LINE WORKS 與神戶親和大學簽署全面合作協議，推動地域共創與教育 DX

LINE WORKS 株式會社與神戶親和大學於今日簽署了以振興地域及推動教育領域數位轉型（DX）為目的的「地域共創及教育 DX 推動全面合作協議」。

基於本協議，自 2026 年 4 月起，神戶親和大學的必修課程「地域共創科目」中，將針對約 600 名學生、約 40 個項目，展開活用商務溝通工具「LINE WORKS」及 AI 會議記錄「LINE WORKS AiNote」的教育 DX 措施。在大學的地域協作型課程中進行如此大規模的正式導入，在日本國內屬於領先的嘗試。

雙方希望透過此協議，結合彼此的知識、技術與網絡，解決地域課題，培養下一代數位人才，並透過推動教育 DX 實現地域共創的進一步發展。此外，這也是 LINE WORKS 株式會社首次為了推動地域共創與教育 DX 而與大學簽署全面合作協議。

2026 年 4 月起的具體措施：
雙方將在神戶親和大學的「地域共創科目」中階段性實施以下措施：
- 統一溝通基礎設施：將課程與項目營運中的聯絡手段集中於「LINE WORKS」，實現學生、教職人員與地域相關人士之間資訊共享的一元化。藉此提升項目進展的透明度並加快決策速度。
- 透過 AI 會議記錄實現活動可視化：利用「LINE WORKS AiNote」自動記錄並摘要會議及實地考察內容，將其作為活動履歷進行積累。這將提升項目知識共享與回顧的質量。
- 以項目為單位的數據積累與分析：將各項目的溝通日誌與成果作為數據進行積累，用於改善教育效果與項目營運。未來還將探討構建利用 AI 的學習支援與評價模型。
- 強化與地域及企業的即時協作：透過在「LINE WORKS」上與地域團體及企業進行交流，使與校外人士的協作更加順暢，實現更接近真實社會環境的協作學習。
- 開展面向教師與學生的 DX 培訓：在課程開始時，針對教職員、導師及學生等對象進行工具活用培訓，支援圓滑的導入與落實。

協議簽署的背景：
近年來，教育現場對數位應用的重要性日益增加，而在大學、地方政府、企業及地域團體等多方主體參與的實踐型教育中，溝通與資訊共享的方式已成為重要的課題。特別是在實踐型教育計畫中，由於校內外相關人士眾多，溝通手段往往分散在多個工具中，資訊共享與活動記錄的整理及積累方式常被視為需要持續探討的問題。神戶親和大學的「地域共創科目」是一項大學與地方政府、企業及地域團體協作，由學生致力於解決地域課題的實踐型教育計畫。在約 480 名學生作為必修課程分成約 40 個項目開展活動的過程中，校內聯絡、學生間的交流以及與地域、企業的協作等多種溝通並行發生。在這樣的環境下，建立更加一致的溝通基礎以及教育活動的可視化與積累方式，已成為一個重要的主題。