大分縣豐後高田市：連續 6 年榮獲「最想居住鄉村」第一名，背後推手公設民營補習班「Umine」的教育實踐
大分縣豐後高田市在 2026 年「最想居住的鄉村排行榜」中蟬聯全部門第一。由 FoundingBase 公司運營的公設民營補習班「Umine」透過提供高質量的教育支持，吸引了當地約 30% 的高中生就讀，並在升學實績上取得突破，成為支持該市移住政策與人才培養的關鍵力量。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月28日 22:00
- 🔍 收集: 2026年4月28日 13:31
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月28日 13:47（收集後15分鐘）
在寶島社《田舎暮らしの本》2026 年 2 月號發表的「最想居住的鄉村排行榜」中，大分縣豐後高田市在「人口不滿 3 萬人的城市」中，榮獲全世代對象的綜合部門、年輕世代/單身者、育兒世代及銀髮世代所有部門的第一名。
豐後高田市自平成 25 年（2013 年）第 1 屆排行榜以來，一直保持在前 3 名以內，是全國唯一連續 14 年達成前 3 名的城市。而這一次，更是全國首次連續 6 年在所有部門均獲得第一名的壯舉。
作為應對人口減少的對策，豐後高田市推出了「0 歲至高中生的保育費、學費、午餐費、醫療費完全免費」等大膽的育兒支援政策，備受全國關注。
然而，移住者的定居與建立可持續發展城鎮未來的關鍵在於，必須讓家長感受到「在這個城鎮能擴展孩子的可能性」，也就是對教育環境「質量」的期待與信任。
與全國 25 個地方政府共同創造城鎮發展事業的株式會社 FoundingBase（總部：東京都世田谷區，代表董事：山本賢司，以下簡稱「FoundingBase」），負責運營該市唯一的縣立高中「高田高校」的高田高校生學習中心——「21 世紀學習塾 Umine」（公設民營補習班），旨在提升高中的魅力。
在經濟支援之外，如何透過與該市的「教育共創」取得「提升學力、實現志願」的成果？我們與自令和 4 年度起參與「Umine」運營的勝畑先生一同回顧過去並展望未來。
什麼是公設民營補習班「Umine」？
— 請再次告訴我們，「Umine」是一個什麼樣的地方？
勝畑：「Umine」成立於令和 4 年（2022 年），目的是提升縣立高田高等學校的魅力，使其成為一個持續被地區內外學生選擇的高中。
在高中教育現場，由於以基於學習指導要領的集體授課為前提，很難根據每個學生的學力和學習意願來推進教學。我們運營的「Umine」提供的是「伴隨型學習」，旨在培養學生自己制定學習計劃並自主前進的能力。透過建立支持基礎學力提升和深入挖掘感興趣領域的探究學習機制，讓高田高校成為被選擇的「可以成長的地方」，這就是「Umine」的作用。
以數字看五年來的實績與學生的變化
— 今年是運營的第 5 年，具體取得了哪些成果？
勝畑：是的。令和 7 年度的累計通塾人數達到了 114 名。這相當於高田高校約 30% 的學生都在這裡就讀。
— 開塾初期和現在，學生的意識有變化嗎？
勝畑：開塾當初，地區內沒有針對高中生的公設補習班，只有民間經營的私塾。因此，當時有很多學生是抱著「因為免費所以來試試」的心情來的。但近年來，為了「克服不擅長的科目」或「實現畢業後的進路」等帶有明確目的而來的學生增加了。我切實感受到「Umine」作為一個「被選擇並前往的地方」，已逐漸滲透到這個城鎮中。
— 市政府也將升學率視為重要指標。2025 年度的升學實績如何？
勝畑：在「Umine」，我們設置了「考驗課程」，根據學生的志願學校，提供推薦入試或共通考試等相應的學習課程和應試對策。令和 7 年度，有 19 名學生考入了大分大學、鹿兒島大學等大學，還有人決定去大分縣政府工作等，學生們正根據自己的意願開拓未來的道路。
引入集體個別授課，引導更紮實的成功體驗
— 新學年開始了，有什麼新的舉措嗎？
勝畑：基於去年的實績，本年度我們計劃引入「集體個別授課」。周圍有著相同目標的夥伴，可以適度促成一個人難以維持的學習「強制力」，同時講師也能更高效地掌握整體進度，從而針對每個人的學習狀況給予精確建議。透過以集體個別授課為主的教學構成，旨在高水準地保障學習的「量」與「質」，幫助學生實現理想的進路。
— 請告訴我們明年以後的展望。
勝畑：縣立高田高校與「Umine」合作開展的學習支援和職業教育等舉措，已經體現在分數提升、升學實績等成果中。市府作為「21 世紀學習塾」，目前針對中小學生開展了「生動寺子屋活動」、「興奮體驗活動」和「悠閒課後活動」這三項事業。雖然目前由市民和教師志願者支持這些活動，但未來我們希望能將「Umine」的模式擴展到中小學生中。
豐後高田市自平成 25 年（2013 年）第 1 屆排行榜以來，一直保持在前 3 名以內，是全國唯一連續 14 年達成前 3 名的城市。而這一次，更是全國首次連續 6 年在所有部門均獲得第一名的壯舉。
作為應對人口減少的對策，豐後高田市推出了「0 歲至高中生的保育費、學費、午餐費、醫療費完全免費」等大膽的育兒支援政策，備受全國關注。
然而，移住者的定居與建立可持續發展城鎮未來的關鍵在於，必須讓家長感受到「在這個城鎮能擴展孩子的可能性」，也就是對教育環境「質量」的期待與信任。
與全國 25 個地方政府共同創造城鎮發展事業的株式會社 FoundingBase（總部：東京都世田谷區，代表董事：山本賢司，以下簡稱「FoundingBase」），負責運營該市唯一的縣立高中「高田高校」的高田高校生學習中心——「21 世紀學習塾 Umine」（公設民營補習班），旨在提升高中的魅力。
在經濟支援之外，如何透過與該市的「教育共創」取得「提升學力、實現志願」的成果？我們與自令和 4 年度起參與「Umine」運營的勝畑先生一同回顧過去並展望未來。
什麼是公設民營補習班「Umine」？
— 請再次告訴我們，「Umine」是一個什麼樣的地方？
勝畑：「Umine」成立於令和 4 年（2022 年），目的是提升縣立高田高等學校的魅力，使其成為一個持續被地區內外學生選擇的高中。
在高中教育現場，由於以基於學習指導要領的集體授課為前提，很難根據每個學生的學力和學習意願來推進教學。我們運營的「Umine」提供的是「伴隨型學習」，旨在培養學生自己制定學習計劃並自主前進的能力。透過建立支持基礎學力提升和深入挖掘感興趣領域的探究學習機制，讓高田高校成為被選擇的「可以成長的地方」，這就是「Umine」的作用。
以數字看五年來的實績與學生的變化
— 今年是運營的第 5 年，具體取得了哪些成果？
勝畑：是的。令和 7 年度的累計通塾人數達到了 114 名。這相當於高田高校約 30% 的學生都在這裡就讀。
— 開塾初期和現在，學生的意識有變化嗎？
勝畑：開塾當初，地區內沒有針對高中生的公設補習班，只有民間經營的私塾。因此，當時有很多學生是抱著「因為免費所以來試試」的心情來的。但近年來，為了「克服不擅長的科目」或「實現畢業後的進路」等帶有明確目的而來的學生增加了。我切實感受到「Umine」作為一個「被選擇並前往的地方」，已逐漸滲透到這個城鎮中。
— 市政府也將升學率視為重要指標。2025 年度的升學實績如何？
勝畑：在「Umine」，我們設置了「考驗課程」，根據學生的志願學校，提供推薦入試或共通考試等相應的學習課程和應試對策。令和 7 年度，有 19 名學生考入了大分大學、鹿兒島大學等大學，還有人決定去大分縣政府工作等，學生們正根據自己的意願開拓未來的道路。
引入集體個別授課，引導更紮實的成功體驗
— 新學年開始了，有什麼新的舉措嗎？
勝畑：基於去年的實績，本年度我們計劃引入「集體個別授課」。周圍有著相同目標的夥伴，可以適度促成一個人難以維持的學習「強制力」，同時講師也能更高效地掌握整體進度，從而針對每個人的學習狀況給予精確建議。透過以集體個別授課為主的教學構成，旨在高水準地保障學習的「量」與「質」，幫助學生實現理想的進路。
— 請告訴我們明年以後的展望。
勝畑：縣立高田高校與「Umine」合作開展的學習支援和職業教育等舉措，已經體現在分數提升、升學實績等成果中。市府作為「21 世紀學習塾」，目前針對中小學生開展了「生動寺子屋活動」、「興奮體驗活動」和「悠閒課後活動」這三項事業。雖然目前由市民和教師志願者支持這些活動，但未來我們希望能將「Umine」的模式擴展到中小學生中。