4月23日是兒童閱讀日 數位時代中閃耀的「手遊歌」 連結世界的「動態繪本」成為新文化
配合4月23日的「兒童閱讀日」，在數位時代重新受到重視的「手遊歌」正作為「動態繪本」在全球引起關注。在歐美成為幼兒園教師必修課程以及YouTube上的高人氣背景下，新設立了「手遊歌部門」，強調親子肢體溝通的重要性。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月22日 23:00
- 🔍 收集: 2026年4月23日 00:02（發表後1小時2分鐘）
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月23日 02:45（收集後2小時43分鐘）
4月23日是「兒童閱讀日」。
而4月23日至5月12日是「兒童閱讀週」。
您是否認為閱讀僅限於讀書呢？
如今，結合歌唱與肢體動作的「手遊歌」，正作為新的「動態繪本」，受到全世界父母的關注。
在4月14日開始徵件的第二屆「讀者票選新繪本大賞」中，新設立了「手遊歌部門」。
我們將深入探討「為什麼手遊歌也算閱讀？？」以及「手遊歌就是繪本？」的謎團！
在智慧型手機已成為育兒一部分的今天，
「親子共同分享動作」的體驗正在全球重新受到評價。
在歐美，Fingerplay（手遊歌）已成為幼兒園教師培訓課程的必修項目，
YouTube上的「Cocomelon」和「Baby Shark」也創下了數十億次的觀看紀錄。
此外，在日本，教育類YouTube頻道『Bonbon Academy』（訂閱人數121萬人）也發布了許多手遊歌影片。
「大家一起來 手遊歌組曲」（Bonbon Academy）
https://youtu.be/5bSLiLaNTP8?si=5G120PVBFJLytdFR
觀看次數竟然超過1.1億次！（Bonbon Academy）
https://www.youtube.com/watch?v=NiApv1AXahs
這種全球性的傳播表明，手遊歌是「世界共通的幼兒文化」。
歌詞和圖畫中加入「動作」，
進化為「兒童參與式的動態繪本」──
這就是本次「手遊歌部門」誕生的背景。
正因為是數位時代，類比的「動作」才更具價值。
正因為是智慧型手機育兒已成常態的時代，
遠離螢幕，親子互動並一同活動身體的類比體驗正被重新審視。
科學研究也表明，親子互動有助於促進兒童的情緒穩定、專注力和語言發展。*1
這正是數位時代所需的「肢體性溝通」。
*1：（參考文獻：Garaigordobil, Journal of Intelligence, 2022／AAP, The Power of Play, Pediatrics, 2018／AAP, Power of Play in Early Childhood, 2025）
歐美將Fingerplay列為幼兒園教師必修，成為教育基礎技能。
在美國、加拿大、英國等地，Fingerplay（手遊歌）已作為必修項目納入幼兒園教師培訓課程。
這是因為手遊歌被廣泛認為是一種能同時培養「手指運動」、「節奏」、「詞彙」和「社交性」的教育方法。
日本也越來越關注其教育價值，並積極推動在幼兒園現場的導入。
YouTube創造了「跨越國界的手遊歌」。
在YouTube上，手遊歌像世界共通語言一樣傳播開來。
・Cocomelon – Nursery Rhymes（美國）：訂閱人數超過1.8億人，在全球100多個國家觀看。
・Pinkfong（韓國）：「Baby Shark」引發全球熱潮，觀看次數超過120億次。
・Super Simple Songs（加拿大）：教育現場採用的經典頻道，提供英語、日語、西班牙語等多語言版本。
此外，在日本，教育類YouTube頻道『Bonbon Academy』（訂閱人數121萬人）也製作了「各種顏色之歌」等，
易於在幼兒園現場使用的歌曲，深受國內外親子喜愛。
「各種顏色之歌」（Bonbon Academy）
https://youtu.be/JbOyljoXW7k?feature=shared
這些都證明了歌曲和動作可以超越語言傳播。
它們確實作為「跨越國界的幼兒文化」，連結著全世界的親子。
繪本＋角色＋動作＝「參與式繪本」這一新類型。
手遊歌與繪本一樣，擁有「歌詞」、「角色」和「故事」，
但透過加入「動作」，
創造出孩子「參與」故事的感覺。
這種「參與式繪本」的新表達方式，
就是本次「新繪本大賞」中新設立「手遊歌部門」的原因。
Bonbon Academy製作人髙橋秀二表示：
「Bonbon Academy公開的人氣手遊影片中，也有許多是由實際在幼兒園現場工作的人創作，並受到孩子們數十年喜愛的手遊歌。」
「什麼樣的作品會被提交到手遊歌部門呢？」
而4月23日至5月12日是「兒童閱讀週」。
您是否認為閱讀僅限於讀書呢？
如今，結合歌唱與肢體動作的「手遊歌」，正作為新的「動態繪本」，受到全世界父母的關注。
在4月14日開始徵件的第二屆「讀者票選新繪本大賞」中，新設立了「手遊歌部門」。
我們將深入探討「為什麼手遊歌也算閱讀？？」以及「手遊歌就是繪本？」的謎團！
在智慧型手機已成為育兒一部分的今天，
「親子共同分享動作」的體驗正在全球重新受到評價。
在歐美，Fingerplay（手遊歌）已成為幼兒園教師培訓課程的必修項目，
YouTube上的「Cocomelon」和「Baby Shark」也創下了數十億次的觀看紀錄。
此外，在日本，教育類YouTube頻道『Bonbon Academy』（訂閱人數121萬人）也發布了許多手遊歌影片。
「大家一起來 手遊歌組曲」（Bonbon Academy）
https://youtu.be/5bSLiLaNTP8?si=5G120PVBFJLytdFR
觀看次數竟然超過1.1億次！（Bonbon Academy）
https://www.youtube.com/watch?v=NiApv1AXahs
這種全球性的傳播表明，手遊歌是「世界共通的幼兒文化」。
歌詞和圖畫中加入「動作」，
進化為「兒童參與式的動態繪本」──
這就是本次「手遊歌部門」誕生的背景。
正因為是數位時代，類比的「動作」才更具價值。
正因為是智慧型手機育兒已成常態的時代，
遠離螢幕，親子互動並一同活動身體的類比體驗正被重新審視。
科學研究也表明，親子互動有助於促進兒童的情緒穩定、專注力和語言發展。*1
這正是數位時代所需的「肢體性溝通」。
*1：（參考文獻：Garaigordobil, Journal of Intelligence, 2022／AAP, The Power of Play, Pediatrics, 2018／AAP, Power of Play in Early Childhood, 2025）
歐美將Fingerplay列為幼兒園教師必修，成為教育基礎技能。
在美國、加拿大、英國等地，Fingerplay（手遊歌）已作為必修項目納入幼兒園教師培訓課程。
這是因為手遊歌被廣泛認為是一種能同時培養「手指運動」、「節奏」、「詞彙」和「社交性」的教育方法。
日本也越來越關注其教育價值，並積極推動在幼兒園現場的導入。
YouTube創造了「跨越國界的手遊歌」。
在YouTube上，手遊歌像世界共通語言一樣傳播開來。
・Cocomelon – Nursery Rhymes（美國）：訂閱人數超過1.8億人，在全球100多個國家觀看。
・Pinkfong（韓國）：「Baby Shark」引發全球熱潮，觀看次數超過120億次。
・Super Simple Songs（加拿大）：教育現場採用的經典頻道，提供英語、日語、西班牙語等多語言版本。
此外，在日本，教育類YouTube頻道『Bonbon Academy』（訂閱人數121萬人）也製作了「各種顏色之歌」等，
易於在幼兒園現場使用的歌曲，深受國內外親子喜愛。
「各種顏色之歌」（Bonbon Academy）
https://youtu.be/JbOyljoXW7k?feature=shared
這些都證明了歌曲和動作可以超越語言傳播。
它們確實作為「跨越國界的幼兒文化」，連結著全世界的親子。
繪本＋角色＋動作＝「參與式繪本」這一新類型。
手遊歌與繪本一樣，擁有「歌詞」、「角色」和「故事」，
但透過加入「動作」，
創造出孩子「參與」故事的感覺。
這種「參與式繪本」的新表達方式，
就是本次「新繪本大賞」中新設立「手遊歌部門」的原因。
Bonbon Academy製作人髙橋秀二表示：
「Bonbon Academy公開的人氣手遊影片中，也有許多是由實際在幼兒園現場工作的人創作，並受到孩子們數十年喜愛的手遊歌。」
「什麼樣的作品會被提交到手遊歌部門呢？」