升級避難訓練，創造地震零死亡的社會。

【日文】当団体は、4月1日を夢を発信する日にしようとするApril Dreamに賛同しています。
【中文】本團體贊同將4月1日作為傳遞夢想之日的「April Dream」活動。
【日文】このプレスリリースはNPO法人 減災教育普及協会の夢です。
【中文】這份新聞稿是 NPO 法人減災教育普及協會的夢想。

【日文】この夢に込めた想い
【中文】這份夢想所蘊含的心意

【日文】日本は世界有数の地震大国であり、毎年のように大きな被害に見舞われています。
【中文】日本是世界少有的地震大國，幾乎每年都會遭受巨大的災害。
【日文】しかし、私たちの命を守るはずの「避難訓練」には、大きな構造的課題が潜んでいます。
【中文】然而，本應保護我們生命安全的「避難訓練」，卻潛藏著重大的結構性問題。

【日文】全国12都府県の教育・保育者2,577名を対象に行った調査では、「自分の地域で想定されている災害・被害を正しく知らなかった（想像と異なっていた）」という回答が85%に達しました。
【中文】一項針對全國 12 個都府縣共 2,577 名教育與保育人員進行的調查顯示，高達 85% 的受訪者回答「未能正確了解自己所在地區預設的災害與災情（與想像中不同）」。
【日文】さらに、69%が「現在の備えや訓練内容は、実際の想定に対して不十分（または分からない）」と答えています。
【中文】此外，更有 69% 的人回答「目前的防災準備與訓練內容，針對實際預設情況來說並不充分（或是不清楚）」。
【日文】（日本大学危機管理学部（秦康範教授）との共同研究）
【中文】（此為與日本大學危機管理學部秦康範教授的共同研究）

【日文】「どんな危険が迫るか」を知らないまま、毎年同じ手順やポーズを繰り返すだけの避難訓練では、刻一刻と状況が変わる実際の災害時に「判断力」を発揮することはできません。
【中文】在不了解「會有什麼危險逼近」的情況下，每年只是一味重複相同步驟與姿勢的避難訓練，是無法在狀況瞬息萬變的實際災害發生時發揮「判斷力」的。

【日文】NPO法人 減災教育普及協会は、この「判断力を育てにくい」避難訓練を根本からアップデートし、誰もが本当に「生き抜く力」を身につけられる社会の実現を目指しています。
【中文】NPO 法人減災教育普及協會正從根本上對這種「難以培養判斷力」的避難訓練進行全面升級，目標是實現一個讓所有人都真正具備「求生能力」的社會。

【日文】夢の実現に向けたアプローチ（どう実現するか）
【中文】實現夢想的具體方法（如何實現）

【日文】私たちは現場の精神論に頼るのではなく、最新のデータと安全の原理原則に基づき、以下の3つの柱で「まちまるごと防災アップデート」を進めています。
【中文】我們不依賴現場的唯心論（精神論），而是基於最新的數據與安全的原理原則，透過以下三大支柱推動「整個城鎮的防災升級」。

【日文】1. 「指示待ち」から「自ら考えて動く」訓練（Risk to Action）への転換
【中文】1. 從「等待指示」轉變為「自己思考並採取行動」的訓練（Risk to Action）

【日文】これまでの避難訓練は、決められた動作をなぞる「動作の再現」に留まりがちでした。
【中文】以往的避難訓練，往往只停留在照做規定動作的「動作重現」。
【日文】私たちは、行政の「地域防災計画」や「被害想定」を訓練の出発点とします。
【中文】我們將行政機關的「地區防災計畫」與「災情預測」作為訓練的出發點。
【日文】想定される危険（前提条件）と実際の行動をしっかり結びつけ、今の環境や子どもの発達段階に合わせて「自ら考え、判断し、行動する」訓練へと再設計します。
【中文】將預設的危險（前提條件）與實際行動緊密結合，並根據目前的環境與兒童的發展階段，重新設計成「自己思考、判斷並採取行動」的訓練。

【日文】2. 実践的な体験教材による「本番で使える回避技術」の育成
【中文】2. 透過實用的體驗教材培養「實戰中能派上用場的迴避技術」

【日文】全国で広く指導されている「ダンゴムシのポーズ（頭を守って動かない）」は、天井からの落下物リスクや、震度6強以上の揺れ（這わないと動けない状態）においては危険を伴う限界があります。
【中文】目前在全國廣泛指導的「鼠婦姿勢（保護頭部不移動）」，在面臨天花板掉落物風險，或是震度 6 強以上的搖晃（不爬行就無法移動的狀態）時，存在著伴隨危險的局限性。

【日文】そこで、どこでも想定震度を体感できるマット「YURETA」や、減災紙芝居「がたぐら」などの教材を導入。
【中文】因此，我們導入了能夠在任何地方體驗預設震度的墊子「YURETA」，以及減災紙芝居（連環畫劇）「Gatagura（喀噠搖晃）」等教材。
【日文】強い揺れの中でも周囲の危険を確認しながら逃げる「カエル」や「トカゲ」のポーズなど、実災害で本当に使える回避技術を学びます。
【中文】學習在強烈搖晃中一邊確認周圍危險一邊逃生的「青蛙」或「蜥蜴」姿勢等，這些在實際災害中真正能派上用場的迴避技術。

【日文】3. 被害を「誰かのせい」にしない、地域一体の仕組みづくり
【中文】3. 不將災情歸咎於「某人的錯」，建立地區一體的機制

【日文】防災の責任を特定の誰か（学校や保育施設など）に押し付けるのではなく、行政・企業・地域の住民が同じ被害想定を共有します。
【中文】不是將防災的責任推卸給特定的某個人或機構（如學校或保育設施等），而是由行政機關、企業、地區居民共同分享相同的災情預測。

【日文】パートナーシップ協定を結び、「想定の共有 → 無理のない再設計 → 実践 → 振り返り」というサイクルを回すことで、一過性の行事ではなく、地域全体で継続的に安全を支えあう「仕組み」を定着させます。
【中文】透過締結合作夥伴協定，運作「預測共享 → 合理重新設計 → 實踐 → 回顧」的循環，讓防災不再是一次性的活動，而是真正在整個地區紮根，形成持續互相支持安全的「機制」。

【日文】私たちが目指す世界
【中文】我們所追求的世界

【日文】形骸化した避難訓練から、「体験型・実践型」の防災教育へ。
【中文】從流於形式的避難訓練，轉向「體驗型、實踐型」的防災教育。

【日文】子どもから高齢者まで、すべての人が地域のリアルな被害想定に備えられる社会へ。
【中文】邁向一個從兒童到長者，所有人都能針對地區真實災情預測做好準備的社會。

【日文】地震による死者数ゼロという、かつてない目標への挑戦。
【中文】挑戰因地震導致死亡人數為零這個前所未有的目標。

【日文】#AprilDream
【中文】#AprilDream
【日文】このプレスリリースはApril Dream 2026参画リリースです。
【中文】這份新聞稿是參與 April Dream 2026 的新聞稿。
【日文】株式会社ＰＲ ＴＩＭＥＳ「April Dream」プロジェクト
【中文】PR TIMES 株式會社「April Dream」專案計畫