【出版紀念研討會】佐藤雄太×池田朋弘《AI成為國高中生最強家教的居家學習法》作者對談 免費線上舉辦
株式會社Mingaku將於4月21日舉辦一場免費線上研討會以紀念新書出版。作者們將討論如何利用生成式AI作為培養思考能力的家庭教師,目標對象為教育專業人士。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月7日 23:02
- 🔍 收集: 2026年4月7日 14:30
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月20日 19:53(收集後317小時23分鐘)
株式會社Mingaku(總公司:東京都中央區,代表取締役:佐藤雄太)為紀念書籍《AI成為國高中生最強家教的居家學習法》(日本實業出版社)的發行,將於2026年4月21日(星期二)19:00起,舉辦一場由作者對談的免費線上研討會。
近年來,生成式AI在教育現場的導入急速發展,但同時對「思考能力下降」及「依賴風險」的擔憂也日益升高。本研討會旨在於此類討論日益活躍之際,從實踐現場的視角重新審視AI應用的本質。
本研討會將由開發教育特化AI平台「School AI」的佐藤雄太,以及作為生成式AI研究家支援企業及教育機構導入的池田朋弘登台。他們將從教育現場與AI實務的雙重視角,以對談形式解說生成式AI帶來的學習變革與實踐應用方法。
本書將生成式AI定位為引導學生思考能力的「學習夥伴」,而非僅是「提供答案的工具」,並將此方法加以體系化。書中也收錄了對應全科目的具體提示詞範例,以及安全使用的指引。
當天將以書籍內容為基礎,並融合兩位講者的真實見解,討論以下議題:
・生成式AI的最新動向與教育現場的變化
・「剝奪思考力的AI」與「培養思考力的AI」之差異
・基於科學學習法的AI應用與實踐案例
對於教育相關人員及補習班業者而言,這是一個能具體掌握AI時代學習模式,並將其應用於現場實踐的絕佳機會。
## ■ 研討會概要
舉辦時間:2026年4月21日(星期二)19:00~20:00
舉辦形式:線上(Zoom)
對象:小學、國中、高中教職員,補習班、預備校經營者・講師,教育委員會相關人員(對生成式AI的教育應用・導入感興趣者)
參加費:免費
主辦單位:株式會社Mingaku
協力單位:株式會社Workstyle Evolution/一般社團法人教育AI活用協會
報名方法:請由以下URL報名。
https://education-ai260421.peatix.com/
參加特典:參加者限定PDF《教育現場AI活用術35選》-明日課堂即可使用的AI實踐案例集
## ■ 研討會內容
1. 2026年AI動向總整理
・劇烈變動的生成式AI現況
・教育領域發生了什麼變化(學習模式、家長控制等)
・2026年AI將如何進化
2. 以科學學習法讓「思考力」飛躍性提升的AI應用新常識
・為何「禁止」和「放任」都行不通——國高中生的使用實態
近年來,生成式AI在教育現場的導入急速發展,但同時對「思考能力下降」及「依賴風險」的擔憂也日益升高。本研討會旨在於此類討論日益活躍之際,從實踐現場的視角重新審視AI應用的本質。
本研討會將由開發教育特化AI平台「School AI」的佐藤雄太,以及作為生成式AI研究家支援企業及教育機構導入的池田朋弘登台。他們將從教育現場與AI實務的雙重視角,以對談形式解說生成式AI帶來的學習變革與實踐應用方法。
本書將生成式AI定位為引導學生思考能力的「學習夥伴」,而非僅是「提供答案的工具」,並將此方法加以體系化。書中也收錄了對應全科目的具體提示詞範例,以及安全使用的指引。
當天將以書籍內容為基礎,並融合兩位講者的真實見解,討論以下議題:
・生成式AI的最新動向與教育現場的變化
・「剝奪思考力的AI」與「培養思考力的AI」之差異
・基於科學學習法的AI應用與實踐案例
對於教育相關人員及補習班業者而言,這是一個能具體掌握AI時代學習模式,並將其應用於現場實踐的絕佳機會。
## ■ 研討會概要
舉辦時間:2026年4月21日(星期二)19:00~20:00
舉辦形式:線上(Zoom)
對象:小學、國中、高中教職員,補習班、預備校經營者・講師,教育委員會相關人員(對生成式AI的教育應用・導入感興趣者)
參加費:免費
主辦單位:株式會社Mingaku
協力單位:株式會社Workstyle Evolution/一般社團法人教育AI活用協會
報名方法:請由以下URL報名。
https://education-ai260421.peatix.com/
參加特典:參加者限定PDF《教育現場AI活用術35選》-明日課堂即可使用的AI實踐案例集
## ■ 研討會內容
1. 2026年AI動向總整理
・劇烈變動的生成式AI現況
・教育領域發生了什麼變化(學習模式、家長控制等)
・2026年AI將如何進化
2. 以科學學習法讓「思考力」飛躍性提升的AI應用新常識
・為何「禁止」和「放任」都行不通——國高中生的使用實態