【高中畢業社會人士問卷】求職體驗回顧（25屆畢業生）
「ジンジブ」對2025年4月入職的應屆高中畢業生進行了就職體驗問卷調查。結果顯示，雖然約8成學生依賴求人票收集資訊，但約6成入職後認為應進行更充分的資訊收集。對於「1人1社制」，學生在感受到安心感的同時，亦對選擇限制感到困惑。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年3月28日 15:53
- 🔍 收集: 2026年3月28日 21:59（發表後6小時5分鐘）
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月15日 05:57（收集後415小時57分鐘）
專注於支援高中生就業的「ジンジブ」（總部位於大阪市）針對2025年4月入職的應屆高中畢業新進社會人士，進行了關於「就職活動體驗」的問卷調查。高中生的就職活動，往年是在畢業年度的7月公開求職資訊，9月開始應徵與選考，在極短的時間內推進。許多學生主要以學校收到的求人票（職缺票）為中心來決定進路，那麼，實際上已經踏入社會的前輩們是如何回顧自己的就職活動呢？因此，正是因為已經在社會上積累了一年的經驗，我們才針對他們想要傳達的就職建議以及實際的活動情況進行了問卷調查。
本調查以針對高中畢業新進社會人士的培訓計畫「ROOKIE’S CLUB（新人俱樂部）」的參加者為對象，分為2025年5月與2026年2月兩次進行了回答收集。
＜調查結果摘要＞
●高中生就業理由排名前兩名分別是「比起念書，覺得更適合工作」以及「想早點獨立」。
●約8成的高中生依靠「求人票」進行資訊收集。
●約6成受訪者在入職後回答「應該進行更多資訊收集」。
●對於「1人1社制」，雖有部分聲音因其帶來的安心感而表示支持，但約半數學生對其選擇範圍的狹窄表示懷疑。
■進行問卷調查的背景
在少子化與人手不足的背景下，2026年高中應屆畢業生招募的求職倍率達到了「3.94倍」（※1），企業正陷入初任薪資與資格制度重審等激烈的招募競爭之中。
另一方面，高中生的就職活動因「1人1社制」及「學校斡旋（學校居中介紹）」等獨特的慣例，與大學生相比，獲取資訊的管道受到限制。企業方面也在摸索「該如何直接將本公司的魅力傳達給學生」。
今年1月，我們針對全國致力於進路指導的高中老師實施了問卷調查（※2），深入挖掘了當前高中就職活動中的課題感與需求。因此，本次問卷旨在直接詢問2025年4月入職的高中畢業新進社會人士，關於他們就職活動的真實體驗談，並據此探討今後高中畢業生招募應有的樣貌。
※1「令和7年度『高中・國中應屆畢業生公共就業服務機構（Hello Work）求職相關求職、求才、就業內定狀況』總結（截至9月末）厚生勞動省」
※2「26屆畢業生・老師的高中就職問卷：前半（2026年1月）」ジンジブ 「26屆畢業生・老師的高中就職問卷：後半（2026年1月）」ジンジブ
■問卷調查結果①（Q1～Q6：2025年5月實施 n=163）
Q1．請告訴我們您選擇就職的理由。※可複選（n=163）
就職理由中佔比最高的是「覺得比起念書，更適合工作」，佔39.3%，其次是「因為想儘快獨立」，佔35.6%。這顯示許多人並非將就職視為升學的替代方案，而是基於自身的意志，抱持著「想要儘快踏入社會工作」的考量。
Q2．您是如何進行就職活動的呢？※可複選（n=163）
當被問及如何進行就職活動時，「由老師介紹的」佔41.7%，其次是「自己尋找公司後，再請老師介紹」的佔34.4%。可以看出許多學生都是透過學校老師來進行活動，由此可見進路指導教師所具備的影響力之大。
Q3. 您是透過什麼管道找到應徵目標的呢？※可複選，從全部11個項目中摘錄前6項（n=163）
當被問及是透過什麼管道找到應徵目標時，「求人票」佔了83.4%，具有壓倒性優勢。其次依序為「公司官網」（7.4%）、「求職網站」、「聯合企業說明會等活動」（6.1%）。即便數位化不斷推進，送達學校的紙本求人票至今仍是最強大的媒體。
Q4. 您選擇應徵該企業的關鍵原因是什麼呢？※可複選，從全部16個項目中摘錄前7項（n=163）
應徵的決定性因素中佔比最高的是「工作內容（53.4%）」，其次為「公司文化・氛圍（46.6%）」。雖然「休息日數（35.6%）」與「薪資（35.0%）」等待遇面也受到重視，但可以看出比起這些，「要做什麼」、「與什麼樣的人一起工作」等內在的匹配度才是應徵的最終關鍵。此外，「良好的人際關係（33.1%）」也進入了上位排名，這可以推斷學生們正在審視能長期穩定工作的「舒適感」。
Q5. 您大約是從什麼時候開始就職活動的呢？（n=163）
就職活動開始時期佔比最高的是「3年級的4月」（16.6%），其次是「3年級的6月」（14.1%）。在求人票於3年級公開之前的7月之前就已經開始行動的學生達到了36.8%，若加上更早之前就開始行動的學生，可以發現人數超過了半數以上。
Q6．您去了幾家公司進行職場見學呢？（n=163）
職場見學的企業數中，「1家」佔38.7%，為最多。其次依序為「2家」（28.2%）、「3家」（17.8%）。超過4成的學生在沒有參加職場見學，或者只參加過1家職場見學的情況下就決定了應徵目標，在缺乏與其他公司進行比較的狀態下就決定應徵的情況也不在少數。
■問卷調查結果②（Q7～Q12：2026年2月實施 n=118）
Q7．在就職活動中，您大約看了幾張求人票呢？（n=118）
當被問及就職活動中看了多少張求人票時，「5～9張」佔25.4%，為最多。其次「3張」與「100張以上」並列，各佔11.0%。從「完全沒看過求人票」到「4張」的合計比例為38.1%，約佔整體的4成。
Q8. 除了學校老師介紹的公司外，您有自己去尋找求職資訊嗎？（n=118）
針對除了學校老師介紹的公司以外，「是否有自行尋找求職資訊」的提問，68.6%回答了「有」。可以看出約7成的學生在接受學校支援的同時，也展現了主動進行活動的實態。另一方面，回答「沒有（未尋找）」的族群佔31.4%。分析其理由，大致可分為三個傾向。
1．對校內資源的滿足・信賴
佔比最高的是回答「學校的求人票就足夠了」。在送達學校的大量求人票中，對於能找到希望的工作感到滿足。此外，也有許多聲音表示「信賴老師」，顯示存在一定比例重視透過學校進行進路規劃所帶來的安心感與效率性的族群。
2．素養・資源的不足
也可以看到如「不知道該如何尋找」、「沒有時間」等，表示不知如何獲取資訊，或覺得時間不足的聲音。
3．被動的姿態
也可以發現一定比例的族群對於進路選擇傾向被動，如回答「沒有特別堅持」、「沒動力去尋找」等。
Q9．您是否有使用「高中畢業生就業資訊WEB提供服務」（透過高中就業指導老師閱覽的求職網站）搜尋求職資訊呢？（n=118）
由厚生勞動省職業安定局營運的「高中畢業生就業資訊WEB提供服務（以下簡稱：高中畢業生WEB）」的使用者佔整體37.3%（※上述圖表中藍色部分的合計）。使用理由中，包含「從家裡用手機就能看的便利性」以及「想尋找無法在送達學校的紙本求人票上遇見的職業」等主動性質的聲音很多，對於「不限地點進行資訊收集」的需求正在提高。
回答「使用過高中畢業生WEB」（44人）的理由中，最多的是關於自行查看的便利性。例如：「不必帶著紙本，隨時隨地都能看」、「覺得在家有時間時用手機看很方便」、「因為想調查紙本求人票上沒有的職業」、「因為想看很多公司的資訊」等主動使用的聲音。此外，也有像「不知道該從哪裡開始尋找時被告知了這個管道」、「因為這是最初被介紹的手段」等，作為受到指導的手段而使用的理由。可以看出這不僅擺脫了以往「放置於進路指導室的厚實檔案夾」的束縛，讓學生能在家放鬆地尋找，還能藉由自行擴大搜尋範圍來提升「納得感（心理認同感）」。
另一方面，在高卒WEB以外，也有聲音表示是從「送達學校的求人票」或「張貼的企業資訊」中收集資訊，或者從「高卒WEB以外的民間求職網站」進行尋找。
Q10．回顧就職活動，您認為是否應該進行更多的資訊收集呢？（n=118）
當被問及回顧就職活動是否應該進行更多資訊收集時，約6成的59.3%回答「應該進行更多」。特別值得注意的是，在Q8中回答「除了老師介紹外也有自己尋找」的人中，有61.7%認為「應該進行更多資訊收集」；而在回答「沒有尋找」的人中，也有54.1%認為「應該進行更多資訊收集」，兩者皆有超過半數的人感受到「資訊不足」。可以推測是踏入社會後，才第一次對自己當初設定的選擇標準感到懷疑。
Q11．對於在一定期間內只能應徵1家公司的「1人1社制」，您有什麼想法呢？（n=118）
關於高中生就業特有的慣例「1人1社制」進行提問時，「說不上好」的回答佔比最多，贊成與反對的聲音各佔一半。「認為好（19.5%）」與「說不上是好（32.2%）」的合計為51.7%，存在著「不用煩惱」、「學校支援會更詳盡」等意見。
另一方面，「說不上是好（33.9%）」與「認為不好（14.4%）」的回答合計為48.3%，顯示出學生的意識已從「被保護的就職活動」，轉向了「想比較看看」、「重視納得感」的姿勢，理由包括「無法與其他公司比較」、「落選時風險太高」等。
在針對老師進行的同項調查（※2）中，有78.9%回答「贊成・說不上是贊成」。這顯示出在希望於短時間內確定全體學生進路的學校現場中，1人1社制作為擔保「內定確切性」或「早期進路確定」，為了保護學生而發揮了重要的安全網功能。
然而，鑑於踏入社會後的年輕人中有約6成感受到「應該進行更多資訊收集」的現狀，即便是在1人1社制的框架下，如何在應徵前「接觸更多企業資訊，並帶著納得感將目標縮小至1家」顯得尤為重要。
Q12．如果就職活動可以重來，有什麼想改善的事，或想傳達給學弟妹的話嗎？請自由發揮。（自由書寫）
1．關於「職場見學・體驗」的建議（原文直接引述）
●「如果在意的話一定要去見學，應該要看氛圍與人品是否良好！不是只有看長官，周圍工作的員工的氛圍也很重要！不能在休息與薪水、獎金方面妥協。」
●「去職場見學時，如果去調查一下覺得氛圍不錯的公司可能比較好。那樣的公司，無論自己的擅長或不擅長，只要職場氛圍好，不知道的地方也能夠去請教他人，覺得比較容易過得去。」
●「我認為最好進行一次職場體驗，好好確認該公司的形象與求職資訊是否適合自己，然後多看幾家公司再決定比較好。我是從9月才開始的，所以如果能更早點開始就好了。多看看求職資訊。實習與職場體驗絕對要去參加。」
2．關於「自我分析・職業選擇」的建議（原文直接引述）
●「應該要好好思考適合自己的職業。即使第一志願落選了，那也只是沒有緣分，如果能立刻連結到下一家，就一定能遇到更好的邂逅。」
●「工作後感覺到，選擇與自己性格相符、能連結到人生目標的工作是比較推薦的。」
●「即便是第一次挑戰的事情，也不要放棄。」
●「我認為應該要尋找自己想做的工作，或適合自己的工作。我認為應該要尋找能持續做下去的工作，而不是考量離家近或薪水、休息天數。」
●「因為金錢與時間有限，不想只考慮眼前的利益，想要調查更多資訊，從更早的時候開始好好思考。」
3．關於「資訊收集」的建議（原文直接引述）
●「不只依賴老師，自己使用求職票等來尋找工作，在辭職並尋找下一個工作時，會對知道該看哪裡很有幫助。這是人生中重要的選擇，希望大家能好好挑選。」
●「業務內容與工作地點固然重要，但我感覺應該要花時間從前輩或口碑網站等處收集薪資面與社內規程（儀容儀表或副業等的容許範圍）的資訊，思考與自己期望的匹配度。」
＜從問卷結果來看＞
透過本次問卷，高中生就職活動中的真實樣貌變得清晰可見。許多高中生對於「早期獨立」與「實踐性成長」抱有很高的意願，並在與老師的強烈信賴關係中決定了進路。
另一方面，入職後約6成回答「應該進行更多資訊收集」這點不容忽視。此外，關於慣例的「1人1社制」，約半數也表示否定觀點，這暗示了在老師擔保的「確切內定」所帶來的安心感背後，可能產生了學生自身「納得感不足」的情況。在應徵前接觸多樣化的企業資訊，並能主動縮小至決定入職的1家公司，將會對之後的職涯發展產生巨大影響。
此外，也有37.3%的族群利用求職票等「紙本以外」的工具（高中畢業生WEB）來進行就職活動。關於應徵的決定關鍵，從比薪資與休息天數等條件面更為重視「工作內容」與「公司文化・氛圍」等軟性面來看，近年來的傾向顯示學生們為了提升就職活動的品質，正活用「想補充求職票上沒有的資訊」、「想検討多樣資訊直到納得」的數位工具。對於企業而言，不僅僅是透過求職票發佈資訊，更需要進行網站、SNS、活動等，高中生能主動參與的各種資訊發佈，從「點」的發佈轉向「線」的發佈，這比以往任何時候都更加必要。
進行高中畢業生招募的企業，必須脫離依賴學校的招募模式，主動進行資訊揭露。我們認為，如何傳達作為決定入職關鍵的「工作的魅力」與「職場的空氣感」等無法僅靠求職票傳達的價值，並結合職場體驗，將是招募成功的關鍵，並能連結到入職後的降低匹配落差與提升員工敬業度。
■調查概要
【調查期間】 ①2025年5月13日～5月24日 ②2026年2月9日～2月20日
【調查方法】 問卷回收
【調查對象】 參加高中畢業新進社會人士培訓計畫「ROOKIE’S CLUB」的2025年4月入職高中畢業員工
【有效回答】 ①N=163人（Q1～Q6） ②N=118人（Q7～Q12）
■補充資訊：關於高中生的就職活動
在透過高中進行應徵的「學校斡旋」式高中生就職活動中，每年皆由行政（厚生勞動省・文部科學省）、全國高等學校校長協會、經濟團體三者協定，針對就職活動時程表與求職票公開方式進行商議。（※2）從開始應徵到一定期間內限定應徵1家的「1人1社應徵」、應徵時的校內選考，以及賦予高中老師的求職票「高中畢業生WEB」的使用權等，皆是戰後長期以來持續的獨特慣例。
●高中畢業招募 2027年3月畢業生時程表
6月1日 公共就業服務機構（Hello Work）開始受理求職申請書
7月1日 企業開始向學校申請求職並開始學校訪問
9月5日 學校開始向企業提交學生的應徵資料（沖繩縣為8月30日）
9月16日 企業開始選考與採用內定開始
10月以後 「2次應徵」時期・開始2家應徵的時期（※根據都道府縣而異）
洽詢處
株式会社ジンジブ
請選擇「學校相關人士」、「企業人士」、「高中生・家長」其中之一。
https://share.hsforms.com/1fIDvU6W3QNGKlBLgbhFqMAc7eqs
＜公司概要＞
■株式会社ジンジブ
ジンジブ是為「高中畢業」年輕人解決社會課題的企業。同樣身為「高中畢業社長」的佐佐木滿秀，以「夢想，從18歲開始。」為口號，開啟了事業。除了提供高中生能自行尋找求職資訊的「ジョブドラフトNavi」之外，也提供職涯教育與就職指導支援系統，並進行就職後的穩定定著培訓與轉職時的支援。致力於創造讓高中生遇見「想工作」的公司之契機。
代表取締役社長：佐佐木 滿秀（Sasaki Mitsuhide）
總公司所在地：大阪府大阪市中央區南本町2-6-12 Sunmarion Tower 14樓
據點：大阪總公司・東京・福岡・名古屋・仙台・廣島・新潟・岡山・熊本・靜岡
設立：2015年3月23日（集團創業1998年9月1日）
股票資訊：東京證券交易所 Growth市場（證券代碼：142A）
HP：https://jinjib.co.jp/
本調查以針對高中畢業新進社會人士的培訓計畫「ROOKIE’S CLUB（新人俱樂部）」的參加者為對象，分為2025年5月與2026年2月兩次進行了回答收集。
＜調查結果摘要＞
●高中生就業理由排名前兩名分別是「比起念書，覺得更適合工作」以及「想早點獨立」。
●約8成的高中生依靠「求人票」進行資訊收集。
●約6成受訪者在入職後回答「應該進行更多資訊收集」。
●對於「1人1社制」，雖有部分聲音因其帶來的安心感而表示支持，但約半數學生對其選擇範圍的狹窄表示懷疑。
■進行問卷調查的背景
在少子化與人手不足的背景下，2026年高中應屆畢業生招募的求職倍率達到了「3.94倍」（※1），企業正陷入初任薪資與資格制度重審等激烈的招募競爭之中。
另一方面，高中生的就職活動因「1人1社制」及「學校斡旋（學校居中介紹）」等獨特的慣例，與大學生相比，獲取資訊的管道受到限制。企業方面也在摸索「該如何直接將本公司的魅力傳達給學生」。
今年1月，我們針對全國致力於進路指導的高中老師實施了問卷調查（※2），深入挖掘了當前高中就職活動中的課題感與需求。因此，本次問卷旨在直接詢問2025年4月入職的高中畢業新進社會人士，關於他們就職活動的真實體驗談，並據此探討今後高中畢業生招募應有的樣貌。
※1「令和7年度『高中・國中應屆畢業生公共就業服務機構（Hello Work）求職相關求職、求才、就業內定狀況』總結（截至9月末）厚生勞動省」
※2「26屆畢業生・老師的高中就職問卷：前半（2026年1月）」ジンジブ 「26屆畢業生・老師的高中就職問卷：後半（2026年1月）」ジンジブ
■問卷調查結果①（Q1～Q6：2025年5月實施 n=163）
Q1．請告訴我們您選擇就職的理由。※可複選（n=163）
就職理由中佔比最高的是「覺得比起念書，更適合工作」，佔39.3%，其次是「因為想儘快獨立」，佔35.6%。這顯示許多人並非將就職視為升學的替代方案，而是基於自身的意志，抱持著「想要儘快踏入社會工作」的考量。
Q2．您是如何進行就職活動的呢？※可複選（n=163）
當被問及如何進行就職活動時，「由老師介紹的」佔41.7%，其次是「自己尋找公司後，再請老師介紹」的佔34.4%。可以看出許多學生都是透過學校老師來進行活動，由此可見進路指導教師所具備的影響力之大。
Q3. 您是透過什麼管道找到應徵目標的呢？※可複選，從全部11個項目中摘錄前6項（n=163）
當被問及是透過什麼管道找到應徵目標時，「求人票」佔了83.4%，具有壓倒性優勢。其次依序為「公司官網」（7.4%）、「求職網站」、「聯合企業說明會等活動」（6.1%）。即便數位化不斷推進，送達學校的紙本求人票至今仍是最強大的媒體。
Q4. 您選擇應徵該企業的關鍵原因是什麼呢？※可複選，從全部16個項目中摘錄前7項（n=163）
應徵的決定性因素中佔比最高的是「工作內容（53.4%）」，其次為「公司文化・氛圍（46.6%）」。雖然「休息日數（35.6%）」與「薪資（35.0%）」等待遇面也受到重視，但可以看出比起這些，「要做什麼」、「與什麼樣的人一起工作」等內在的匹配度才是應徵的最終關鍵。此外，「良好的人際關係（33.1%）」也進入了上位排名，這可以推斷學生們正在審視能長期穩定工作的「舒適感」。
Q5. 您大約是從什麼時候開始就職活動的呢？（n=163）
就職活動開始時期佔比最高的是「3年級的4月」（16.6%），其次是「3年級的6月」（14.1%）。在求人票於3年級公開之前的7月之前就已經開始行動的學生達到了36.8%，若加上更早之前就開始行動的學生，可以發現人數超過了半數以上。
Q6．您去了幾家公司進行職場見學呢？（n=163）
職場見學的企業數中，「1家」佔38.7%，為最多。其次依序為「2家」（28.2%）、「3家」（17.8%）。超過4成的學生在沒有參加職場見學，或者只參加過1家職場見學的情況下就決定了應徵目標，在缺乏與其他公司進行比較的狀態下就決定應徵的情況也不在少數。
■問卷調查結果②（Q7～Q12：2026年2月實施 n=118）
Q7．在就職活動中，您大約看了幾張求人票呢？（n=118）
當被問及就職活動中看了多少張求人票時，「5～9張」佔25.4%，為最多。其次「3張」與「100張以上」並列，各佔11.0%。從「完全沒看過求人票」到「4張」的合計比例為38.1%，約佔整體的4成。
Q8. 除了學校老師介紹的公司外，您有自己去尋找求職資訊嗎？（n=118）
針對除了學校老師介紹的公司以外，「是否有自行尋找求職資訊」的提問，68.6%回答了「有」。可以看出約7成的學生在接受學校支援的同時，也展現了主動進行活動的實態。另一方面，回答「沒有（未尋找）」的族群佔31.4%。分析其理由，大致可分為三個傾向。
1．對校內資源的滿足・信賴
佔比最高的是回答「學校的求人票就足夠了」。在送達學校的大量求人票中，對於能找到希望的工作感到滿足。此外，也有許多聲音表示「信賴老師」，顯示存在一定比例重視透過學校進行進路規劃所帶來的安心感與效率性的族群。
2．素養・資源的不足
也可以看到如「不知道該如何尋找」、「沒有時間」等，表示不知如何獲取資訊，或覺得時間不足的聲音。
3．被動的姿態
也可以發現一定比例的族群對於進路選擇傾向被動，如回答「沒有特別堅持」、「沒動力去尋找」等。
Q9．您是否有使用「高中畢業生就業資訊WEB提供服務」（透過高中就業指導老師閱覽的求職網站）搜尋求職資訊呢？（n=118）
由厚生勞動省職業安定局營運的「高中畢業生就業資訊WEB提供服務（以下簡稱：高中畢業生WEB）」的使用者佔整體37.3%（※上述圖表中藍色部分的合計）。使用理由中，包含「從家裡用手機就能看的便利性」以及「想尋找無法在送達學校的紙本求人票上遇見的職業」等主動性質的聲音很多，對於「不限地點進行資訊收集」的需求正在提高。
回答「使用過高中畢業生WEB」（44人）的理由中，最多的是關於自行查看的便利性。例如：「不必帶著紙本，隨時隨地都能看」、「覺得在家有時間時用手機看很方便」、「因為想調查紙本求人票上沒有的職業」、「因為想看很多公司的資訊」等主動使用的聲音。此外，也有像「不知道該從哪裡開始尋找時被告知了這個管道」、「因為這是最初被介紹的手段」等，作為受到指導的手段而使用的理由。可以看出這不僅擺脫了以往「放置於進路指導室的厚實檔案夾」的束縛，讓學生能在家放鬆地尋找，還能藉由自行擴大搜尋範圍來提升「納得感（心理認同感）」。
另一方面，在高卒WEB以外，也有聲音表示是從「送達學校的求人票」或「張貼的企業資訊」中收集資訊，或者從「高卒WEB以外的民間求職網站」進行尋找。
Q10．回顧就職活動，您認為是否應該進行更多的資訊收集呢？（n=118）
當被問及回顧就職活動是否應該進行更多資訊收集時，約6成的59.3%回答「應該進行更多」。特別值得注意的是，在Q8中回答「除了老師介紹外也有自己尋找」的人中，有61.7%認為「應該進行更多資訊收集」；而在回答「沒有尋找」的人中，也有54.1%認為「應該進行更多資訊收集」，兩者皆有超過半數的人感受到「資訊不足」。可以推測是踏入社會後，才第一次對自己當初設定的選擇標準感到懷疑。
Q11．對於在一定期間內只能應徵1家公司的「1人1社制」，您有什麼想法呢？（n=118）
關於高中生就業特有的慣例「1人1社制」進行提問時，「說不上好」的回答佔比最多，贊成與反對的聲音各佔一半。「認為好（19.5%）」與「說不上是好（32.2%）」的合計為51.7%，存在著「不用煩惱」、「學校支援會更詳盡」等意見。
另一方面，「說不上是好（33.9%）」與「認為不好（14.4%）」的回答合計為48.3%，顯示出學生的意識已從「被保護的就職活動」，轉向了「想比較看看」、「重視納得感」的姿勢，理由包括「無法與其他公司比較」、「落選時風險太高」等。
在針對老師進行的同項調查（※2）中，有78.9%回答「贊成・說不上是贊成」。這顯示出在希望於短時間內確定全體學生進路的學校現場中，1人1社制作為擔保「內定確切性」或「早期進路確定」，為了保護學生而發揮了重要的安全網功能。
然而，鑑於踏入社會後的年輕人中有約6成感受到「應該進行更多資訊收集」的現狀，即便是在1人1社制的框架下，如何在應徵前「接觸更多企業資訊，並帶著納得感將目標縮小至1家」顯得尤為重要。
Q12．如果就職活動可以重來，有什麼想改善的事，或想傳達給學弟妹的話嗎？請自由發揮。（自由書寫）
1．關於「職場見學・體驗」的建議（原文直接引述）
●「如果在意的話一定要去見學，應該要看氛圍與人品是否良好！不是只有看長官，周圍工作的員工的氛圍也很重要！不能在休息與薪水、獎金方面妥協。」
●「去職場見學時，如果去調查一下覺得氛圍不錯的公司可能比較好。那樣的公司，無論自己的擅長或不擅長，只要職場氛圍好，不知道的地方也能夠去請教他人，覺得比較容易過得去。」
●「我認為最好進行一次職場體驗，好好確認該公司的形象與求職資訊是否適合自己，然後多看幾家公司再決定比較好。我是從9月才開始的，所以如果能更早點開始就好了。多看看求職資訊。實習與職場體驗絕對要去參加。」
2．關於「自我分析・職業選擇」的建議（原文直接引述）
●「應該要好好思考適合自己的職業。即使第一志願落選了，那也只是沒有緣分，如果能立刻連結到下一家，就一定能遇到更好的邂逅。」
●「工作後感覺到，選擇與自己性格相符、能連結到人生目標的工作是比較推薦的。」
●「即便是第一次挑戰的事情，也不要放棄。」
●「我認為應該要尋找自己想做的工作，或適合自己的工作。我認為應該要尋找能持續做下去的工作，而不是考量離家近或薪水、休息天數。」
●「因為金錢與時間有限，不想只考慮眼前的利益，想要調查更多資訊，從更早的時候開始好好思考。」
3．關於「資訊收集」的建議（原文直接引述）
●「不只依賴老師，自己使用求職票等來尋找工作，在辭職並尋找下一個工作時，會對知道該看哪裡很有幫助。這是人生中重要的選擇，希望大家能好好挑選。」
●「業務內容與工作地點固然重要，但我感覺應該要花時間從前輩或口碑網站等處收集薪資面與社內規程（儀容儀表或副業等的容許範圍）的資訊，思考與自己期望的匹配度。」
＜從問卷結果來看＞
透過本次問卷，高中生就職活動中的真實樣貌變得清晰可見。許多高中生對於「早期獨立」與「實踐性成長」抱有很高的意願，並在與老師的強烈信賴關係中決定了進路。
另一方面，入職後約6成回答「應該進行更多資訊收集」這點不容忽視。此外，關於慣例的「1人1社制」，約半數也表示否定觀點，這暗示了在老師擔保的「確切內定」所帶來的安心感背後，可能產生了學生自身「納得感不足」的情況。在應徵前接觸多樣化的企業資訊，並能主動縮小至決定入職的1家公司，將會對之後的職涯發展產生巨大影響。
此外，也有37.3%的族群利用求職票等「紙本以外」的工具（高中畢業生WEB）來進行就職活動。關於應徵的決定關鍵，從比薪資與休息天數等條件面更為重視「工作內容」與「公司文化・氛圍」等軟性面來看，近年來的傾向顯示學生們為了提升就職活動的品質，正活用「想補充求職票上沒有的資訊」、「想検討多樣資訊直到納得」的數位工具。對於企業而言，不僅僅是透過求職票發佈資訊，更需要進行網站、SNS、活動等，高中生能主動參與的各種資訊發佈，從「點」的發佈轉向「線」的發佈，這比以往任何時候都更加必要。
進行高中畢業生招募的企業，必須脫離依賴學校的招募模式，主動進行資訊揭露。我們認為，如何傳達作為決定入職關鍵的「工作的魅力」與「職場的空氣感」等無法僅靠求職票傳達的價值，並結合職場體驗，將是招募成功的關鍵，並能連結到入職後的降低匹配落差與提升員工敬業度。
■調查概要
【調查期間】 ①2025年5月13日～5月24日 ②2026年2月9日～2月20日
【調查方法】 問卷回收
【調查對象】 參加高中畢業新進社會人士培訓計畫「ROOKIE’S CLUB」的2025年4月入職高中畢業員工
【有效回答】 ①N=163人（Q1～Q6） ②N=118人（Q7～Q12）
■補充資訊：關於高中生的就職活動
在透過高中進行應徵的「學校斡旋」式高中生就職活動中，每年皆由行政（厚生勞動省・文部科學省）、全國高等學校校長協會、經濟團體三者協定，針對就職活動時程表與求職票公開方式進行商議。（※2）從開始應徵到一定期間內限定應徵1家的「1人1社應徵」、應徵時的校內選考，以及賦予高中老師的求職票「高中畢業生WEB」的使用權等，皆是戰後長期以來持續的獨特慣例。
●高中畢業招募 2027年3月畢業生時程表
6月1日 公共就業服務機構（Hello Work）開始受理求職申請書
7月1日 企業開始向學校申請求職並開始學校訪問
9月5日 學校開始向企業提交學生的應徵資料（沖繩縣為8月30日）
9月16日 企業開始選考與採用內定開始
10月以後 「2次應徵」時期・開始2家應徵的時期（※根據都道府縣而異）
洽詢處
株式会社ジンジブ
請選擇「學校相關人士」、「企業人士」、「高中生・家長」其中之一。
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＜公司概要＞
■株式会社ジンジブ
ジンジブ是為「高中畢業」年輕人解決社會課題的企業。同樣身為「高中畢業社長」的佐佐木滿秀，以「夢想，從18歲開始。」為口號，開啟了事業。除了提供高中生能自行尋找求職資訊的「ジョブドラフトNavi」之外，也提供職涯教育與就職指導支援系統，並進行就職後的穩定定著培訓與轉職時的支援。致力於創造讓高中生遇見「想工作」的公司之契機。
代表取締役社長：佐佐木 滿秀（Sasaki Mitsuhide）
總公司所在地：大阪府大阪市中央區南本町2-6-12 Sunmarion Tower 14樓
據點：大阪總公司・東京・福岡・名古屋・仙台・廣島・新潟・岡山・熊本・靜岡
設立：2015年3月23日（集團創業1998年9月1日）
股票資訊：東京證券交易所 Growth市場（證券代碼：142A）
HP：https://jinjib.co.jp/