【山口縣阿武町】公設補習班實證實驗獲選為總務省「地域活化創業者」活用案例

FoundingBase株式會社（總公司：東京都世田谷區；代表董事：山本賢司；以下簡稱「FoundingBase」）與日本全國25個地方自治體共同推動地方創生事業，特此宣布其與山口縣阿武町合作進行的「公設補習班設立實證實驗」已獲選為總務省「地域活化創業者」活用案例（2025財政年度）。

此案例是一個以教育為核心的地域共創模式，旨在透過完善地區教育環境，促進對地區的歸屬感與紮根，培養未來定居者及關係人口。

## 超越制度框架的「驗證過程」是評價的關鍵

山口縣阿武町長期以來面臨的問題是，町內缺乏補習班，導致「學校以外的學習機會不足」。

FoundingBase運用「地域活化創業者」制度參與解決此課題。
不僅限於派遣講師，地域活化創業者更主導完成了為設立地方政府教育基礎的公設補習班所需的一系列流程：「實況調查」、「假設驗證」和「共識形成」。

這項「基於客觀數據，穩步推進事業化的戰略步驟」被評為「地域活化創業者」制度極為有效的活用案例，因此獲選刊登於總務省的案例集。

## 證明「學習品質的重要性」，並在一個月內確保事業化

阿武町的計畫始於徹底掌握現況。
透過參觀中小學課程、訪談教職員工和居民，發現學童的潛在改善空間並非「學習量」，而是自主的「學習方法（品質）」。

為驗證此假設，公司試行營運了為期一個月的「臨時公設補習班」，重點放在如何獲得正確的「學習方法」。

這體現了FoundingBase所倡導的教育理念：「透過教育培養獨立思考與行動的能力，並孕育創造城鎮未來的活力」。

結果顯示，儘管試行時間短暫，數學科的平均分數仍從60%提升至82%，取得了顯著的成果。
除了數據上的支持，透過向居民舉辦說明會，仔細形成共識，最終實現了以驗證結果為依據的「2026財政年度正式開班」這一堅實的事業化過程。

## 解決地方自治體教育課題的「共通解決方案」

阿武町的案例，對同樣面臨教育環境差距困擾的日本全國各地自治體而言，是一個有效的解決方案。
這個模式在投入巨額預算之前，先運用創業者制度來實證「城鎮真正所需的支援」，可說是一個能將行政營運風險降至最低，同時有效阻止育兒世代外流的實施性高政策。

## 以教育為核心，透過創建關係人口實現永續的城鎮發展

阿武町的案例，體現了FoundingBase所倡導的教育理念：「透過教育培養獨立思考與行動的能力，並孕育創造城鎮未來的活力」。

本計畫中的公設補習班，不單純是以提升學力為目的的補習班。
它也是一個透過累積「在地域學習、成長」的實際感受，培養孩子們對地域歸屬感的場所。這種體驗正是孩子們將來即便離開家鄉，仍會將阿武町視為「故鄉」並選擇持續關聯的重要基礎。

2026年底至2027年全面啟動的「故鄉居民登記制度」中，自治體首先面臨的課題是「如何在眾多自治體中，讓自己的城鎮成為首選」。

FoundingBase已累積了創造區域內外「參與連結點」、並運用獨特指標促進關係人口轉化率及關係穩定的事業知識。我們將從政策規劃、營運，到政策成果可視化提供一貫性的支援，以期在新制度啟動後，能有效支援各地方自治體。

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