為社會安置・經濟弱勢家庭孩童培育『選擇未來能力』的金融教育實務計畫,獲選為「樂敦兒童夢想基金」第3屆補助對象
由日本金融教育支援機構實施,針對在社會安置環境下的國高中生所設計的金融教育實務計畫,已獲選為「樂敦兒童夢想基金」的第3屆補助對象。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月6日 22:00
- 🔍 收集: 2026年4月6日 13:30
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月21日 03:55(收集後350小時25分鐘)
一般社團法人日本金融教育支援機構(共同代表理事:平井梨沙・阿部奈奈,所在地:東京都千代田區,以下簡稱「本機構」),在特定非營利活動法人日本和平之風(以下簡稱日本和平之風)與樂敦製藥株式會社所主辦的補助計畫「樂敦兒童夢想基金」中,獲選為第3屆補助對象(擴大名額)。
本計畫是一項針對社會安置孩童以及經濟困難家庭孩童,旨在培育他們『選擇未來能力』的金融教育實務型計畫。
【參考:日本和平之風發布的「樂敦兒童夢想基金」第3屆補助對象名單】
https://peace-winds.org/news-info/51495
■ 計畫背景與社會問題
在社會安置環境下生活,或是成長於經濟困難家庭的孩童,往往在面臨升學或就業等人生重要選擇時,處於「對金錢缺乏足夠知識與判斷標準」的窘境中。
特別是離開育幼院的青少年,一方面被要求在離開後必須立刻獨立生活,另一方面卻必須在缺乏學習財務管理與社會制度的機會下做出決策。
結果,這被指出可能增加生活不穩定與金錢糾紛的風險,進而導致陷入貧窮的惡性循環。
此外,傳統的支援服務往往偏重於生活扶助與就業協助,難以說已經建構了能系統性培育「金錢判斷力」的完善學習機會。
基於上述背景,本機構認為支援那些迫切需要金融教育卻未被充分顧及的族群已是當務之急,進而策劃了本項計畫。
■ 計畫概要
本計畫是一項針對處於社會安置或經濟困難狀況下的國高中生,結合金融教育講座與影片製作工作坊的實務型計畫。
不僅止於知識的吸收,更期望透過將學習內容轉化為實際產出的機會,培育學員自主的決策能力。
在課程中,我們將以本機構提倡的「金錢的8種力量」(消費、賺取、納稅、儲蓄、防備、贈予、借貸、增值)為核心,提供學員系統性學習貼近實際生活的金融素養機會。
實施概要:
* 對象:隸屬於育幼院、自立生活協助之家等的國高中生
* 實施地區:全國3個地區
* 參加人數:約60名
* 實施期間:2026年4月〜2027年3月
主要計畫內容:
* 金融講座(共8堂/線上與實體混合形式)
* 1分鐘影片製作工作坊(創造學習成果的產出機會)
* 學習成果可視化(設計評估指標並實施問卷調查)
* 實施追蹤輔導講座與成果發表會
本計畫是一項針對社會安置孩童以及經濟困難家庭孩童,旨在培育他們『選擇未來能力』的金融教育實務型計畫。
【參考:日本和平之風發布的「樂敦兒童夢想基金」第3屆補助對象名單】
https://peace-winds.org/news-info/51495
■ 計畫背景與社會問題
在社會安置環境下生活,或是成長於經濟困難家庭的孩童,往往在面臨升學或就業等人生重要選擇時,處於「對金錢缺乏足夠知識與判斷標準」的窘境中。
特別是離開育幼院的青少年,一方面被要求在離開後必須立刻獨立生活,另一方面卻必須在缺乏學習財務管理與社會制度的機會下做出決策。
結果,這被指出可能增加生活不穩定與金錢糾紛的風險,進而導致陷入貧窮的惡性循環。
此外,傳統的支援服務往往偏重於生活扶助與就業協助,難以說已經建構了能系統性培育「金錢判斷力」的完善學習機會。
基於上述背景,本機構認為支援那些迫切需要金融教育卻未被充分顧及的族群已是當務之急,進而策劃了本項計畫。
■ 計畫概要
本計畫是一項針對處於社會安置或經濟困難狀況下的國高中生,結合金融教育講座與影片製作工作坊的實務型計畫。
不僅止於知識的吸收,更期望透過將學習內容轉化為實際產出的機會,培育學員自主的決策能力。
在課程中,我們將以本機構提倡的「金錢的8種力量」(消費、賺取、納稅、儲蓄、防備、贈予、借貸、增值)為核心,提供學員系統性學習貼近實際生活的金融素養機會。
實施概要:
* 對象:隸屬於育幼院、自立生活協助之家等的國高中生
* 實施地區:全國3個地區
* 參加人數:約60名
* 實施期間:2026年4月〜2027年3月
主要計畫內容:
* 金融講座(共8堂/線上與實體混合形式)
* 1分鐘影片製作工作坊(創造學習成果的產出機會)
* 學習成果可視化(設計評估指標並實施問卷調查)
* 實施追蹤輔導講座與成果發表會