望能透過VR進行替代與補充
- 在針對「差點發生事故（Near miss）」等安全教育中，希望能使用立體影像而非平面照片，來進行高品質的意見交流
對此，monoDuki LLC 提出了以落實於教育活動為前提的伴走型支援方案，進而啟動了本次計畫。
## 4）monoDuki LLC 對【愛知縣立豐橋工科高中】的支援內容
設備選定支援
配合目的、課程計畫與營運體制進行了選定。
具體而言，包含了 Meta Quest 3（22台）與管
## 1）本次支援概要
- 支援對象：愛知縣立豐橋工科高中
- URL：https://toyohashi-te.aichi-c.ed.jp/cms/
- 所在地：愛知縣豐橋市草間町
- 實施期間：2026年3月12日、13日、16日
- 參與對象：機器人工程科 2年級 40名學生
- 主要支援內容：選定 Meta Quest 等設備及建置環境／企劃「現場觀察專案」課程／執行講座／撰寫公關新聞稿
- 本次計畫目的：作為3年級「課題研究」的準備，透過使用VR技術的現場觀察，培養學生發現問題的能力
## 2）DX高中常見的現場課題與本案例的定位
以 DX High School 為首，儘管學校現場的數位設備建置不斷推進，但如何將其落實到實際的課堂與探究活動中，以及規劃以持續活用為前提的營運設計，各校之間往往存在落差。
本計畫旨在配合愛知縣立豐橋工科高中的教育方針、課程狀況與體制，成為一個從設備選定到課程導入進行一體化設計的實踐案例，期盼能成為未來推動教育DX的一個參考模型。
## 3）導入背景與經過
愛知縣立豐橋工科高中面臨著以下課題與構想：
- 希望能為學生未來成為系統工程師等職涯發展，建置具實踐性的學習環境
- 受限於預算與課程時數，工廠參觀等現場觀察活動受到限制，希望能透過VR進行替代與補充
- 在針對「差點發生事故（Near miss）」等安全教育中，希望能使用立體影像而非平面照片，來進行高品質的意見交流
對此，monoDuki LLC 提出了以落實於教育活動為前提的伴走型支援方案，進而啟動了本次計畫。
## 4）monoDuki LLC 對【愛知縣立豐橋工科高中】的支援內容
設備選定支援
配合目的、課程計畫與營運體制進行了選定。
具體而言，包含了 Meta Quest 3（22台）與管