5浪で東大理三合格。「地頭が悪かった」と語る受験者が教育過程を公開

難関大学出身者が幼少期からの自身の教育過程を振り返るnote企画「私の教育答え合わせ」に、学年の最底辺から5浪の末に東京大学理科三類に合格した受験者・阿修羅さんが寄稿します。

https://note.com/karashikashi/n/nd8e130f9f078

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子育てに「正解」を求める保護者世代に向け、90名以上の難関大学合格者が、自身の教育過程を

振り返り、学力がどのように形成されたのかを分析・検証するシリーズ企画です。

ご家庭の教育方針は？いつから勉強が出来たのか？習い事は？中学受験はしたのか？…etc

高学歴者の幼少期からの学力醸成につながるきっかけやヒントを徹底的にあぶりだします。

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■ 本記事で明かされる阿修羅氏の「意外な答え合わせ」

中学受験時に自分の地頭の悪さを痛感し、高2の終わりまで学年の最底辺をうろつき
「本当に勉強ができない生徒だった」といいます。成功談として語られることの多い東大合格ですが、

今回の記事ではむしろ 失敗・停滞・遠回りの積み重ねを中心に、「凡庸な学生がどのようにして学力を伸ばしたのか」というプロセスが語られます。

■ 公開スケジュール

記事公開日： 2026年3月27日（金曜）公開

掲載媒体 ： note『私の教育答え合わせ』（https://note.com/karashikashi）

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