135名中學生體驗煙霧、地震與滅火，思考「災害時的判斷」

實施概要

對象：立川市立立川第四中學學生（中學一年級：135名）

內容：「災難對決」遊戲（防災體驗＋「災難對決」遊戲）

構成：分為防災體驗→「災難對決」遊戲進行

組數：25組

會場：立川第四中學／立川防災館

實施中學一年級學生參與的防災學習

一般社團法人絆友會與東京消防廳共同主辦了本次活動，並在東京都立川市的立川市立立川第四中學，針對135名中學一年級學生實施了使用防災教材「災難對決」的防災學習計畫。

本計畫結合了在立川防災館的體驗式學習與討論式學習，旨在讓學生將災害視為「與自身相關」的議題來思考。

在立川防災館進行5項防災體驗

當天，學生們首先分成小組，在立川防災館進行了以下體驗學習：

・地震體驗
・煙霧體驗
・滅火訓練
・救助體驗
・VR防災體驗

學生們表示：

「實際遇到這種情況，覺得很可怕。」
「透過體驗，深刻感受到災害的可怕。」

除了這些感想外，也有學生表示透過體驗，獲得了思考防災的契機。

思考「沒有正確答案的判斷」的「災難對決」遊戲

體驗學習後，實施了防災教材「災難對決」遊戲。

「災難對決」遊戲是基於阪神淡路大地震的經驗所開發的教材，是一種參與式學習，讓參與者針對災害中可能發生的情況做出「是」或「否」的選擇，並在小組中討論理由。

學生們分成5至6人的小組，在「如果你當時在場，你會怎麼做？」這個問題上，一邊分享自己的想法一邊交換意見。